《信息就在你身边》设计

《信息就在你身边》教学设计（1）一、教学目标知识与技能：知道我们身边到处是信息，初步了解信息的获取、处理和传递的一般常识。了解计算机的发展简史了解并预防计算机病毒的简单知识。过程与方法：初步接触计算机房和计算机设备。情感态度与价值观：1、喜欢信息科技课程。2、爱护公共机房设备，在机房能遵守机房守则。二、教学重难点1、喜欢信息科技课程。2、爱护公共机房设备，在机房能遵守机房守则。教学过程：创设情景，激发兴趣教师：小朋友们你们除了在学校使用电脑，回家后还使用电脑吗？（电脑已经很普及了，我认为应该回答都使用的概率在90%以上。）教师：那我们平时用电脑做些什么呢？写作文 （学习）打字 （勤学苦练，好样的）记日记 （好习惯）画画 （好心情）打游戏 （娱乐，注意自己的身体健康，时间不要太长，不要耽误学习了）听音乐 （好轻松，好心情）制图 （工作认真，提醒家长注意休息）记帐 （很会安排生活）上网 （时间不要太长，注意保护视力）Qq，msn （及时聊天，沟通感情）倾听学生发言及时总结。学生说的多说明使用范围之广，用途之大即可。也充分调动学生参与学习的积极性。小结：小朋友，不知你发现了没有，在不知不觉中，电脑已成为人类的“朋友”，给你的生活、学习带来了许多的便利。二、新授的确我们利用电脑可以方便的获取所需要的信息，如语言、文字、符号、图像、数字、声音、情景等，那么除了应用应用电脑，还可以通过那些途径获取信息呢？任务1：整体感知，信息就在你身边从广播、电视、报刊等媒体中了解到的时事新闻、生活常识等，生活中人们离不开信息。我们可以用自己的眼睛、耳朵去获取信息，用自己的大脑去分析、处理信息，用语言、文字去传递信息。随着社会的进步和发展，需要获取、处理和传递的信息越来越多。人们不断发明出一些工具、如电话、电报、广播、电视、雷达、机器人、计算机和互联网等，来帮助我们获取、处理和传递信息，其中电子计算机（以下简称计算机）是最重要的信息处理工具。任务2：我们通过短片了了解“计算机的发展简史”。播放多媒体短片：近代计算机发展简史.rmvb、现代计算机发展简史.rmvb问题：世界上第一台电子管计算机何时何地诞生？名字是什么？任务3：计算机“全家福”计算机的发展经历了四个时代，与我们人生长不一样，计算机是越“长”身体变得越小，速度变得越快，功能也变得越强大。现在的计算机虽然属于第四代电脑，但无论是运算速度还是信息处理能力等功能，都比过去的计算机有了巨大的飞跃。未来的计算机、光学计算机、生物计算机将会诞生，它的运算速度会更快，功能更强大。能像人类一样“动脑子”会自动地进行学习、判断，完成人们布置的各种任务。任务4：计算机病毒危害与预防现在我们日常生活中的确是越来越离不开电脑了。随之电脑黑客，一个新的产业就诞生了。他们制造病毒，传播病毒，给我们的生活带来了危害。先请看下面一段多媒体报道。[计算机病毒的危害.flv]（1分钟）教师：计算机病毒给大家造成了哪些危害呢？电脑运行缓慢心情不好文件打不开，开不了机器，或不断重新启动不能上网等影响工作学习娱乐，着急，心烦，讨厌破坏磁盘等硬件经济造成损失。痛苦接受到大量的垃圾邮件，可怕Qq号或游戏帐号被人窃取，联络中断，可能还有其他的损失。小结：计算机病毒给大家造成很大的伤害。现在让我们看看专家是怎么说的。继续看这段多媒体。[计算机病毒的危害.flv]（3分钟）根据小朋友的发言，还有专家的分析我们大致可以这样总结：（１）出示板书：计算机病毒的分类引导型病毒：当系统引导时，病毒被运行，并获得系统控制权。文件型病毒：它感染扩展名为com,exe,ovl等可执行文件。复合型病毒：它既感染磁盘区，又感染文件教师：讲到这里老师要问一个有趣的问题：计算机病毒到底是什么？是生物病毒还是一段程序？！演示捕捉到的病毒并出示板书小结：（2）按破坏情况分类良性病毒：只干扰用户工作，不破坏软硬件系统。恶性病毒：发作后破坏数据，甚至导致系统瘫痪的病毒。通过上面的学习我们对病毒有了初步的了解那么怎么预防呢？（大多数学生应该回答安装杀毒软件，设置放火墙等。这时提问家里电脑安装了哪些杀毒软件，有卡巴斯基反病毒软件，sysmentec杀毒软件，瑞星杀毒软件等。）杀毒软件运行正常的情况下，就能防止一切病毒的发生。请看下