中班主题教案《有趣的昆虫》

中班主题教案《有趣的昆虫》幼儿园中班主题教案《有意思的昆虫》

幼儿园中班主题教案：有意思的昆虫

中班主题活动：有意思的昆虫

一、主题的由来：

在上学期《花儿朵朵》主题活动积极开展以后，孩子们不仅重新认识了花儿的朋友，同时他们也辨认出了“各种小昆虫为什么可以在花上爬来爬去，飞来飞去？”等问题，他们对昆虫整体表现出来了很大的兴趣。昆虫与花儿的生长有著紧密的关系，因此，在这学期我们将自然地分解成主题活动“有意思的昆虫”。使幼儿稳步积极探索花儿与昆虫的秘密，重新认识各种各样昆虫的名称、特征等等。

二、活动的积极开展：

第一阶段：《我晓得的昆虫》

活动一：《我重新认识的昆虫》

活动目的：

1.重新认识常用的昆虫，介绍有关昆虫的科学知识。

2.尝试对昆虫展开分类活动。

3.体验抓取昆虫的快感。

4.尝试圈养昆虫，加深关怀大生命的情感。

活动准备工作：

1.搜集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置“昆虫世界”展区。

2.有关昆虫的VCD片

活动指导：

1.非政府幼儿观赏有关昆虫的VCD，介绍有关昆虫的科学知识。

2.鼓舞幼儿说一说自己晓得的昆虫，引起幼儿谈论有关昆虫的话题，比一比谁晓得的昆虫多。

3.鼓励幼儿尝试展开分类活动，按可以飘的、可以爬到的、泥土中的昆虫展开分类布置展区。

活动二：美术活动《画昆虫》

活动指导：

1.鼓励幼儿说道说道自己最喜欢的昆虫。

2引导幼儿用自己讨厌的方式话出来讨厌的昆虫。

重点指导幼儿在涂色时，采用艳丽的色彩。

4.展现幼儿作品，恳请幼儿自我评价。

活动的延展：圈养昆虫，鼓励幼儿记录昆虫的蜕变过程。

第二阶段：《昆虫的本领》。

活动一：《昆虫的本领》

活动目的：

1.介绍昆虫的本领，进一步增强维护益虫的意识。

2.自学收集信息、资料。

3.会用相同的方式抒发对昆虫的重新认识。

活动准备工作：

1.活动前引导幼儿在家长的协助下，通过多种途径查询百科画册、网上搜寻介绍昆虫的本领。

活动指导：

1.鼓舞幼儿融合自己的经验谈一谈昆虫存有哪些本领？

2.鼓励幼儿探讨：怎样才能晓得更多昆虫的本领？

3.引导幼儿将自己了解到的昆虫的相同本领用图画整体表现出。

活动二：歌曲《大蝴蝶》

1.律动《蝴蝶飞》入室，告诫幼儿双手与双脚协调协同。

2.练声《一只小铃铛》

3.出具蝴蝶头饰，导入歌曲的内容。

4.幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。

5.恳请部分幼儿穿上头饰边唱歌演出。

第三阶段：《我讨厌的昆虫》

活动目的：

1、主动与同伴交流自己讨厌的昆虫。

2、存有初步的维护益虫、歼灭害虫的意识。

3、乐意出席歼灭害虫的行动。

活动过程：

1、鼓舞幼儿互相交流自己讨厌的昆虫，为什么讨厌，重点鼓励幼儿说一说自己讨厌的昆虫的名称、特性和促进作用。

2、鼓励幼儿探讨：哪些虫子就是害虫？人们为什么不讨厌它们？我们必须怎样维护益虫和歼灭害虫？

3、教师提供更多各种昆虫的小卡片，以小组为单位使幼儿按益虫、害虫展开分类活动，比一比哪一组分得又慢又对。

4、师生共同探讨商定歼灭害虫的方法，积极开展“歼灭害虫小行动”。例如清扫班级卫生，维护活动的定干净，协助厨房阿姨清扫死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉住蚊子等。

5、幼儿听音乐《小蜜蜂》研习搞勤奋的小蜜蜂，开心地完结活动。

第四阶段：《昆虫的乐园》

活动目的：

1、初步介绍昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。

2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的快感。

3、尝试用相同方式整体表现对昆虫的心智。

活动过程：

1、提供更多笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，引导幼儿自己动手运用画、八折、抠、泥塑、大制作等多种方式制作各种昆虫作品，例如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并展开展现。

2、鼓舞幼儿通过各种形式介绍昆虫的家，引导幼儿自己动手在活动室里为昆虫建好一个家，并把自造的昆虫模型、玩具或昆虫标本放进昆虫的家。

3、自学观赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，使幼儿进一步了昆虫与人类的关系。

4、举行“昆虫乐园”展示会。非政府幼儿探讨；怎能样把探究昆虫的结果展现出，与他人互动？唤起幼儿举行“昆虫乐园”展示会的心愿。

5、恳请家长和别班的老师、大朋友们去参观，引导幼儿主动向老师大朋友们了解自己的昆虫作品，大胆为他们演出节目。

四、活动意见反馈：

1、通过主题活动《昆虫》的积极开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美，重新认识了常用的昆虫，晓得了昆虫的本领，介绍了昆虫的生长环境，体验至了制作昆虫标本的快感，他们具备维护益虫、歼灭害虫的意识，在活动中不仅体验至了活动的快感，而且快速增长了科学知识，各个领域都获得了相同程度的发展。

2、活动积极开展以来，我们获得了家长的大力支持，家长帮忙我们搜集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日拎幼儿抓取昆虫，积极探索昆虫的秘密，使得我们主题活动以求成功的积极开展。

五、活动观后感：

如何挑选切合幼儿生活、幼儿感兴趣的活动做为教育活动内容一直就是老师的疑惑，通过此次主题活动的分解成过程使我深深感到：教师一定必须擅于观测幼儿，辨认出幼儿平时生活中的真