2022年江西省宜春市高安市九2022年级（上）期中化学冲刺

2020-2021学年江西省宜春市高安市九年级（上）期中化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．钢铁生锈 B．玻璃破碎 C．汽油挥发 D．蜡烛熔化2．（2分）75%的医用酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列描述属于酒精的化学性质的是（）A．易挥发 B．沸点78℃ C．具有可燃性 D．具有特殊香味3．（2分）下列有关氧气的说法错误的是（）A．能燃烧 B．无色 C．无味 D．能供给呼吸4．（2分）“加碘盐”中的“碘”是指（）A．分子 B．原子 C．单质 D．元素5．（2分）下列实验操作正确的是（）A．闻 B．吹 C．听 D．看6．（2分）KMnO4是一种常用的制氧剂，其中锰元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+6 D．+77．（2分）一定条件下，6000L氧气压入40L的钢瓶过程中，氧分子的（）A．间隔变小 B．质量变小 C．体积变小 D．数目减少8．（2分）2019年度诺贝尔化学奖颁给了三位科学家，以表彰他们在锂离子电池领域做出的贡献。锂元素的一种原子中质子数为3，中子数为4．该锂原子的核外电子数为（）A．3 B．4 C．6 D．79．（2分）下列推理正确的是（）A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的 B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成 C．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物10．（2分）下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 B．加热一定量的高锰酸钾固体 C．红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 D．将水通电，电解一段时间二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分）11．（3分）下列物质中含有氧分子的是A．过氧化氢B．空气C．水D．．12．（3分）不显电性的粒子有A．质子B．原子C．电子D．13．（3分）下列物质属于氧化物的是。A．水B．氯酸钾C．氧气D．。14．（3分）如图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图．下列说法正确的是A．图中反应物和生成物分子个数比为1：1：1B．该反应是化合反应C．图中表示了4种物质的分子D．反应前后不变．15．（3分）下列实验目的与对应的实验方法正确的是实验目的实验方法A除去氯化钾固体中少量的氯酸钾加入二氧化锰，并加热B比较空气和呼出气体中CO2的含量加入等量的澄清石灰水并振荡，观察现象C证明某气体中含有氧气伸入带火星的木条D鉴别硬水和软水三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．（4分）请用化学用语表示下列带点文字部分。（1）拉瓦锡证明空气成分的实验中用到的液态金属。（2）空气中含量最多的气体。（3）标出水中氧元素的化合价。（4）氯化钠中所含阴离子符号。17．（6分）空气和水是我们赖以生存的宝贵资源。（1）医疗急救中输氧，其中“氧”指的是（填序号）。A.氧气B.二氧化碳C.臭氧D.二氧化硫（2）下表为某市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题：污染项目PM10二氧化硫一氧化碳二氧化氮污染指数6995942①首要污染物是；②如图为一款新型环保车，可通过360°旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是。（3）水是人类不可缺少的宝贵资源。如图标志是我国“国家节水标志”的是（填序号）。18．（6分）2019年是“国际化学元素周期表年”。（1）中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信图一所示，锗的相对原子质量为，该元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。（2）中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。图二是硫原子结构示意图，硫元素位于元素周期表中第周期，硫离子的符号为，硫原子的化学性质与图三中A、B、C、D哪一种粒子的化学性质相似（填字母序号，下同）。图三A、B、C、D表示的四种粒子中最容易失去电子的是。19．（6分）实践小组利用采集到的一瓶浑浊的锦江河水到实验室制取蒸馏水，其操作流程如图：（1）使用明矾的作用是除去河水中的（填序号）。A．悬浮固体B．不溶液体C．易溶气体（2）操作①中玻璃棒的作用是。（3）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是。（4）操作③的操作名称是。（5）上述操作中可降低水的硬度是操作（选填“①”、“②”或“③”）。20．（8分）A～F是初中化学中常见的物质，其中A、B都是由两种相同元素组成，且通常情况下为液体；C、D均为气体单质。人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，E为银白色金属，F是黑色固体，它们的转化关系如图所示（反应条件已略）。（1）F物质的化学式是；（2）A、B两物质性质不同的原因是；（3）写出反应②的符号表达式：；（4）上述3个反应中属于分解反应的是（填序号）。四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21．（8分）如图是初中化学中常见的实验。（1）图A中，读出量筒内液体的体积为mL，实验中还需用到的一种仪器是。（2）图B中，硫燃烧反应的符号表达式为。燃烧结束后，为减少对空气污染，应补充的操作是。（3）图C中，烧杯（填“①”或“②”）中溶液变红，由此得出分子的一点性质是。（4）图D中，制取蒸馏水时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对该简易装置做的一项改进为。22．（9分）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组分别设计如图三种方案：【甲同学方案】装置如图a所示。