大学生学习总结

第页大学生学习总结高校生学习总结1

其实在我考挂物理的当天晚上就想写一篇这样的东西，想好好想想怎么会弄成这样。最终始终到现在才写。是我懒了，回家就懒了。

过了一个月，我回首这个学期记忆最深刻的就是这个物理挂科。挂科。。。56和60及格的区分是巨大的，让我感觉自己最终最终的底线都被很无情很残忍的突破了，让我想哭却无门申诉。这种感觉很糟糕，很郁闷。我想尽一切方法和老师沟通却没有效果，算是我自己的失误，太让人瞠目结舌的失误。简直就像是大冷天一头冰水泼下来一样。

我的说明是我就不会投机取巧，我就天生不是那种类型我就是很踏实地学一门课才能得高分的那种类型。我承认我在对待双语物理上没有对待其他科那么仔细，其实我始终觉得那有些不适合我可我不太想换，只是因为麻烦——这是我最大的缺点，所以还是学它。我不得不承认我是没有学好这门课——上课算是有时（sometimes）不到且很有几次作业是抄的别人的，那是我不太会做的内容，而且下课也没有问就那样被课堂进度拖着上。然后我像很多临时抱佛脚的人那样在考试前两天起先疯狂地看书疯狂地复习。这是绝大多是人惯用的也是大家都知道有效地（也是的确有很大效果的——对于那些平常没听好讲的人来说）。我算是复习很仔细的，那些比我平常还差最终赶着疯狂复习的人这次都至少是几个了，就我挂掉。所以这次是上天让我代表了那个微小的概率。我认为其实是我大意，而大意是自以为了解造成的。其实这门课我把她从一起先就低估了，始终到最终复习。我们的学生会主席王心语在好早就说下学期课变—态他都最终只考了73分。我却没把这句话当成一种很严峻的警告。现在很理性的想鉴于他学这门课之前确定比我仔细，他考73那比着算我就是有——挂科的可能。可我只是以为他想说的是自己运气不好，没从中吸取点什么。这也算个伏笔吧。

最终我总结了下避开这种状况甚至考到75分以上有两种方法。一是平常扎实学习课程，做作业，找人答疑，然后期末自然不会挂（要是我能做到这样我都挂了那我就成仙了），而另一种方法是在平常像我这学期学双语物理那样的状况下在期末端正看法舍命复习（或者说是补习），这样其实假如你补习到位了头脑敏捷你就能及格甚至拿到高分。这个很刺激。许多自我标榜聪慧的学生喜爱这样，然而我这次就栽进去了，栽得很彻底。我认为我复习好了，我的确也是复习得可以得七十几分了（我至今仍这么觉得），当然前提就是没有意外，可意外的是我就卷子考了46分（这是在troy老师的电脑上查的），吓死我了当时，自己都手足无措傻在一旁。妈说这说明我就不是那种可以临时聪慧一下就过关的类型。我同意。这有人为缘由也有运气问题。而一般在人为缘由或者说是自身努力不够时运气从来就不会站在我这一边（我的一点小想法）。

所以我就会吸取教训了，人品一贯不好的我还是不能采纳其次种方法来应付我的学习的，这种事摊在我手上就是一个胜利路比一般人更小的冒险。风险概率太大的事我是决计不做的，所以我只适合第一种，那还比较靠谱。这是我从这件事情上得到的最大的结论。

人生就是一场悲剧，只是我这次悲得太厉害了点。其好用别人的说法——高校七八十门课怎么可能不挂——但我确定接下来的三四十门课决计不能挂。要不然就白悲了。都说听人百变不如亲身感受切肤之痛一次，以后在高校平常懒的时候（尤其是在学习上）多想想自己大二上期末自编自导贯穿一个学期让人难过最终形成的的巨大悲剧，平常多学一点期末少操劳（我这种人还得担忧人品负向爆发），平常坚持那么一下期末就确定会轻松。有时感觉期末的确很苦痛，可其实微小的差别在于你平常的积累和努力，这个的不同确定你最终是为考试而舍命还是为学习而复习。曾经看到别人说不要做温水煮青蛙我还心中暗笑，可事实证明我就被活煮了这次，完全没机会跳出去。

最终说下这学期的其他内容（加起来也没这个挂科让我感受深刻）。首先在学习上，除了双语物理，以及数学分析三考得不志向以外（这次比较难，考了74，可我自认为包括复习和平常都可以再进一步），其他的科目都让我可以说是很满足（其他课均分估计有九十），这也从侧面反映了我物理挂科的悲剧性以及“现实是如此残酷”等之类之类的话。暴露的最大问题我上面已经提到了不再赘言。在生活方面感觉差不多（你要说一样邋遢我也不反对），期末自己清了下全部房间里我的大大小小的东西算是有所改善吧。在学生会工作努力仔细（至少我这么认为），并且还是或多或少学到了些为人处事与人打交道的学问。官升一级，期望再接再厉，步步高升（呵呵）。做事让人认同，就是最好的评价。

这个学期的大体状况就是这样，因为已确定从实际动身先打算四级就没管考留学英语（略微背了些单词），下学期的侧重点在打算六级和每天背gre单词，完整的安排到校制定，暑假回来学车和报新东方（或其他地方）gre班上课（肯定要趁早报！！！）。在校的合理利用时间是关键（这里我难得地完全同意老爸的观点一次），只有利用好才能效率高，这是真理，挤牙膏的时间也要默记俩单词才是我应达到的境界。整理好生活，把学习的课程当做目前最重要的事业去做。

高校生学习总结2

20xx年对于我来说真是充溢的一年，在工作室的各位老师的带领和指导下，通过不断地进行各种竞赛和教研活动，不是在学习就是在学习的路上，我感觉我又迈入了一个新的阶段。回顾一年来，收获满满，华蜜满满，特将总结如下：

从20xx年的三、四月份，工作室多次派遣我前往新余和南昌听课学习，到下半年十月份，我又有幸参与了《第十二届“和美课堂”研讨会》，活动中有幸倾听了九位老师的教学理念，感受了专家们的教学风采。十二月份又有幸参与了由县教化局支配的支教老师培训学习，这次培训中多位老师与我们共享了他们教学生活中的各种经验和趣事，值得我们借鉴和学习。

从这么多次的学习中，随着对新课程改革主题思想的深化，通过进一步深化学习，我的相识有所变更，我借鉴了专家们的教化理念，在我自己四（3）班的课堂上进行了一次新的教学尝试。其实，可以尝试着让学生在老师的指导下登上讲台，由学生进行课堂教学活动，而老师可以走下讲台，师生互换角色。这一次，我就让孩子们来当老师。在上课的前一天我就给学生支配了收集资料的任务，其次天就让这些小老师们走立刻任了。课后我撰写了《“我”来当老师》教学随笔，并且在工作室内部教学随笔评比中荣获一等奖。

工作室要求我们每学期及其假期共读两本好书，并且撰写读后感。这一年里，我仔细研读了《邱学华怎样教小学数学》和《第56号教室的奇迹》这两本书，并且仔细撰写了两篇读后感。我撰写的《读“56号教室”有感》在工作室读后感论文品比中荣获二等奖。

工作室相应教化局要求加强，对老师基本功“三字一话”的训练。六月份工作室实行了钢笔字竞赛活动，我荣获了一等奖，期末工作室实行了粉笔字竞赛，我荣获了二等奖。

在工作室的各位老师的共同帮助下，从课题选定到教案的一稿、二稿，从面对面听课、评课到线上沟通，大家围绕同一节课主动献计献策，四月份我上的《面积和面积单位》获得了分宜县区域教研“无生课堂竞赛”的一等奖，并且五月份参加了去苑坑“送教下乡”活动和进行了“家长听课日”活动。并且这堂课还获得了20xx年“一师一优课”评比活动中县优。

数学工作室就像一个温馨的家庭，团结又温馨。工作室领衔李水莲老师和副领衔王小宝倾囊相授，细心指导工作室每一个成员。成员之间互帮互助，比如有老师参与竞赛，各位工作室的老师都会提前到场帮忙支配学生，帮助分发学具。

一年时间很长，一年时间却又很短，在成进步步的道路上，学习恒久在路上，期盼着我在下一个学期里能有更大的收获。

高校生学习实习总结4

3月17号下午正式起先了我在北马中学的实习生活，在实习之前我就暗暗下定决心这次肯定要把握住机会好好跟老师学习，不仅学习如何教学更重要的是学习如何与同学沟通沟通。这次是一个难得的机会，能够有现实的模板在身边，所以在实习期间我不敢放松，也不放过任何一个可以与老师沟通的机会，特别渴望也特别珍惜从老师那里学到的点滴。在实习期间我主要实习了以下三件大事。

