沪科版物理中考专题复习第十四章 了解电路

第十四章

了解电路摩擦起电及电荷1.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,其实质是

。2.带电体的性质:能够

。电子的转移吸引轻小物体摩擦起电及电荷3.两种电荷(1)与丝绸摩擦过的

所带的电荷规定为正电荷。(2)与毛皮摩擦过的

所带的电荷规定为负电荷。(3)相互作用规律:同种电荷相互

,异种电荷相互

。注：摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果。得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。玻璃棒橡胶棒排斥吸引摩擦起电及电荷4.验电器(1)作用：检验物体

。(2)原理：

。是否带电同种电荷相互排斥摩擦起电及电荷1.将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示的现象。这是由于气球摩擦后

，能

不带电的头发。带电吸引摩擦起电及电荷2.甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是（

）A．甲、乙两球均带正电B．甲、乙两球均带负电C．甲球带正电，乙球一定带负电D．甲球带负电，乙球可能不带电D摩擦起电及电荷3.用玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔片迅速张开，下列关于这个现象的说法正确的是（

）A．说明玻璃棒带电B．不能说明玻璃棒是否带电C．接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了D．两片金属箔片带上了异种电荷

A电路1.电路的组成:电源、用电器、导线、开关。2.电流(1)形成:电荷的

形成的。(2)方向:物理学中规定

定向移动的方向为电流的方向。定向移动正电荷电路4.电路图:用规定的

表示电路连接情况的图。常见电路元件符号:电路元件符号电路1.如图所示，酸甜多汁的水果提供的电力足以点亮一排发光二极管，在此电路中水果扮演的角色是

：它为发光二极管提供了

，使电路中形成

。电流电压电源电路2.如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（

）A．L1不发光、L2发光B．L2被烧坏C．L1被烧坏D．电池被烧坏D电路3.如图所示，当S1闭合、S2断开时，电路是

；当S1、S2都闭合时，电路是

。（均选填“通路”“断路”或“短路”）通路短路1.下图电路中，若使L1和L2串联，应闭合开关

；若使L1和L2并联，应闭合开关

，若闭合开关

，将烧毁电源。串联电路和并联电路S、S2S、S1、S3S、S1、S2、S32.小聪观察家里的冰箱,发现冰箱的灯在开冰箱门时亮,关冰箱门时灭;冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作。关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式,下列判断正确的是(

)A.一定是串联B.一定是并联C.有时是串联,有时是并联D.不能判断是串联还是并联串联电路和并联电路B3.将灯泡L和小电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中正确的是（

）A．开关S1只控制灯泡LB．开关S2只控制灯泡LC．先闭合S1，再闭合S2时，灯泡L短路D．同时闭合S1、S2，灯泡L和电动机M并联串联电路和并联电路D1.电流的单位及换算单位：安培，简称安，符号:A。其他单位：毫安(mA)、微安(μA)。单位换算：1mA＝

A,1μA＝

A。电流与电压10-310-62.电压(1)作用:使电荷发生定向移动形成

，通常用字母

表示电压。

是提供电压的装置。(2)单位:伏特，简称伏，符号：V。换算关系：1kV＝

V,1mV＝

V。电流与电压电流U电源10310-33.串、并联电路中的电流和电压规律(1)电流规律。①串联电路中各处的电流

。(字母表达式：I=I1=I2)②并联电路中干路电流等于

。(字母表达式：I=I1+I2)电流与电压相等各支路电流之和(2)电压规律。①串联电池组的总电压等于各节电池的电压

。②串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压

。(字母表达式：U=U1+U2)③并联电路中各支路两端的电压

。(字母表达式：U=U1=U2)电流与电压之和之和相等1.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)家用电风扇的电流约为2A。(

)(2)47寸液晶电视机的电流约为500mA。(

)(3)家用普通照明灯泡的电流为0.2～0.5mA。(

)(4)一节干电池的电压是1.5V。(

)(5)家用电冰箱的电流约1A。(

)(6)家庭电路的电压是220V。(

)(7)对人体的安全电压是36V。(

)电流与电压×√×√√√√2.小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电表指针偏转至如图甲所示位置，原因是

