小班数学教案《按一种特征分类》

小班数学教案《按一种特征分类》幼儿园小班数学教案《按一种特征分类》

【活动目标】

1、能够给物体按一种特征展开分类。

2、介绍标记的的含义，对符号初步具备敏感性。

3、体验分类的快感。

【活动准备工作】

大象公仔、货架图片、橙子、梨、红绿苹果、葡萄、西瓜、香蕉、草莓图片若干。

【活动过程】

一、通过手指游戏安抚幼儿情绪。

手指游戏：《小小手》

张开你的手指，捏一捏；抽起你的手指，挥拳头；看到你的朋友，招招手；我们一起挥击掌。

大朋友们，上午不好！小潘老师看见看见大朋友们真高兴，看看！我的手指宝宝已经动起来啦，它想给小朋友们演出一个节目，大家想要不敢看看，那小眼睛就要看淡老师咯：张开你的手指，捏一捏；抽起你的手指，挥拳头；看到你的朋友，招招手；我们一起挥击掌。谁去跟我挥击掌呀？

不好，现在，老师恳请大朋友们把你们的手指宝宝恳请出和我一起冲个舞，跟著老师啊！（重复搞）

二、能够给物体按一种特征展开分类，并尝试讲出同类物体的共同特征。

创设情境：小象上开水果店

1、咚咚咚！（助教敲打门）大朋友们看看一下谁去了！（出具公仔大象）我们一起来回前小手热烈欢迎小象吧。

大朋友们不好！我就是小象谭政任，我今天去就是想要和小朋友们互动一个好消息，我的水果店过两天就要开业了！可是，我们的水果还没挂上货架呢！我想要恳请大朋友们帮个忙，帮忙我把我的水果放在货架上拿起，可以吗？谢谢大朋友们，你们真是热心正直的好孩子！（教师恶搞小象的声音）

大朋友们你们重新认识这些什么水果吗？（拿着各种水果的图片问）

咦？拎就是什么？大朋友们看一看你们的椅子底下都有些什么？水果宝宝什么跑到大家的椅子下面回去啦？那现在恳请大朋友们把椅子下面的水果放在这两个货架上（助教事先偷偷地在幼儿椅子底下摆一个橙子或梨）（助教出具货架图片）

（等待幼儿上来滑下来后）嗯？这样~这样~你们真的这样子滑下来吗？是不是有点乱了？我们把这些水果都分类放置不好吧，在这边摆的就是橙子，在这边摆的就是梨。（教师一边说道一边把橙子和梨的标记张贴在黑板左上角）所以，这个梨宝宝它走偷了，我们把它送来返回属它的家里回去吧？除了哪些水果宝宝也走偷啦？老师恳请一位宝贝上来把水果宝宝恰当的放到水果架上（屈老师）。

2、我除了好多水果必须恳请大朋友们帮放在货架上呢！（助教把红苹果、青苹果香蕉的图片趁小朋友们上去摆水果时偷偷放到椅子底下）大朋友们再看看一下这次又存有哪些顽皮的水果宝宝跑到了你们的椅子下面。它们都就是些什么颜色的呀？不好，这次大朋友们必须听到确切我的建议去帮忙水果宝宝滑下来咯。恳请大朋友们在这一排货架上挂红色的水果，在这一排货架上挂绿色的水果，在这一排货架上挂黄色的水果。（教师一边说道一边在每一排货架旁边张贴不好标记）大朋友们深入细致看淡货架旁边的标记，不要拿住了哟。

谢谢大朋友们，大朋友们真能干！

3、除了呢除了呢！我除了水果呢！（助教再次把红苹果、蓝苹果、西瓜、草莓的图片发下去）这次我想大朋友们把红色的大水果放到这一排上，红色的小水果放到这一排上，绿色的大水果放到这一排上，绿色的小水果放到这一排上。（教师一边说道一边张贴标记）

现在恳请大朋友们停下大脑筋想一想，这些水果除了按照品种分类、颜色分类、大小分类还可以怎么分类呢？（出具苹果、梨、香蕉等水果图片）

谢谢大朋友们啦！大朋友们都太棒了！我必须赠送给大朋友们一些美味的