1.我的讲课

实习的起先由于老师面临教委听课以及学生期中考试提前等各种问题，老师不情愿让我讲课，这样的学习不是我想要的，所以在私底下我会时常了解老师的讲课动态，并主动的备好老师没讲的课，在备课的过程中我会挑出自己不会讲的地方去请教老师，也是给老师一个讯息就是，我在备课。慢慢地老师发觉我的仔细以及主动，起先让我走向讲台。在自己讲课期间，我改掉了以前自己在讲课上常出现的最大的问题，在实习之前我讲课的目的就是完成自己课件或大纲上的内容，从不了解同学的驾驭状况与接受程度，也不敢在课堂上深究一个问题，总是怕会奢侈时间，完不成本节课的任务，但是在经过这么多次讲课的训练以及老师对我讲课的指导，我慢慢敢在课堂上就一个问题和同学探讨，假如大多数同学对一个问题还有怀疑我就会停下来和他们探讨直到他们中的大多数明白为止，即使讲不完课但是他们真正理解了一个学问点，也是值得的。记得第一次讲课时，我打算了不少内容但是讲完之后却发觉还有18分钟才下课，一节课45分钟，那么多内容我才讲了37分钟，剩下的时间就现场找题让同学们做，在这个过程中奢侈了许多时间。在后来的备课中我学会了做好两手打算，慢慢地一节课的时间就刚刚好了。以前在课堂上老师始终强调以学生为主体，当时对于这句话，我并没有记在心里，在讲过几节课之后老师告知我讲新课的整个过程中要让同学说出来，题目要让同学自己思索几分钟，而不是老师干脆说出答案，我不明白，这是新课他们不知道什么内容怎么回答呀，老师的提点让我明白老师的任务就是引导学生，引导学生说出概念，给学生供应思路，教会学生学习方法，一次说不对就接着引导，直到答案真正的从学生口中说出来，现在我才体会到在课堂上老师恒久是配角，学生才是主体的真正含义。

在讲课期间，我恒久也忘不了我犯的最大的一个错误，在讲解平行线的判定定理的时候，我讲解的依次是通过做题目从而得出两个定理是正确的，讲完之后老师告知我依次颠倒了，本节课他们六年级已经接触，也知道两个定理也会用，只是不会证明，所以正确的步骤是给出定理然后证明。而且数学不像其他的学科，数学不仅要联系前后章的内容还要联系上下年级的内容。课下我好好分析了一下为什么当时我没有想到这些问题，这时我才意识到自己在讲课这方面欠缺的不是语言组织实力，不是心理素养不强，我所欠缺的是合理支配教学内容的实力，所以在之后的时间里我始终着重熬炼自己在这方面的实力，也是在这之后我更加喜爱听课，细致视察在每次的备课中我的内容支配是否像老师支配的那样合理，因此我特别珍惜每次的听课机会。

2.我的听课：

在实习期间我听了各个学科以及各个年级的老师的课，包括语文，数学，历史，生物等学科，初一到初四的课基本上都听过一次，当然在听数学的时候感受最深。每次听指导老师的课前我都会备好课，以便和老师比较一下自己有哪些地方做的不到位。在听课期间我不仅留意老师是如何支配本节课内容的，更重要的是我学到了我觉得是教学过程中最重要的东西，那就是在课堂上时刻了解学生的接受程度。如何了解学生的学习状况是个技巧，记得在我指导老师讲课的过程中，让同学们练习新学问的时候都会问一句有多少同学做出来了，假如举手的不到三分之二老师就会等，知道出现三分之二及以上的同学举手示意了老师才接着下去。这样就能精确的保证班里大多数同学都会做。还有一个细微环节就是老师在要求同学们细微环节的时候特殊苛刻，比如说在改写命题的时候，第一遍学生改的不志向，老师给肯定的提示，学生改写之后当时我觉得差不多，老师再强调一遍就可以过了，可是老师又给出提示接着让改写，学生在连续改写四次之后，真的就说出了志向的答案，在后面两个命题改写的时候老师没怎么提示，学生也很轻松的胜利改写，当时我就很惊异，很佩服老师，不仅是给好孩子上了一课，也是给我上了一课。记得还有一次我讲题的过程中将小于号写成了一个书名号，课下老师就告知我写错了，那样会误导学生，教的时候不标准，之后会越写越不标准，想想也是，我不就是个例子嘛，所以在经验了这几件事之后，我变得更加谨慎仔细了，再也不敢“差不多了”，也明白了数学要严谨的缘由了。

我讲课的时候会问“哪位同学情愿共享你的答案”而且通常会找举手的同学，我以为这样会让学生更有主动性去表现自己，我以为自己的做法是正确的，但当我看到老师的做法的时候我再一次被折服了。当时老师叫起来的同学都是似会非会的，在后来我才知道被老师叫起来的学生都是中等的，老师说好的学生不用管，差的学生管不起来，所以只要好好提起中间部分的力气就好了，现在回想一下我以前叫起来那些举手的同学都是好学生，有时候好学生会了，就会想当然的认为全部学生都会了，现在才觉得这是个多么愚蠢的想法。

高校生学习总结3

我的高校生活——送给初混高校的挚友

像许多中国的娃娃们，我们都有一种经验叫高考。而我上了个毫不起眼的二本学院。想想当时得知被这所高校录用时，我淡定的令人不行思议。把握儿地被第一志愿的学校录用，把握儿地被第一专业录用，但自我明白，那与西外擦肩而过的苦痛，叫懊悔莫及。记得当时大大小小我共有7个包包，除了务必的衣服鞋子之外，零零散散的还有些自我难舍的小东西。终归第一次出远门，第一次跨两个直辖市，四个省去读书。

我们提前4天就到了学校。站在即将成为我学习生活的学校中，我心灰意冷。破旧的教学楼，落后的硬件设备，完全与我心目中的高校形象南辕北辙。复读涌现脑中，但爸妈马上打消了我的这个念头，他们不断的激励我“英雄不问来源！”就这样，我注册了。

为期12天的军训，除了到部队打了5发子弹，让我很满足，其余的简直令我不能忍受。懒懒散散的学生，好不肃穆的教官，时常的让我陷入苦痛的回忆，想起当时报考的失误。开学典礼的时候，按流程新生都要进行入学宣誓，不外乎就是什么要坚持这个，不做那个的，但当读到，我是xx的学生时，我的眼泪瞬间流了出来。那是种付出了，却与幻想遥隔千里的凄凉之感。在那里想告诫学弟学妹，想要让自我不懊悔，拼分数是很最关键的，报考时不仅仅须要谨慎也须要志气，因为分数线的不确定性，要求在估准分数的前提下，坚持自我的幻想学校，防止放榜时懊悔。

随后，社团，学生会等等五花八门的学生自治组织招新，冲淡了满是懊悔的日子，慢慢让我发觉高校其实挺丰富多彩的。经过层层面试，以及考核，很荣幸地加入了俩个声誉比较不错的，自我喜爱的组织。经过我半年的体会，想告知将要上高校的学弟学妹们，学生组织，就像是一个丰富生活的业余爱好，但没有足够的热忱和爱好，还是不要盲目报名。因为在美其名曰熬炼自我的背后，它也在毫不留情的剥夺你的自由时间。

半年的高校生活，享乐和内心的挣扎一样，一向没有间断过。由于没有很好的理财，和较高的自制力，半年花了家里不少钱。除了必要的一日三餐，每一天零食不断，买衣服，其余的花销就是和挚友混。在外国语学院，什么都缺，就是不缺女生。因为我参见的活动相比较较多，相识了几个聊得来的男生挚友，这点让我的室友很是艳羡。没课或放假，我们就会找各种理由，逃离学校，看电影，逛超市，压公路，吃饭，到嬉戏厅

因为身边除了舍友外，挚友多是男生，在获得友情的同时，不免有时也异想天开。记得当时我和这个男生刚相识的时候，我没有什么好感。但他却到处表现出对我很热忱，给我讲他的情史，还说他单身。有事没事就要请我吃饭，当然我不一样意。然后他就拜托我事情，再请。慢慢的我们的联系多了起来，透过相处，我发觉他很全能，体育很强，也有一些我不具备的品质。他没有干脆说过喜爱我，但我隐隐隐约的感觉，我仿佛喜爱他了。许多次，都想告知他，因为女生的矜持，之后还是没有开口。缘由是我发觉他其实与他的女友还联系，我最不能容忍这种男生，所以什么都免谈。

