现代文阅读之比较词语

第二节

比较【专题解读】

比较指的是命题者让考生对将相应的词语、语句或是段落进行是非、优劣的判断。此类题目经常出现在说明文的阅读中，记叙文也偶有出现。审题关键词：能否删掉、比较、异同等。答题思路：从正反两方面分析该处的表达效果。正面从内容的深广度、准确度及语言表达效果来阐释，反面则不能体现这种效果。选择方法：比较、概括答题公式：词语比较答案=不能去掉+该词妙处+去后效果；句子比较答案=原句较好+原句妙处+去后效果

去后效果一般是“不如原句准确”或“不能体现语言的准确性的特点”之类。十八、比较词语●课本导航请带着“研讨与练习”题目阅读课文（八下《中国石拱桥》）为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？1．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。2．我国的石拱桥几乎到处都有。题目指向通过比较来体会词语的表达作用。答题技巧直接套用公式词语比较答案=不能去掉+该词妙处+去后效果即可。思路解析1．首先确定“不能去掉”，然后指出“大约”“可能”的表达的妙处：只是推测，“有记载的”增加可靠性，最后再指出去掉之后效果的减弱：变得绝对化了，表达不准确。2．首先确定“不能去掉”，然后指出“几乎”的表达的妙处：强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，最后再指出去掉之后效果的减弱：就变成我国所有地方都有石拱桥了，与事实不符。组织答案1．不能去掉，“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。去掉加点的词后，就变得绝对化了，表达不准确。2．不能去掉，“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。去掉加点的词，就变成我国所有地方都有石拱桥了，与事实不符。●美文引路请带着中考试题阅读本文（2011广东中考试题）被妖魔化的沙尘暴第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。被妖魔化的沙尘暴题目指向

通过比较来体会词语的表达作用。答题技巧

直接套用公式词语比较答案=不能去掉+该词妙处+去后效果即可。思路解析

首先确定“不能去掉”，然后指出“过度”的表达的妙处：说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部；最后再指出去掉之后效果的减弱：表达不准确。组织答案

不能去掉。“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部。这些词语体现了说明文语言的准确性。（本题分值3分。三点答完得满分3分，只写两个词语的妙处得2分，只写“不能去掉”不得分。）●模拟演练（2012遵义中考试题）谈影响力一试身手第③段“这种影响力往往是隐性的的”一句中“往往”能否删掉？为什么？（3分）答案解析

根据题目要求，套用公式词语比较答案=不能去掉+该词妙处+去后效果即可作答。首先表明不能删去，再写出“往往”的好处：这种影响力是隐性的，是通常存在的，然后表明去掉后就使原句的意思发生了变化。组织答案：不能删掉。“往往”准确地表明了这种影响力是隐性的，是通常存在的，强调了细心体察的重