（1）甲同学连接好仪器后，立即点燃红磷开始实验，老师说他的操作顺序不严谨，你认为他忽略的操作步骤是。（2）待甲同学改正后，点燃过量的红磷，观察到红磷燃烧产生的现象为；待红磷熄灭，并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的。红磷在集气瓶中燃烧反应的符号表达式是。（3）此实验还说明氮气的化学性质是。【乙同学方案】装置如图b所示，实验中所用的红磷、木炭均过量。（4）乙同学的操作顺序和步骤均正确，当他打开弹簧夹后观察到的现象是（填序号）。A.左瓶中有水进入，右瓶中没有水进入B.左瓶中没有水进入，右瓶中有水进入C.两个集气瓶中都没有水进入D.两个集气瓶中都有水进入，但都小于体积【丙同学方案】丙同学在老师的指导下，对实验装置a进行了改进，改进后的装置如图c所示。（5）改进后装置的优点：（说出一点）。23．（8分）学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。小明同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。【猜想】Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。【实验】用天平称量氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论，带火星的木条复燃所得固体g溶液中有气泡放出，。猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立（2）步骤①的目的是。（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的符号表达式为。【拓展】（4）小明在实验室中想用过氧化氢溶液来制取氧气，为获得平稳氧气流，应从如图装置中选用的发生装置是（填序号，下同），收集一瓶较纯净的氧气宜采用的装置是。五、计算题（本大题包括1小题，共10分）24．（10分）如图是某种化肥广告内容，请根据相关信息回答下列问题。（1）硝酸铵的相对分子质量为。（2）硝酸铵中氮、氢元素的质量比为。（3）通过计算判断该广告是否属于虚假广告？计算过程：。结论：该广告（“是”或“不是”）虚假广告。（4）40千克NH4NO3与多少千克NH4HCO3（碳酸氢铵）的肥效相同（即含氮元素质量相等）？（写出计算过程）

2020-2021学年江西省宜春市高安市九年级（上）期中化学试卷试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1．【解答】解：A、钢铁生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；故选项正确；B、玻璃破碎没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、蜡烛熔化没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：A。2．【解答】解：A、挥发性属于物理性质，故选项错误；B、沸点属于物理性质，故选项错误；C、可燃性属于化学性质，故选项正确；D、气味属于物理性质，故选项错误；故选：C。3．【解答】解：A、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能燃烧，故选项说法错误。B、常温下氧气是一种无色气体，故选项说法正确。C、常温下氧气是一种无味的气体，故选项说法正确。D、氧气能供给呼吸，故选项说法正确。故选：A。4．【解答】解：生活中常用的“加碘盐”中的“碘”指的不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：D。5．【解答】解：A、闻气体的气味时，不能把鼻孔凑近瓶口，故错误；B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故错误；C、检验氢气的纯度：用耳听，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气纯净，是正确的；D、读取量筒内液体体积时，视线要与凹液面的最低处保存平行，俯视、仰视都会使读数不准确，故错误。故选：C。6．【解答】解：在高锰酸钾中，钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设锰元素的化合价为x，化合物中各元素的化合价代数和为0，则（+1）+x+（﹣2）×8＝0，x＝+7。故选：D。7．【解答】解：分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小。氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，6000L氧气能压入40L钢瓶中。故选：A。8．【解答】解：锂元素的一种原子中质子数为3，在原子中质子数＝电子数，因此电子数为3。故选：A。9．【解答】解：A、分子、原子、离子都是构成物质微粒，但物质不一定都是由分子构成的，构成物质的粒子还有离子和原子，故选项说法错误。B、水是一种纯净物，是由氢元素与氧元素组成的，故选项说法错误。C、质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子，可能是原子和分子，例如氖原子和水分子都有10个质子，但不属于同种元素，也可能是分子和离子等情况，错误。D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物，故选项说法正确。故选：D。10．【解答】解：A、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，故A错误；B、加热高锰酸钾会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以固体中锰元素的质量逐渐增大，当反应完毕后为一定值，故B正确；C、红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，所以集气瓶内气体的质量逐渐减少，当反应完毕后不再改变，为一定值，故C正确；D、水通电分解生成氢气和氧气的体积比约为2：1，能正确反映对应变化关系，故D正确。故选：A。二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分）11．【解答】解：A、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误．B、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，所以空气含氧分子，故选项正确．