高校生活不是没有压力，但这种压力不是外人给你的，而是你就应自我去找寻的。浑浑噩噩的过了近一个学期，期末考仿佛像全部第一次一样，不期而遇。备考周，没有疯狂的备考，只是在睡的头昏脑胀的时候，随意抓起一本书，看几眼，摇摇头，接着乎觉，重复七天七夜。可是之后的成果，令我们无语。惭愧的说，我们宿舍四个人，俩个人有挂科的。而我，自我明白，有一科也是在挂与不挂的边缘，是老师给我了我改造的机会。记得当时老师在QQ上是这么和我说的：只是不用补考那么麻烦了。

大一，生活真的很丰富。搞小买卖（赔了），拉赞助，组织联谊，邻城游玩，坐过山车，选课，泡图书馆，交挚友，或是点儿背挂科，等等在别的地方无法经验的事情，在高校，都会经验。但要明白在经验这些的同时，我们也在经验着我们的青春。玩能够改天，吃能够改天，可是青春却不能改天，改天就是老去。身处人生中最完备的时段，在体验祖父辈乃至祖辈没有体验到的多彩生活的同时，我们就应思索，明天是什么。我不想自我因为没做什么而懊悔，经验了这么多，我明白自我该坚持什么，该放弃什么；该看清什么，该不谈什么。最终送自我，也送给正在像我一样混高校的挚友们一句话：自我把握。

高校生学习总结4

弹指一挥间高校的第四个学期已经悄然起先，而我也在药剂24班生活工作了三个学期了，通过这三个学期的工作和生活，高校的轮廓在我的脑海里日清楚了，它是既充溢而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的实力也在一点一滴的日常学习和工作中积累起来。

回顾这一年半在24班工作的点点滴滴，我真的是收获许多，心中莫名的产生一种由衷的感谢，感谢这个暖和的集体，感谢身边每日帮助我的同事，真的感谢你们，让我成长了这么多。作为一名的学生和班委，我将在接下来的文章中对这一年半的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。

学习方面，我克服了从中学到高校转变的种种不适，在大一的学习中在各个科目上取得了初步的令人满足的成果，但是由于大二过多的科目，难度相对较高的专业课程，再加上劳碌的班委工作，以及那颗渐渐懒散的心，而我又还在中学的学习方法中没有改善，最终导致我大二成果有所下滑。这使我相识到了高校与中学在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分，并渐渐有了一点心得。

1、中学的学习动机非常简洁，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而高校，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于中学的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在中学阶段可以抛开一切只谋书本。

相反，由于高校课程紧密，学问难度高，要求理解力强，并且学习的效率与效果干脆与将来个人的发展前途休戚相关，因此，高校的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在高校学习中须要的特殊留意的

2、学习动力方面，由于中学的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的高校生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而高校生干脆面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着高校的逐步开放慢慢渗透到高校生活中，其中消极的一面尤其简单对高校生的心理健康造成危害。

中学阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的高校向往，家长对学生激励以及嘉奖制度，学校对于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而高校，则变得迥然不同：首先，学校方面的动力消逝。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入高校生的考虑范围，学生对学校失去了中学阶段的肯定信任，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关切的将来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的减弱。由于高校生大多远离家乡，失去了来自父母方面的干脆关切，心理上属于薄弱阶段。

一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝，让很多习惯的中学衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对中学曾经（部分）适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。这个因素因人而异，假如在找寻过程中产生焦躁心情，则也会造成学习动力的下降。最终，由于部分学生在激烈的竞争中短暂迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降

3、学习习惯方面，中学的学习体制与小学、初中并没有本质上的区分，因此中学阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而高校由于学习的体制发生了肯定的变更，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应做出相应的变更、

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就须要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创建一个良好的学习和休息环境。我们宿舍的融洽和谐关系归属于我们每一个宿友。可最我觉得骄傲的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯

思想方面，由于加入思想道德修养和马克思主义理论的学习等课程，使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一年半的学习，我相识到了国家严峻的平安形势以及个人前途与民族命运的亲密联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的相识，坚决了我对党和人民的信念。

活动方面，我表现的比较主动。首先，我加入其他社团，丰富了我的社会阅历和与人交往的实力。我参与了校黑八台球协会、寒星社等协会。

纵观这一年半，我参与了多次系学生晚会，组织过3次团日活动，也组织过黑八台球社竞赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的高校生活变得充溢欢乐，并使我相识到了自己在工作上的实力。

综上所述，我的高校生活还存在着很多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。

高校生学习总结5

我试着努力去做好，为了圆我的高校梦，或许期望越大，悲观就越大。伴随着高考结束的那一天，在多数期盼的日子里，梦最终还是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了！

可是，生活不得不接着，我不能放弃儿时的幻想，我还有着许多心愿未能实现。我明白一切的一切都可能重头起先，只要我有足够的志气应对生活。

在无限的向往和遐想中，高校生活起先了。时间总是从你身后悄无声息的溜走，从你的脚底下滑过，从你的视野里飞过……不知不觉中，高校生活都快一年啦！还记得刚进高校时，每每独自走在偌大一个学校里望着一张张生疏的面孔，内心是那么的孤寂，就在那一瞬间，感觉到自我竟是如此的渺小。然而，我对自我照旧那么自信，其实有时候人真的很无奈，那也成为我振作起来的唯一动力。

许多时候，总爱回忆那段惊慌而又充溢的中学生活，那时的我们好像还未长大，内心的那份童真好像还未泯灭，想起了那个因为考试不及格倔强地咧嘴想哭却又冲我笑的女孩；想起了那个微笑着看人，喜爱歪着头问我问题的男孩；想起了……一切的一切都是如此的清楚明朗。当我们正活在当下时并未感到自我是华蜜的，回头看看自我走过的路，留下的也仅有缺憾啦！这时让我想起一句极平凡的话“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真谛吧。

我不想让自我生活在昨日，因为昨日没有期望，仅有回忆。当我过多的留意昨日时，这天已无声无息地溜走，明天不知不觉的到来，我所拥有的是越来越多的'归属于昨日。我不想再让自我的明天为这天而缺憾。

步入高校后，学习已不再那么的惊慌，好像有着更多的时间和空间由你自我去支配，只要你有足够的活力投入。慢慢的，感觉自我在无形中长大了，独立了，坚毅了，时间老人总是那样的奇妙，在他的带领下我找到了那片属于自我的天空。生活不再空虚，不再单调，不再孤寂……在学习上，自我从不敢懈迨，因为自我很清晰，生活是不会怜悯弱者的，不上进的人不该拥有这天的完备，即使生活赐予我太多的磨难。我把每一次的失败归结为一次尝试，不去自卑，不去埋怨生命有太多的曲折，大海假如失去了巨浪的翻滚，就失去了雄浑；沙漠假如失去了飞沙的狂舞，就失去了壮丽。人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。生活上，结识了许多挚友，一向深信着，茫茫人海中，能相遇是一种缘，能相识从而成为挚友更让我倍加的珍惜。每个人的心灵色调都不会一样，每个人心中都有不一样的世界，正因为如此，时而与挚友发生不快。曾因挚友的误会而悄然的流泪，曾因与父母出现了代沟而大声的哭泣或默然的伤感，曾因……或许这就是青春。青春时能够笑，能够闹，这都是青春赐予我们特别的待遇，假如有一天你不再拥有健壮的体魄，旺盛的精力，无限的潜力时，那时你已不再年轻。

许多时候，喜爱一个人呆呆地坐着，想许多的事，想很远的事，仿佛是不着边际的遐想。间或会一个劲的傻笑，毫无顾忌的笑，间或也会不停地流泪，震天动地地哭……或许，早已步入高校的我还未长大，内心的那份童心照旧在。其实，我是多么的期望自我不要长大，因为那样就不必担当更多的职责，不会有更多的苦恼和压力了，信奉自我能够做一个快乐的天使。用自我的微笑去溶化四周的寒冷，去照亮这四周的黑暗。但我信任，当我经验了风吹雨打的那一天，当我再次跌倒和踉跄的那一天，当我从天空飞过的那一天，我已经长大，我会很骄傲的告知世界：“长大真好！”

其实活着就是华蜜，即使你的一辈子都是在失败中度过。因为活着，能够看到山是绿的，海是蓝的，雪是白的；因为活着，能够明白日子活像洋葱，只要你自我一片片的剥开，总有一片是会让你流泪不止的。

当我明白这一切时，好像简洁了很多，我不再须要背负太多，我能够更加潇洒地活着，按自我的方式好好地活着，为了全部我爱的人和爱我的人！世界上有一个永久不会枯竭的泉眼，那里有浓浓的爱流出，不会枯竭。