；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至如图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，

，继续进行实验。电流与电压电流表正负接线柱接反了改接小量程3.如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（

）A．1.2A

0.3A

B．0.3A

0.3AC．1.2A

1.2A

D．1.5A

0.3A电流与电压A4.如图所示，电源电压恒为3V，开关S闭合后电压表示数为2V，则灯L2两端的电压为

V，若断开开关，电压表示数将

（选填“变大”“变小”或“不变”）。电流与电压2变大电路等效处理法步骤一：为简化电路,做等效处理。闭合的开关相当于导线，开关断开时相当于开路；去掉电压表可以看作开路；视电流表为导线，分析电路结构。步骤二：逐个去掉电流表，不能工作的用电器为该电流表的测量对象。步骤三：逐个放回电压表找到其并联点，判断其测量对象。步骤四：根据串并联电路电流电压规律分析计算。串、并联电路的识别及特点

如图所示的电路，要使两个小灯泡L1、L2串联，应闭合

，断开

。要使两个小灯泡L1、L2并联，应闭合

，断开

。同时闭合

会造成电源短路。

串、并联电路的识别及特点S2S1、S3S1、S3S2S1、S2、S3

在如图所示的电路中，灯泡L1和L2是

（选填“串联”或“并联”）连接的，电流表A2测量通过

的电流；若闭合开关，电压表的示数为3V，电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.2A，则L2两端的电压为

V;通过L1的电流为

A。

串、并联电路的识别及特点并联L230.3

如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（

）A．L1与L2串联B．电流表A1测L1的电流C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小串、并联电路的识别及特点D

如图所示的电路中，闭合开关S，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.6V。那么下列说法中不正确的是（

）A．电源两端的电压为6VB．灯L1两端的电压为3.6VC．将电压表都换成电流表，再闭

合开关S，则灯L1与L2并联D．将电压表V2换成电流表，再闭

合开关S，则灯L1不亮，灯L2亮串、并联电路的识别及特点C设计电路的步骤1.通过用电器彼此之间“相互影响”还是“互不影响”,确定用电器之间是串联还是并联。2.根据开关控制谁与谁串联的原则(开关闭合,用电器工作;开关断开,用电器不工作),确定开关的位置。3.进一步确定其他用电器之间的串、并联关系。电路的设计

有一款“空调扇”既能送常温风，又能送凉风。小明了解到其内部有两个电动机，其中电动机M1驱动扇叶送风，M2驱动机内水循环使所送的风成为“凉风”，此款风扇不会只有水循环而不送风。小明设计的电路图，符合要求的是（

）

A

B

C

D电路的设计C

某学校有前、后两个大门，在前、后门上各装有一个按钮开关，门卫室内有电池组和甲、乙两盏电灯，前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。下列电路图符合要求的是（

）

A

B

C

D电路的设计C

小明设计了一种停车位是否被占用的模拟提醒装置：用指示灯L发光的亮和暗分别表示车位被占用和未被占用，车位被占用时控制开关S闭合。下列电路中，能实现此功能的是（）

A

B

C

D电路的设计A

（2019·镇江）常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。若用灯泡L发光模拟手机解锁成功，则下列模拟电路中，符合要求的是(

)

