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文档简介
小班社会教案《学穿小袜子》小班社会课教案《研习穿着大袜子》
【活动目标】
1、谈谈罢了玩玩，自学穿袜子的恰当方法。
2、愿出席集体活动，能够采用普通话抒发自己的意愿。
3、并使幼儿培养自己事情能自己搞的习惯。
【活动准备工作】
1、课前教师与幼儿脚上穿着一只袜子（存有袜跟的，薄的）
2、场地上挂着每个幼儿的另一只袜子（被打乱贫在地上）
3、场地上幼儿的座位张贴上小圆点
【活动过程】
一、协助袜子找朋友
1、进场音乐，研习低人跑，矮人跑，拎幼儿入活动室，一起搞小脚游戏。
小脚丫，小脚丫，笑了笑，笑了笑，拍一拍，揉一揉，脚尖碰到一碰，脚跟碰到一碰。
2、使幼儿辨认出他们的小脚上都只有一只袜子，进而带出帮忙袜子找朋友。忘记在打听以前必须先观测，和你自己脚上的袜子比一比，必须找出合适的朋友。
3、教师和幼儿一起探讨
（1）你帮忙你的袜子找出朋友了吗？那我们去看一看袜子就是什么样的。
（2）为什么它们两个就是好朋友？（通过探讨使幼儿晓得一双袜子就是一模一样的在一起，它们就是一对好朋友）
（3）为什么必须两只两只搞好朋友？（通过探讨使幼儿晓得人存有两只脚，两只叫做一双）
二、自学穿袜子
1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观测，并尽早指导
2、恳请个别穿着得不对的幼儿至前面，教师和幼儿一起找寻原因，用儿歌总结示范点穿袜子的恰当方法：拎起至袜子瞧瞧，找出袜跟别搞错，袜跟朝着下面摆，小脚用力往里扣，脚趾钻进最为前面，脚跟放在袜跟上，我的小脚真难受。
3、幼儿再穿着一次，进而教师鼓励幼儿自己能够搞的事情必须自己搞，在幼儿园午休时袜子脱下必须滑下来，把它放到一起，睡着了为自己穿。
4、游戏：碰到一碰
师：大朋友们真棒！给我们的袜子找出了朋友，现在
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