对父母心怀感谢……

对挚友心怀感谢……

对生活心怀感谢……

我很快乐！

高校生学习总结6

作为学生的我们始终在不停的忙着教材的学习，好像没有终止的时候。这样的总结是很有必要的，可以认清自己的学习状态。这些年来我遵循亲人和老师的教育，努力的学习着，然而我好像却迷失在学海中。我在学习方面有哪些付出，有哪些收获?我的学习方法得当否?我学习的目的原委什么?在学校这么多年我究竟学到了什么?我该歇会深思下自己的学习了。

从进高校到大三，整整三年的时间，我仅仅是为了学习而学习，为了获得不错的成果而学习，为了学懂每门课程而努力的付出着。关于真正的学习目的，我没多问自己，间或想想也没结果。于是就维持这种状态走了过来。目的不清楚，方向不明白，行动及结果自然不能令人满足。

这三年来我学习还算努力吧。上课我会坐在中间的位子听老师讲课，课后作业一般会按时完成，期末那段时间，我会和同学们一起自习，把平常不懂得在看看，把重要的学问点熟识下，再做下少量的题目。经过这样的步骤，我的考试成果没有惨不忍睹，在班级或专业的成果排名中，大一时中等，大二中等偏上，大三靠前，三年来的总成果也稍靠前。回头看看这三年的总的期评成果，平均分八十多点，没有太令人悲观。这牵强算是我努力的一点成果吧。

然而问题是，这样就够了吗?我究竟真正学到了多少东西呢，我在学习方面有多大的进步呢?我学的学问对我将来的工作能有多大的帮助?我来挑下自己学习方面的弊病吧。很关键的一处弊病是，我学习时方法没有一点点的刚好改善，没有总结方法的利弊，而是跟着感觉走。绝大数的课程的学习模式与方法是一样的。

以高数下为例，上课前，我不会去预习，不会去了解这门课程究竟是关于什么的，也不会多想如何以最省时省力的方法学习它。于是就去上课了，听了两堂课，老师把规定的教学任务讲完后，就离开了，我也最终可以下课了。上完课后，这门课也就放下不理睬了。上了好几节课后，通知说要交作业，于是连忙赶下作业，做完就行了，没时间去思索的问题。就这样始终到期末，等到考试支配出来后，我就打算着期末考试了，平常的一些小问题就没时间管了。等到考试完了，这门课程最终可以放下了，心里卸下一个沉重的任务。

通常我就这样的学习了大部分课程。这样的学习效果是，我记住了许多基本的东西，有肯定的基础了，这点是不错的。但是我一般的学问点不会运用，也就是死学习，没有去运用。后来发觉，中学时代那种做题的学习方法有肯定的好用性，适当的做些题目可以把一些基础的学问点运用起来。所以须要适当的做些题目，有些课程在这点体现得更突出。例如机械设计基础，一种零件的设计选用等学问点通过做个题目，可以更简单学好其基础学问。再如c语言，假如只是多记一些编程规则和方法，而少去练习编程及测试，学习效果会令人悲观的。所以我总结高校的许多课程学习后发觉，去适当的做下题或用其它方式练习运用所学的基础学问，是很重要的。

在大三的学习中，发觉一些专业课或专业基础课的学习与数学物理的学习方法不同。针对专业课的学习，以点带面的去学习效果会好些。很多书并不须要从头至尾的看一遍，而只需听下老师讲解的思路，看下关键的章节，把基本原理及重要的运用弄明白即可。想下以前我学习专业课或专业基础课时，弄懂及熟识课本的学问总感觉很费劲，因为我习惯从头看到尾，没有学习明确的目标，只是想把书本的学问多弄懂。现在看来我以前的这种方法是不值得提倡的，是费劲不讨好的。

总结下专业课的学习方法，学习目标应明确，主要把原理等弄懂，不必去死记，学习或看书时以点带面的方法比较好。当然也要尽量去运用及联系实际。再来说下我做试验的状况吧。试验是我们学习中很重要的一块，不过我却未重视，常常马虎了事，这就是心态的问题了，以后应重视试验。我做试验时一般不会提前为试验打算些什么，等到做试验时就按老师说的步骤或试验指导一步步做下去了。这样的话会出现一些问题，遇到稍难一点的试验时，许多东西不能明白，只能机械式的操作下。效果不好。而且试验时间有限，间或糊里糊涂的做完了试验，却未明白其中的实质，有点奢侈试验机会。

简洁的总结下高校的学习方法吧，我觉得那种经典的学习方法还是不错的，即上课前花少量时间预习下，要弄明白要学习的课程究竟是关于什么的，学习时要留意什么，想想如何去学，以免一本书学完了还不明白该书的精华所在。其次上课听讲的是特别关键的一点，一般同学应当跟着老师的思路去学习，这样很省力的。当然听讲也要有自己的方法，要仔细听关键的点，假如一节课都精神十足的停下来会很累的，而且效果也未必好。最终做作业，再去看下书也是很必要的。多练习多运用才能真正驾驭，否则，不会运用学了等于白学。

关于对专业的相识问题

对于本专业，我和同专业的同学，很长一段时间不能理睬其实质。虽然老师有时会讲些专业的含义，但是就始终感觉这个含义模模糊糊。就我的感受，大家对专业的相识好像差不多，很长一段时间没有谁真正明白我们专业究竟是怎么回事。

大一时我们认为是机械院的，专业就是纯机械方面的。然后学了电子技术及限制技术等课程，我们动摇了之前的想法，但还是不明白专业是搞什么的。到大三上学期了，我还是不能精确回答我们专业的特点。当亲人挚友问起我们专业以后从事哪方面的工作时，我有点犯难了。

直到大三下学期，我才明白专业的内涵。那时我们上了几门专业课，流体机械课的曾老师给我们看了化工厂的一些东西，限制技术的闭老师给我们讲了关于我们专业和限制的关系，过程装备力学的彭老师介绍了压力容器方面的东西。如此一来，再查查资料想想，才比较全面的精确的了解我们专业的意义。也正是始终以来对于专业的不相识，很长一段时间学习起来总感觉没有目标。总是听各科老师介绍说各门课程很重要，但是详细为什么这些课程很重要，对于我们以后的学习和发展有怎样的意义，就无从而知。大三下学期起先，我才起先渐渐明白以前的许多疑团，不过也没有花时间去整理总结下。现在回过头来，回答下以前的怀疑，过程装备与限制工程专业的涵义是什么?

过程装备包括单元过程设备(如塔、换热器、反应器、储罐等)与单元过程机械(如压缩机、泵、分别机等)。社会经济过程中的全部产品通常分为四类，即硬件产品、软件产品、流程性材料产品、服务型产品。过程装备是过程工业的基础设施，而过程工业是加工制造流程性产品的支柱产业之一。相识了这点后就不难理解我们专业的曾用名化工机械了。于是我清晰了过孔专业不是纯粹的机械专业，过程装备是机械领域的一个特别方向，它和化工、石油、制药、能源、材料等仅仅的联系着，而不再是一般的机械。

过控专业是一个交叉学科，其特点是：i、过程装备与生产工艺即加工流程性材料紧密结合，有其独特的过程单位设备和工程技术，如混合工程、反应工程、分别工程及其设备等，与一般的机械设备完全不同，有其独特之处。ii、限制工程对过程设备和工况进行监控，确保生产工艺有序稳定运行，提高过程设备的牢靠度和可利用度。iii、过程装备与限制工程是指机、电、仪一体化连续困难的系统，须要长周期稳定运行，并且系统中各组成部分(机泵、过程单元设备、管道、阀、检测仪表、计算机系统等)均相关联、相互作用及制约，系统的平安性非常重要。概括的讲，过控专业是单元过程设备、单元过程机械、限制技术的统一。

高校中的收获

经过高校四年的学习，我的眼界开阔很多了，对今后工作有很大的帮助。虽然平常感觉没学到多少实在的学问，但是经过四年的积累，发觉在学校学到的东西还是比较多的。高校的学习，让我对现代很多领域的技术有初步的相识，对化工领域的设备制造及工艺有了一点现场工程实际的经验，对现代限制系统有了初步的相识，具备了肯定的机械基础学问及计算机学问，初步学懂了几款工程应用软件，学会了如何学习理论学问和工程软件的方法。尽管我的学习成果不是特别优秀，不过我很努力，仔细的学习了工科基础学问和专业学问，这让我有了比较好的学科理论学问，为今后的实际应用和再学习奠定了基础。假如没有高校的四年学习，而是社会上四年的工作阅历，一般状况下我就很难有机会学到这么多的工科学问，即使有多年的阅历，也没有系统的理论学问的支撑，更见识不到多门学科的精华。所以我很庆幸，我能在高校学习四年。