A

B

C

D电路的设计C实验设计1.实验电路。2.实验器材：电源、开关、多个规格不同的小灯泡、电流表、导线等。串、并联电路的电流规律进行实验3.步骤。(1)断开开关,把电流表分别接入测量点。(2)电流表的量程可通过试触法来确定。(3)换不同规格的灯泡多测几次,找出规律。串、并联电路的电流规律分析与论证4.记录。(1)串联电路：用电流表分别测出电路中A、B、C三处的电流IA、IB、IC，记入表中。串、并联电路的电流规律IA/AIB/AIC/A电流大小0.30.30.3(2)并联电路：用电流表分别测出电路中a、b、c三处的电流Ia、Ib、Ic，记入表中。串、并联电路的电流规律Ia/AIb/AIC/A电流大小0.540.240.35.结论。(1)串联电路中各处的电流相等，即IA＝IB＝IC；(2)并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即Ia＝Ic＋Ib。串、并联电路的电流规律评估6.在一组测量数据中,有时数据并不完全相等,但是差别又不大,原因是：测量中总存在误差,所以每次数据都有可能不一样。7.换用不同规格的灯泡多测几次的目的：使结论具有普遍性,消除偶然性。知识拓展8.探究并联电路的电流规律时，发现通过两支路的电流相等，原因可能是选用了两个相同规格的灯泡进行实验。串、并联电路的电流规律综合实战在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处测量电流。

串、并联电路的电流规律常考(1)在连接电路时,开关S必须处于

状态。串、并联电路的电流规律断开常考(2)她排除故障后,重新闭合开关，电流表的指针如图乙所示，则所测的电流值为

A。串、并联电路的电流规律0.22常考(3)为了验证结论的普遍性，小虹采用

继续实验的方法获得下列数据。(4)上述表格存在的问题是

。(5)根据表格数据得到的实验结论为：串联电路中

。串、并联电路的电流规律更换不同规格的灯泡测量数据没有单位各处的电流相等拓展(6)在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,电表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,她忘了

。(7)她先把电流表接在a处,闭合开关发现两灯的亮度不稳定,电流表指针来回摆动。故障的原因可能是

。串、并联电路的电流规律断开开关某接线柱处接触不良(8)小虹用电流表测了a处的电流,还没闭合开关,就发现电流表的指针在零刻度线的左侧,是

导致的。其他同学发现开关闭合后,电流表的指针同样在零刻度线的左侧,是

导致的。

串、并联电路的电流规律电流表未调零电流表的正负接线柱接反了(9)另一位同学也测量了a、b、c三处电流,数据如下表所示,她发现三处的测量值有差异，可能的原因是

。串、并联电路的电流规律测量误差造成的实验设计1.实验装置。2.实验器材。电源(两节新干电池)、开关、多个规格不同的小灯泡、电压表、导线等。

探究串、并联电路的电压规律进行实验3.步骤。(1)根据电路图连接实物图。(2)选用不同规格的小灯泡连接电路,根据电源电压选择电压表的量程，用电压表分别测出电路中A、B之间,C、D之间,A、D之间的电压UAB、UCD、UAD。(3)改变两个小灯泡的规格,多测几次数据。探究串、并联电路的电压规律分析与论证4.记录。(1)按甲图连接电路,用电压表分别测量电压UAB、UCD、UAD,将电压表测量值记入表中。(2)按乙图连接电路,将电压表测量值记入表中。探究串、并联电路的电压规律UAB/VUCD/VUAD/VUBC/V电压大小3333UAB/VUCD/VUAD/V电压大小1.21.83.05.结论：(1)串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和,即UAD=UAB+UCD。(2)并联电路中各支路两端电压相等,即U=UAB=UCD。探究串、并联电路的电压规律6.实验中只做一次实验,凭一组实验数据得出结论可以吗?不可以。仅凭一组实验数据得出的结论具有偶然性,是不可靠的。7.探究串联电路的电压关系时,发现两灯泡两端的电压相等,原因是使用了两个规格相同的灯泡做实验。8.若电压表的指针偏转到最右端无刻度的地方,原因是电压表所选用的量程太小。

探究串、并联电路的电压规律在“探究串联电路电压的特点”实验中：

(1)如图所示，连接电路时，至少需要

根导线；实验中应选择规格

(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。探究串、并联电路的电压规律6不同(2)在测L1两端的电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是

(填出一种即可)。探究串、并联电路的电压规律L2开路(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端的电压，她能否测出L2两端的电压？

，理由是

。探究串、并联电路的电压规律不能电压表的正负接线柱接反(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据,可得到串联电路的电压特点是