中班数学教案《彩色的风筝》

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中班数学教案《彩色的风筝》中班数学公开课教案《彩色的风筝》

一、活动目标：

1.能够将风筝的相同区块水解为颜色和形状两种特征。

2.能够展开颜色。形状和空间边线的二次对应关系联系。

3.乐意用动作整体表现空间边线。

二、活动准备工作：

1.孔雀、鳄鱼、大象和小马的图片各一张

2.菱形格

3.三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。

4.红色、黄色、蓝色、绿色卡纸各一张。

5.幼儿用书、教学折页。

三、活动过程：

1.游戏："我出演你猜猜。"

（1）教师搞动作恳请幼儿猜一猜就是什么小动物？（教师分别用左右手和左右脚搞孔雀、鳄鱼、大象和小马的动作。）

（2）幼儿恶搞老师用适当手、脚挤适当的动作。

（3）教师出具菱形格，把四中动物分别放到菱形格里适当的边线。

2.游戏已经开始。

（1）教师在菱形格的某个边线出具小动物图片，幼儿看见什么动物就对应某个部位搞适当的动作。

（2）慢慢过渡到只在菱形格某个边线踢√，幼儿看见那个边线存有√就搞什么动作。即将菱形格适当的边线和动作创建起至对应的关系。

（3）备考几种常用的图形，例如三角形、圆形、正方形、菱形，将√改成各种形状稳步游戏。

（4）备考几种常用的颜色，再将图形改成颜色稳步游戏。

3.关上幼儿用书或观赏折页，顺利完成连线联系、

（1）教师交代题意并示范点搞题方法，恳请幼儿按照建议展开连

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