高校的生活经验，也让我受益不少。最让我感动的是我生活在一个充溢暖和的班级，有那么相互帮助的同学一起学习和生活。在我每次遇到困难和挫折时，都是同学们给我帮助和支持，我很感恩。也尝试去做一些可以帮助同学挚友的小事情，在学习和生活上相互激励。尽自己的力气去帮助亲人同学好友，也是我的责任，因为我曾经就是在他们的帮助下才解决了一些困难。

我在高校经验过很多小挫折，很多不是什么大事，但是一些事在当时会让我感觉手足失措，让人很失落。也正是生活中这些事让我有了进步，若下次再遇到类似一些突发事情或麻烦事，我不会退缩。或许到中年之后，再回头谛视年轻时的那些经验，那些挫折都不叫事，但是我从中增加了阅历。

高校中的不足

高校种的可以学习利用的资源许多，我发觉自己却不会运用。老师是最好的学习对象，我却极少去主动请教老师，很少和老师沟通。老师的渊博学问和广泛的阅历也就和我没关了。图书馆的资源也许多，我除了用的课堂须要的资料，很少利用图书馆浩大的资源。

高校生学习总结7

总是有人说，世界上唯一不变的是改变。我信任。

假如说人活一世，三十年河东三十年河西，时间太长。我也同意。

我信任伴随环境的改变，年龄的增长，阅历的增多，视野的开阔，一个人能够在生活的浪涛中能屈能伸，或在锋芒毕露中飘舞张狂，或在静默无声中安静致远。

时间匆忙把人抛，红了樱桃绿了芭蕉。狂过了青苹果般的大一，舞过了红苹果般的大二，捧着菠萝，啃着西红柿，大三飘然而去，大四摇摆而过。高校，品尝了青涩甘甜，就这样哗然失去了。未曾感伤，不懂伤别，看倦了分分合合，宴席再美，如水流过指缝，是望而感慨却也无奈的，心的波澜瞬间即逝。

回味过往，原本不敢，酸甜苦辣源于其中。记忆如昨，挥之不去，酸甜苦辣印刻在心。

大一那年，我狂野不羁，热忱奔放，在尽可能多的机遇下让自我一展头角，生活，工作，挚友，情人，唯独没有学习———这原本学生的天职。信任有不少同僚在那时有着初出茅庐的果敢与痴勇，也有着青春年少的傲慢与无知，更多的是有着对生活不倦的簇新与热忱，并能在活力中奔放。我信任活力燃烧的青春岁月须要激流勇进的热忱，美丽的琴声将来自我们紧绷的琴弦。走进聊大，步入了一个新的起点，新的起点上盯住了新的目标，我如一条猛烈的猎狗般追逐着前方跳着舞步的猎物。只要向前冲，一切没有什么不能够。什么不要锋芒毕露，刚冲出中学的短暂狂热等等过来人的劝诫与姿态，都在哈哈一笑中忘却于脑后。我自我的高校之路，我要自我来走。这好像更是青春的宣言。

带着这样的信念，在高校校内的舞台上，我首先感觉到的是自我的“官迷”之瘾，有着一股股想呈现自我的兴奋与冲动。当时，校院各部处，学生社团，电视台，新闻记者站等个学生组织都在极力“招兵买马”，学校里的每一个角落好像都在向外吹着一股风，而我却不清晰风在向哪个方向吹，只是靠着一腔活力紧随诱惑到处摆，几近我三寸不烂之舌在众多竞选现场活力演绎，自我吹捧，豪情万丈，大有不攻下这个山头誓不回营之势。在风中摇曳，却充溢，只因劳碌的身影在到处奔波，呼喊的声音在随处响动。

我，一个年轻人，拥着四射的活力，万涨的活力，因为我信任年轻没有什么不能够。

我，一个女高校生，带着完备的向往，找寻生活的五彩缤纷，因为我信任生活的完备。

我，一个有着自我脾性的女孩儿，幻想摆脱捆绑的线团转成一只自由翱翔的风筝，企盼凭借自我的力气撑起一方属于自我的天空，去飘舞，去欢唱。

我，一个心高气傲的女人，对我来说，不断的胜利是我生命持续的力气，是我持续的生命过程中执着的追求。

就这样，我从军训团中一名小班长闯进了校院班等各组织网络中，使自我的野心找到了可发挥之地。那一年，我的网名叫——狂野。

风吹来时，我迎风而上，没有阻拦，没有障碍。风退却时，我随风而逝，没有后悔，没有缺憾。人生历程原本变化多姿，在生活的大潮中，我原本如蚁。

我总是信任活力是无限的，可我却没有真正意识到，对待同一事物，让活力幻化为习惯，却是很难。大一一年的狂热却在时间消逝中冷却下来，活力不再，感情无味，劳碌空乏，揭开了面纱，审美的角度天翻地覆，我却跟不上了节拍。停下匆忙的脚步，反思自我的选取，感慨那般痴傻原委为了啥。我的性格，我的人生看法原先并不瞩于此。做了十几年的学生干部，却从未真正思索过那是否真的适合我。突然间有了一种难受，一种不知以往为何是那样的难受。好像到此刻才明白，以前的自我只是为了在这世俗中找寻被人捧，被人仰视，被人视为人物的感觉，而已而已。早熟的自我几岁起就追寻着属于自我的感情，荡涤心间的白马王子，灰马王子来去匆忙，心却未真正的触动过，挚友说，你是女人吗这般xxxx的质疑，我，没有女人味！

我最终宁静下来，摩挲着自我的心，起先追问：你终究想要什么

人，就应有根，深植于肥沃的土壤中。生活原本须要自然和谐，真正充溢牢靠的东西原本是能够紧握在手的。人生并不只是张牙舞爪，轰轰烈烈。求学之道或许更在于使人修身养性，境界高远，学问学问中透着人生之奥妙，生活交往中浸染世界之广博。学习的含义应当扩大化。在静默中，安心读书，以弥补自我过多的空洞；走进生活，以填充溢践的苍白。思想的转型尽管有些不甘，但却是另一番充溢，另一番人生的味道。我成了一个沉醉于自我书海世界不断遨游的女生，在百态人生中体会着人生百态，抛却了以前的狂热，静心潜修，企图以佛家之心接通人生的别样境界。不再计较他人的误会，不再空摇着旗子狂喊口号，缄默并不等于沉沦，现实更须要实实在在。

有人说我老了，把自我沉淀了，从前的林子哪里去了为什么此刻的林子不再傲慢着自以为是，为什么此刻的林子竟然小女人着离不开男人的怀抱，为什么此刻的林子总是托腮凝思甚至泪流满面青春的活力并不只是在于蹦跳不止的身影，寂寂无声的生命依旧能够昭示蓬勃的活力。在这个难以言说的世界上，每个人都有属于自我的生存角落，不一样的人有着自我不一样的生活方式，喜爱了，适合了，就英勇地徜徉吧。生活或许更钟情于坦然眷长。

高校生学习总结8

在这个阴雨的秋季，我又上学了。可是这回是离开那个以前承载过我的快乐和悲伤的中学，搭上去西安的列车－－然后上高校。

我的学校在南郊，远离市区，这多少让我有点失落。记得报名那天，天空很适时地下着毛毛雨，跟大家的心情真是绝配。我突然间想到了退学，然后回家补习．．．．．．因为很难受，学校太偏僻了，感觉很伤感。可是只是想想，开开玩笑罢了，走到这一步就无法回头了。

第一次离开家，也是第一次住宿舍。这种想家的苦痛信任许多同学都能理解，也就应经验过吧。我记得来学校的其次天晚上我哭得像个小孩子，只是因为想家．．．．．．

第三天我们就起先军训，１４天的军训生活让我学会了许多。

军训，最难忘的是连长的歌颂得很好听，还有就是晚上十几个营的娃娃坐在一齐拉歌。大家就像是一家人！这首先教会了我和同学和谐相处。因为太仔细，不会学别人偷懒，所以我的脚在训练时候磨破了，腿也拉伤了。其实我不在意这点小痛，虽然我是女生．．．．．．我明白，长大的过程是苦痛的。就像蚕化茧，茧化蝶一样苦痛。这又教会了我坚毅和诚恳。