C、水是由水分子构成的，不含氧分子，故选项错误．D、含有氧分子还有氧气．故答案为：B；氧气．12．【解答】解：不显电性的粒子是分子、原子、中子；故填：B；中子或分子。13．【解答】解：A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物；故选项正确；B、氯酸钾属于化合物，但不是氧化物；故选项错误；C、氧气属于单质，故选项错误；D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化铜、氧化镁、二氧化碳等都属于氧化物；故答案为：氧化铜等；故选A；故答案为：氧化铜等；14．【解答】解：A、由氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图，该反应是1个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子，反应物和生成物分子个数比为1：1：5，故选项说法错误．B、HCl中氢元素和氯元素的质量比为1：＝2：71，故选项说法正确．C、该反应是8个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子，图中表示了3种物质的分子，故选项说法错误．D、由氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图可知，反应前后分子的种类发生的改变，分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变．故答案为：B；原子的种类．15．【解答】解：A、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项实验目的与对应的实验方法错误。B、比较空气和呼出气体中CO2的含量，加入等量的澄清石灰水并振荡，根据石灰水是否变浑浊，可以比较CO2的含量，故选项实验目的与对应的实验方法正确。C、伸入带火星的木条，不能证明某气体中含有氧气，如带火星的木条在空气中不能复燃，不能说明空气中不含氧气，故选项实验目的与对应的实验方法错误。D、区分硬水和软水，通常用肥皂水鉴别，取等量的样品，加等量的肥皂水，振荡，观察现象，产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水。B；取等量的样品，加等量的肥皂水，振荡，观察现象。三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．【解答】解：（1）拉瓦锡证明空气成分的实验中用到的液态金属是汞，其化学式为Hg。（2）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为N2。（3）由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氧元素显﹣2价可表示为：H2。（4）氯化钠中所含阴离子为氯离子，其离子符号为Cl﹣。（1）Hg；（2）N2；（3）H4；（4）Cl﹣。17．【解答】解：（1）氧气能够供给呼吸，所以可用于医疗急救。即这里的“氧”指的是氧气。故答案为：A；（2）①从表中的数据可知，首要污染物是PM10；②环保车喷水可减少空气中的尘埃。（3）A、是禁止吸烟标志，故A错；B、是禁止鸣笛标志，故B错；C、是循环利用标志，故C错；D、是节约用水的标志，故D正确。故答案为：D18．【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，锗元素的相对原子质量为；该元素的名称是铬，带“钅”字旁，属于金属元素。（2）周期数＝原子核外电子层数，硫元素的原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，硫元素位于第3周期。决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质；由题干中提供的结构示意图可知，硫原子的最外层电子数为6，则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为6，B符合要求。A、B、C、D表示的四种粒子中最容易失去电子的是D，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子。故答案为：（1）；金属；（2）3；S2﹣；B；D.19．【解答】解：（1）使用明矾的作用是除去河水中的悬浮固体，故填：A；（2）操作①得到的是固体和液体，是过滤操作，在操作①中玻璃棒起到的是引流的作用，故填：引流。（3）操作②主要是除去一些异味和色素，可以选用活性炭，故填：活性炭；（4）操作③是蒸馏操作，故填：蒸馏；（5）操作③是蒸馏操作，可将硬水软化，故填：③。20．【解答】解：由题意可知，A～F是初中化学中常见的物质，A、B都由两种相同的元素组成，且通常情况下为液体，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，人和动物呼吸需要氧气，所以C为氧气；A、B都由两种相同元素组成，A能分解生成B和氧气，所以A为过氧化氢溶液，B为水，水分解生成氢气和氧气，所以D为氢气；E为银白色金属，在氧气中燃烧生成F是黑色固体，所以E为铁，F为四氧化三铁，然后将推出的物质进行验证符合题意，所以：（1）由上述分析可知，F物质是四氧化三铁，的化学式是：Fe3O4；（8）A、B两物质性质不同的原因是分子构成不同；（3）反应②是通电分解水生成了氢气和氧气，符号表达式为：H2OH2+O3；（4）上述3个反应中①、②反应都是由一种物质生成了两种物质，属于分解反应。故答案为：（1）Fe3O4；（3）H2OH2+O2；（4）①、②。四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21．【解答】解：（1）观察烧杯壁上的刻度线，相邻的两条长刻度线之间有5个小格，表示10mL，因此每一小格表示2mL。根据图示，可以读出量筒内液体的体积为42mL。实验中还需要用到胶头滴管，滴加液体至刻度线。故填：42；胶头滴管。（2）在点燃条件下，硫与氧气反应生成二氧化硫，其符号表达式为：S+O2SO8。为了防止二氧化硫污染空气，实验结束后，可以向集气瓶中加入适量的水，吸收二氧化硫。故填：S+O2SO2；向集气瓶中加适量水。（3）氨气具有挥发性，氨气可进入烧杯②，使酚酞溶液变红色。从微观角度分析，产生这一现象的原因是，由于氨分子不断运动，氨分子进入烧杯②，使酚酞溶液变红色。因此该实验能说明分子是不断运动的。故填：②；分子是不断运动的。（4）要使