记得军训前一天晚上首长支配的任务：每人写一份军训决心书！我就说其实我挺胆怯 的，因为有听哥哥姐姐们说过军训很苦。可是我不会当逃兵的，我会好好协作连长，仔细学习每个动作。我决心挑战自我！结果我真的做到了，虽然最终因为个子低被刷掉了，但我还是被评上了优秀个人。我很傲慢！不仅仅是因为这个奖，更是因为我学会了英勇应对，而不是以前那样只是躲避。

我信任，任何人只要拥有一颗健康向上的心，再加上勤奋努力就离胜利不远了。我以前被郭敬明的文字深深吸引着，甚至整理了许多他的经典语录，成天揣在兜里背诵。最可笑的是我以前还刻意仿照小四，直到我的文字里有了深深的悲伤！并且许多时候我会无故就感觉到伤感，和许多挚友走着走着突然就缄默了，装深思者．．．．．．此刻回忆起来感觉真的挺可笑哦。其实我们每个人都有属于自我的生活，不就应那样轻易就被一个人影响。拥有一颗专心向上的心很重要，尤其是在高三！

此刻我心如止水，不明白是不是麻木了？或许只是因为刚刚军训完，太累了吧！挚友说的话让我心里暖暖的－－你的选取，我的支持；既选之，则乐之！

这天军训汇报完毕，明天起先正式开课。我要好好学习专业课，然后进军学生会，混个官当当。再就是参与社交，学习我的最爱－－－街舞！用我的仔细和热忱完成我的高校生活，书写一张多彩的扉页！

期望学弟学妹们加油，尤其是高三的挚友们，不要喊累。要明白你在休息的同时有人在看书！早日考上自我幻想的高校！

高校生学习总结9

中学三年一晃而过，紧惊慌张的学习结束了，在这三年里我们学到了许多学问，懂得了许多了道理，感觉过得很充溢、快乐、留恋……。中学毕业了，我们最终解放了，我们好像也已经长大了，想象着高校完备的生活，我们感觉自我已经彻底解脱了学习，一切变得简洁快乐、逍遥自在、心情安逸……。在高考成果快要出来时，我们的心情又起先变得惊慌、焦虑担心，想着自我假如考不上怎样办，怎样应对父母、亲人、老师，还有村里人我的心情起先变得沉重，仅有焦虑着等待成果公布。在成果公布的那一时刻，我沉重的心情随高心而不见，因为我考上了，全家人都为我兴奋。我考上了三本，但思索到了家里经济问题，我报了大专，在心里我很兴奋也很内疚，庆喜自我能考上高校，内疚自我没能考上一本、二本重点院校，减轻父母的负担。我想回去补习，可是在老师和父母的激励下，我确定去上学，不管将来如何。

对高校满怀期望和向往的我，告辞了自我的家乡，带着父母、亲人、老师、挚友的激励和祝愿，兴奋而又留恋的上路。在火车上，我想象着完备的高校生活，同时也惦念着家乡，不知不觉远离自我的家乡亲人，来到这个生疏的城市西安，幸好不是离得很远，还有比我离得远的同学。因为父母没出过远门，所以是我姨夫送我来学校，刚来到那里感觉很生疏，自我连东南西北都分不清晰了。由于早来了一天，学校没有来接待我俩，我和姨夫只好自我打车过来，一走进高校校内，眼前的环境让我大吃一惊，真是比我想象的截然不一样，简直是两个世界，或许是我把高校的环境想象的太完备了吧！对于一个从没有见过世面的我来说，能来到着了的确不简单，来到学校没有支配住宿和食物，我有些悲观，我们仅有自我解决吃住了。那天晚上我不知为什么睡不着觉，对学校没有抱多大的期望，整整熬了一夜。其次天我给家里面打电话，说学校不好，我不想上了，我想回去补习，可是妈妈对我说，不管学校换进咋样，你还是去上完学，我和爸都不会怪你，在说今年不惜费又贵，你的几个没考上的同学都去打工了，妈妈期望你能上完学业。听了妈妈的话，我放弃了补习的念头，我也想明白了，假如去补习，能保证自我就能考上一本吗为了不让在父母操劳，我确定

去

上学，不管将来如何，我想我务必重新起先努力，这可能是我人生的起先。学校起先报名了，陆接连续来了很多新生，学校好像又不像刚来是那样冷清了，感觉又充溢了学校的生气。在宿舍里，同学们也很友好，大家都想问候，感觉很亲切也很快乐。报名结束了，在新的班级体里，我们都做了自我介绍，大家都很生疏，感觉有点不适应，但没事，以后渐渐会相识的。在开学典礼上，领导的讲话，让我又重新起先振作，让我明白了从起点要起先努力了，我想我会走向完备的彼岸

之后，我们起先了为期十三天的军训，军训期间尽管很累，但过得很充溢也很快乐，我相识了许多同学，不再感觉那么孤寂了，因为在家乡是一向说的是方言，到了那里跟同学沟通时务必说一般话，我还正有些不会说了，可是我还是渐渐的用一般话跟他们沟通，一齐闲聊交友。军训的艰苦，困难的坏境，能磨练一个人的意志，我起先渐渐适应了那里的环境和人，也不再那么想家了，可是由于自我的内向，我很难与他们沟通，我想我就应努力奋斗，多和同学们沟通，提高自我的语言表达潜力和人际交往潜力，我感觉自我还没有真正成长起来，还有许多事我没有经验过也不懂，我就应是这读懂人生这本书，这本书在自我心里，仅有自我去经验去体会，才会真正读懂这本书的含义。军训期间，同学们全身都是泥水，尽管很累，但同学们脸上个个都洋溢出了喜悦的心情，同学们个个都很努力英勇坚毅。军训结束了，至今我还留恋那段军训的时间，他让我学会了在生活中要学会坚毅、坚持，要学会笑对人生，不管做任何事都要有毅力，永不放弃，因为有苦才有甜，有舍才有得，这次军训深深的激励着我们向前前进，正像标语一样：军训一阵子，收益一辈子。

军训结束了，紧之后引来了同学高校学习的起先，刚上课时，才明白高校的课程是这样的，刚起先有些不适应，来到高校感觉没有像中学那样繁重累了，更多的时间有自我来支配，比中学简洁多了，但刚起先的专业课程我不想听了。经过一周的上课，我感觉很空虚，生么也没规律了，生活一下子没有了中学那样惊慌了，在高校里要靠自我，自我要要求自我，自我要主动去学习了，我想不能再这样下去了，要充分利用时间，是自我的每一天都过得充溢，起先自我约束自我，凡事靠自我，不再想着倚赖，仔细听每一节课，让自我的生活更加丰富多彩。

感觉过得还算充溢，但还是不太满足，时间一晃而过，到了十一长假期间了，因为家远所以我没有回家，在这八天的时间里，每一天除了打会乒乓球、篮球外，我还借了几本书，每一天会看看书，要学会充溢自我，既然花了父母的钱，我们就用该好好学习，尽管自我很差，但只要你去努力了，我想人生会变更的，不管将来如何，至少我们此刻利用这时间努力奋斗。好的开头是胜利的一半，所以我们要坚持、坚持、再坚持，努力、努力、再努力，让每一天过得充溢快乐，从今刻起先变更自我，创建自我，从各个方面调高自我的潜力，把自我的特长变为行动，改正自我的不足，让自我真正的长大成人，不让高校三年留下缺憾。

高校生学习总结10

时间过的真快，不觉已是其次个学年之末了。回顾过去的两学年，身为班级学习委员，这一年工作的点点滴滴时时在眼前隐现。自从进入了西北高校信息科学与技术学院，我在生活上和学习上都学到了许多，也感受颇多。回望这两年自己走过的路、留下的或深或浅的踪迹，虽然有一些淡淡的苦涩，但更多的是欢愉、华蜜和成长。

在这两学年里，我仔细履行自己的职责和义务，与同学友好相处，主动帮助各个老师、班委做好各项学生工作，刚好向同学们传达最新的学习工作支配。班上同学们的主动协作和对各项工作的大力支持也使工作开展得很顺当，并且取得了一些优异的成果。两学年的工作，不仅提高了我的组织协调实力和语言表达实力，更让我感受到这个班级强大的凝合力和团结力。当然，客观地来说，工作中也存在着一些不足。回顾这两年，我将自己关于班级工作的一些心得做了一个大致的总结，想从中吸取一些阅历和教训，避开重复犯错，接着发扬好的方面，使班级更加和谐美妙。

首先，作为学习委员的我，很明确自己在班级应当做什么。学委应主动收集教学动态。在许多状况下，老师是无法和多数学生干脆打交道，学习委员则是老师与学生之间沟通的一个桥梁，拉近了老师与同学之间的距离。学委要刚好、切实地向专业老师提出同学们的建议、疑问，帮助老师解答同学们的疑问。要常常向院系反映考勤状况、了解专业设置和课程设置，并且汇报同学们对各课程的教学质量评估等等。另外，在同学们遇到学习上的困难时，应主动主动地去帮助同学解决问题，用真心对待每一个人。

还记得大一刚起先时，我们从五湖四海聚集到了一起，每个人对待生疏的环境，所体现的生活看法也是不一样的。许多同学不能尽快适应高校的学习生活。快速的授课模式、繁重的课程内容和更多的自由支配时间，与中学的学习生活形成了剧烈的对比，也对我们的自主学习实力提出了较高的要求。“迷茫”在当时应当大家的共同心声。我们各方面的学问都是特别有限的，不知道本专业的就业方向、将来的发展道路，也不知道应当树立什么样的目标、怎样朝着自己的志向奋斗。

开学不久，院里为我们开展了几次学术阅历沟通活动，邀请大三大四的学长学姐沟通学习阅历，大致给我们介绍了一下本专业的就业方向以及考研与就业的选择。许多学长学姐都着重强调了英语和专业课程的学习。从听说读写等方面给我们供应了英语的学习方法；从专业课程的重点难点部分大致让我们对于四年的学习内容有了肯定的了解。

在课堂上，大多数同学表现得比较主动，仔细听讲，做好课堂笔记。很少有同学旷课、迟到和早退。作业基本都能按时上交，并且能够保质保量。大家上自习的状况也比较好。一个宿舍有一半以上的同学都常常去上自习，在教学楼时常可以遇到同班同学。遇到不懂的问题，大家主动沟通，课间也时常有同学向老师提问。总的说来，大家的学习主动性还是比较高的，都能完成自己短期的目标，每一个人都在努力地融入集体，融入高校生活。当然，一些同学却没有认清前方的道路，起先痴迷上网游、小说，不能按时作息，精神状态很差。

经验了期中考试后，同学们也许对于高校的考试状况有了肯定程度的了解。高校的考试同中学有很大差异。考试题往往是课后习题、书上的原题，又或者是习题册的题目改编的，自主发挥的题目比较少。考前老师都会划一些重点，强调重要章节和重要学问点，这样有助于我们的复习。于是一些同学实行了背原题答案的学习方法，虽然这样得到的成果往往是比较令人满足的，但是完全背离了我们学习的意图。学习主要是为了驾驭学问，并不是为了应付考试。考前突击也是这样的效果。很欣慰的是，大多数同学不论是在平常还是考试前都能踏踏实实的学习，争取弄懂教材中的重点和难点。

奖学金的评比可以说是一个很好的激励大家学习的方式。它不仅是对优秀学生的嘉奖，更是对学习不突出的同学们的一种激励和鼓舞。我们可以以优异学生为榜样，有不懂的地方主动地、虚心地请教他们，多与他们沟通学习阅历，取长补短，尽快找到既适合自己又轻松开心的学习方法。大一的奖学金评比涌现出了许多得才兼备的好学生，我们班级的总体成果排名也比较靠前。看来大家对于学习的重视程度还是比较高的。

升到大二后，起先学习少部分专业课程。很多课程显得比较抽象，难于理解,再加上一节课丰富的课堂内容和快节奏的教学方式，可能给很多同学造成了困扰，带来了不小的打击。一些同学会因为一起先没有跟上老师的步伐就放弃整个课程的学习，还有一部分同学更偏爱于自学，不太注意课堂的听课效果。这两种处理方式都是比较极端的。为了解决课程难的问题，我们可以课前预习、课上仔细听讲、课后复习，扎扎实实地、一步一个脚印地学学问。学校图书馆资料丰富，给我们供应了很大便利。假如感觉课程比较抽象，可以去借阅一些相关参考资料，渐渐研读。

我们在大二第一学期末尾的时候分了专业，原来同一个班级的同学因为不同的爱好爱好选择了不同的专业。在分班之时，同学们都特别不舍原来的旧同学，终归大家一起学习生活了一年半，或多或少会有很多感情的留恋。然而大二其次学期一来，当我们踏入了一个新组成的班级的时候，虽然班里会有很多新面孔，但是同学们之间还是很有默契的，彼此间仿佛没有生疏感，很快地就融到了一起。

时间匆忙地溜走，转瞬间又到了一个学期的末尾，在与新同学相处的这段日子以来，我看到了大家的努力，大家已经不再像大一刚入学时那样迷茫，许多人都有了自己的幻想，在心里都制定了自己的目标。我清晰地望见每个人为自己幻想奋斗的身影，平日大家能够按时上课，也不再像大一的时候，因为间或的贪玩而放弃来上某节课，因为大家深知，假如再不努力，自己将会落后于其他同学。在没有课的时候，我常常会在自习室看到很多同学刻苦学习，我望见他们充分利用自己的每一分钟。

这学期以来，同学们不仅很努力学习专业课的学问，还主动参与学校或院系组织的各种学术竞赛，比如校级创新型试验、电子电路设计大赛、挑战杯、电脑节程序设计大赛、网页设计大赛、flash设计大赛、数学建模等等。参与这些活动既是对自己思维实力的熬炼，也提高了我们的实践动手实力。从同学们的身上，能看的出大家对学问的渴求与想要应用于生活的心理。在学习之余，同学们还会主动参与课外活动，不论是代表班级还是代表院系，同学们都会主动努力地全力以赴取得荣誉。

为了让大家今后的学习生活不再感到迷茫与无助，这学期我们还开展了以“班风建设”为主题的班会，班会上我们邀请了在学习或工作各方面特别优秀的学长以及学姐，来为大家讲解并描述高校该如何过才能过的有意义，才能不算虚度光阴。

班会上我们统计了班里的四级通过率达80%，必修课程通过率达70.5%，优秀率达63%。这些数据足以显示班里的每位同学在过去的两年中学习的刻苦与努力，这些成果不是轻易能够达到的，收获背后必定是辛苦的汗水。

在听了各位学长学姐们的演讲之后，对于专业课的学习，同学们知道了如何应对这些难而多的课程，如何很好地驾驭这些专业课。还有学长介绍了创新试验方面的内容，他向同学们介绍了很多平常我们很难想到的事情，比如我们假如有什么小想法或者小独创，都可以去找专业老师，向他们说明自己的想法，只要想法可行，老师肯定会帮助我们完成我们想要做的东西。学长学姐们还告知我们生活中应当如何面对挫折失败等等，让我们更加坚决了不断努力的信念。

通过这次班会，同学们纷纷表示自己受益匪浅，对于曾经的迷茫，现在好像有了很明确的方向，然而这正是我们开展这次班会的主要目的。看着同学们颇多的收获，我们感到莫大的欣慰。

这个新组成的09通信一班在热忱友爱的班委们的带领下，以及同学们自身的努力奋斗中，必将会一步一步地向越来越好的方向迈进！

高校生学习总结11

一、写在前言

记得一句话：大一的迷茫是青春的悲伤。不管我们眼中别人的高校过的如何丰富多彩，如何激情澎湃，终究要走自己的路，才能深刻体会高校——这一深刻的词汇。

和全部中学生一样的幻想与激烈、幻想，走进为之寒窗苦读十二载的高校殿堂，说实在的，我们许多时候都活在一种混乱的幻想之中——没有方向，没有目标，一味找寻高校让我们刺激、簇新的事儿，挥霍了我们最美妙的年华。一旦这种假象被生活无情的撕开，我们必将陷入无限的恐慌中——这就是高校不该有的悲伤。

二、我眼中的高校

何谓高校呢?首先，高校是“学以载道”：学，是我们终身的途径，活到老学到老，学习专业技能，培育专业意识，提升专业素养;道，使我们终身的目标，人法地，地法天，天法道，道法自然，抛开传统的孔孟仁义观念，在当今时代下，道是我们生存的法则，修身养性，自我提高，做个有道义的人，才能“齐家治国平天下”。

其次，高校是“优而不惑”：优，纵观千万计高校生，为国为社会做了多少贡献，大至宇宙航空，小至纳米材料，一名优秀的高校生是可以在国家须要的时候自告奋勇，书写一段可歌可泣的壮美诗篇的。不惑，意在不受外界诱惑，这个世界越来越文明，也越来越充溢诱惑，充溢浮躁感，以至于高校生心高气傲，眼高手低，我们就要学会不惑，保持安静之心，抵挡各种诱惑，潜心修习，养心怡情，方是高校之道。

三、我的大一·学习篇

经过大一一整年的学习与适应，对专业有了一个很好的定位，明确了专业规划、就业前景，以及怎样去看待应专心理学在社会中的地位，怎样调整自身与应专心理学专业的平衡，按部就班的做好“早适应、准定位、明目标、深钻研”四步骤，每一个本科高校生的前途是美妙的，就在于怎样去描绘，怎样去把握自己的将来，为以后的美妙前程添砖加瓦，总的说来，大一这一年，除了适应中学生向高校生的身份转变之外，还多了一点，就是多想多思、多行多探，培育自我独立意识，批判意识，多维意识，更要做一个生活中的有心人，增加责随意识，更要培育坚韧性格，这些我不敢说全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求着……

依据专业的特别性，应专心理学专业所学学问广泛，内容更是抽象，记得我们这些文科生学解剖生理学的时候，一问三不知，或多或少的走了不少弯路，也有垂头丧气、产生动摇的时候。好在很快适应了专业特征，再加上教授们不遗余力的教育，对心理学有了明确的相识、定位，像这种文理兼有的性质学科，发展前景其实很大，终归可用范围广，专业辐射面大，虽然我们还是没有完全抛弃那种中学死记硬背的传统，到了考试进行突击复习的模式，但是呢，这些所学过的学问还是或多或少的进入我们的记忆中，成为长时记忆的一部分。记得一位名人说过，你不能酷爱一门学科的话，请试着去亲近这门学科。这句话放在我们身上再好不过了。这里要做个检讨，对于本专业，我的主动性还不强，投入度不够，对于一些课外的专业论文、文章没有去阅读，就连图书馆除了期末复习的时候，我很少去，从下学期起先，就要经常出入图书馆，充分挖掘这座学问宝库，不断充溢自己。

四、我的大一·生活篇

来到应心2班就是一种缘分，我们珍惜很现在班级这种的友情，大家就像一个小家庭似的，充溢了温馨之感，班级团结，班风良好，学习氛围甚浓，课余活跃。一帮兄弟姐妹们，不管语言差异，不论风俗习惯，聚在一起，总是笑声不断，这是我志向中的校内生活。在其他方面来说，我异地求学，独立意识增加了，在生活方面能够照看好自己，我是一个比较注意享受生活的人，喜爱出游，每到周末总喜爱约上三五好友，外出走走，散散心，看看风景，不枉高校四年风华。平日里，对电脑的过度运用，是我的一个老毛病了，上网、嬉戏、看电影占的时间较多，这个必需克制自己，把更多的时间留在学习上。

我从觉得一个人的生活会很无聊、孤独。周老师说过，一个人独处的时候，是进行自我反省的最好时机。或者说是，一个人独处也是一种美，可以冷静到思索许多问题，可以静下心来去想想以后的路该怎么走，再进一步说，就人生的意义进行一番探讨有何不行呢?学习总结

五、我的大一·实践篇

进入高校，进入学生会，天经地义的是高校生活进行实践，熬炼自己的最佳选择，而我像许多高校生一样，踌躇满志的加入到校学生会中去，成为自律委部下的一名干事，踏实进取，赢得了主任，副主任的一样认可，熬炼的目的已达到，综合实力得到了进一步的提高，在待人处世方面的实力，也有明显提升，培育了大局观，整体性，对突发事务的应急处理灵敏度。这些东西正是我进入社会所须要的，可以说学生会给了我熬炼平台，给了我施展自己实力的舞台，必将受益无穷。

大一下学期，在班委换届选举中，被推选为班干部——生活委员，我很珍惜这个机会，我尽职尽责，做好自己的分内之事，处理好班级同学之间的关系，做好班级上的清洁支配，刚好传达学院生活部的任务，在平常里，我和其他班委开展一些活动，比如“破壳日”活动，周末游线路举荐，尽我所能，给全班的兄弟姐妹们带来一个开心的课余生活。

六、后记

我挥一挥手，大一的路已经远走，我望一望眼，大二的梦照旧还在。

高校生学习总结12

我的高校，我青春的主旋律

第一次翻开那黄金色的高校录用通知书时，眼睛里有泪花在涌动，我明白，这泪水不是咸的，而是苦尽甘来的甜。

然后，我抬头，微笑，望着天，向往着我的高校生活，向往着我的幻想。

犹记得离开家，来学校那天，我一个人拿着行李，坐上了长途汽车，和那片熟识的故土挥手告辞。看着车窗外的景色，白色的阳光，灰色的天空，仿佛正与我此时的心情相呼应。远离那熟识的小镇，独自一人将要去一个生疏的城市生活，心里是不舍的，终归阔别了那萦绕了我十九年记忆的地方，远离了朝夕相处的亲人，以及那些熟识的挚友。

当我整理起回忆，踏进那以前只在我梦中出现过的高校校内时，心情是激烈的，那里将是我青春的主旋律。或许那里没有我想象中的高校殿堂那么大，那么豪华，但走进那里，让我不经意的想起了两个词：干净、清爽。是的，那里给我的感觉就是干净、清爽。那花坛里五彩缤纷的花，是那么的娇艳欲滴；大片大片的草坪，绿是唯一的色调，是那么的有生气，让人不由自主的闭上眼，深呼吸。

我是一个对待生活乐观专心的人，不久便适应了那里的一切，也标记我的高校生活正式起先。一个没有活力的人，就如一只折了羽翼的小鸟，永久都不能高飞。我不愿做那只折了羽翼的小鸟，因为我不愿让我的活力和幻想都被地心引力所禁锢，飞不高，也看不远。

高校和中学有许多的不一样。中学多数的时间都在教室里度过，从早到晚排着满满的课，能够这样形容我的中学生活：一头扎进书丛中，两耳不闻窗外事。而在高校，课不多，教室并不固定，所以培育自我学习潜力尤为重要。这也导致了除室友外，和班上的其他同学相处的时间很少，了解也不多。

有一种感情叫室友情。因为在教室上课的时间并不多，所以寝室生活占据了我高校生活的很大一部分。人们都说中学的友情很真，很纯，喜爱你就和你一齐玩，一齐笑，难受的时候，能够在好友面前毫无掩饰地发泄自我的心情，这份透亮的友情无疑是让人难忘的，因为很它很纯粹。可在高校这种透亮的友情是否还是存在呢？或许因为上高校的我们都成熟了，经验的更多，更懂得去珍惜身边的友情，人与人之间学会了敬重，学会了怎样去沟通，怎样去相处，不再任性。我们每一天一齐上课，一齐吃饭，一齐玩，一齐笑，一齐共享各自的小隐私，成天朝夕相处，难受的时候她们会劝慰你，孤独的时候有她们在身边陪伴你，失落的时候她们会劝慰你，谁又敢质疑这样的友情不真呢？

这是一个花开的季节，正如我们的青春年华，有着人生最绚烂的时间。年轻的我们，有一种感情一向都镌刻在我们心中，那就是感情。中学时，这种感情是老师和同学都避而不谈的，我门内只能带着青涩，将这种懵懂的感情隐藏在心灵的深处，夜深人静时，偷偷地念着你心中的他或她。而进入高校的我们，能够执着地追求属于我们的感情，带着天真，带着倔强和任性，信任这份爱能够天长地久，并为这份共同的小华蜜而努力着，奋斗着，努力让自我变得更加完备。将这份爱化作高校生活和学习中的不竭动力。

高校里的友情和感情是我们学习之余的主色调，这两种淡淡的色调总让人在乏累时候，感觉甜甜的，很温馨。

青春本就短暂，高校四年尤为宝贵。我喜爱这样一句话：趁年轻，为何不放手一搏呢？这也是我的座右铭。因为我们还年轻，时间就是我们最有利的资本。高校生活中，学习不再是我们唯一的要事，处理好人际关系，培育各方面的潜力，对我们来说同样重要。新时代的高校生，要做到全面发展，才不会被这个充溢竞争的社会所淘汰。

所以，该怎样去规划我们的高校四年，该怎样谱写人生中最华丽的一段旋律，是步入大一的我们就应仔细去思索的问题。

或许刚进入高校时，什么都不太懂，对自我的目标和将来的方向是迷茫的，可转瞬间我们的大一生活已经步入尾声，即将进入大二的我们，对生活不就应再内含太多的不确定性，对即将面临的各种等级考试和专业考试不能再抱着无所谓的看法。我们已经不再是孩子，就应对自我的人生负责，就应明确自我脚下的路要怎样走。我不愿在许多年以后，回忆起我的高校生活，有的只是缺憾和叹息，我期望这四年里能让我过得充溢，并且有好处。当