就任北京大学校长之演说

北大办公楼北大图书馆北京大学未名湖和博雅塔北京大学图书馆他是清末进士，曾任翰林院编修；他又辞官兴学，倡言反清以救国。他旧学深沉，却有明确的开放意识；他身居要职，却两袖清风、一身正气。他担任北大校长，倡导思想自由、兼容并包，开创北大新局面。他有巨大的人格感召力。北大学生向来自视很高，但见了蔡校长都非常恭敬。学界泰泰斗，，人世世楷模模。——毛泽东东作者：：蔡元元培就任北北京大大学校校长之之演说说写作背背景1916年底，，在法法国游游学的的蔡元元培接接教育育部电电，请请他回回国就就任北北京大大学校校长。。但这这并非非美差差，当当时的的北大大以学学风败败坏、、腐败败盛行行而声声名狼狼藉，，所以以蔡元元培一一到上上海，，“有有多数数友人人劝不不可就就职，，说北北大太太腐败败，恐恐整顿顿不了了，反反把自自己名名誉毁毁掉了了；也也有少少数劝劝他的的，说说腐败败的总总要有有人整整顿，，蔡元元培最最终听听从的的是这这少数数人的的意见见，走走上了了北大大校长长的职职位。。积累整整合干()禄()肄()业孜孜()店肆()沦丧()訾()詈()冶()游塞塞责责()会晤()相勖()商榷()切磋()砥()砺()鲜()为人知知gānlùyìzīzīsìsàngzǐlìyěsèzéwùxùquèècuōōlìdǐxiǎn整体把握握，理解解文章的的思想文文化内涵涵诵读课文文，思考考：一、身为为北大校校长的蔡蔡元培先先生对青青年学生生提出了哪哪些殷切切希望？？1、抱定宗宗旨2、砥砺德德行3、敬爱师师友二、蔡元培先先生是针对当时时怎样的的社会现现实提出以上上三点要要求的？？（筛选出文文中相关关信息）社会现实实：（1）外人每每指摘本本校之腐腐败，以以求学于于此者，，皆有做做官发财财思想，，故毕业业预科者者，多入入法科，，入文科科者甚少少，入理理科者尤尤少，盖盖以法科科为干禄禄之终南南捷径也也。因做做官心热热，对于于教员，，则不问问其学问问之浅深深，惟问问其官阶阶之大小小。官阶阶大者，，特别欢欢迎，盖盖为将来来毕业有有人提携携也。（2）平时则则放荡冶冶游，考考试则熟熟读讲义义，不问问学问之之有无，，惟争分分数之多多寡；试试验既终终，书籍籍束之高高阁，毫毫不过问问，敷衍衍三四年年，潦草草塞责，，文凭到到手，即即可借此此活动于于社会，，岂非与与求学初初衷大相相背驰乎乎？（3）方今风风俗日偷偷，道德德沦丧，，北京社社会，尤尤为恶劣劣，败德德毁行之之事，触触目皆是是，非根根基深固固，鲜不不为流俗俗所染。。从这篇演演讲辞可可以看出出，当时时的社会会非常腐腐败，道道德沦丧丧，即便便是国家家最高学学府的北北京大学学，也难难脱流俗俗。很多多学生不不以学业业为重，，而是把把大学当当成升官官发财的的阶梯，，平时敷敷衍塞责责，放荡荡游冶，，考试突突击讲义义。因此此蔡元培培在上任任之初，，就郑重重地提出出了三点点要求，，希望青青年学子子在学业业上，要要抱定研研究学问问的宗旨旨，孜孜孜求学；；在品行行上，能能砥砺德德行，以以天下为为己任，，以身作作则，担担当起匡匡正流俗俗的职责责，为天天下人做做道德的的楷模；；在平时时的个人人修养上上，要尊尊敬师长长。明确‖演讲稿特特点1、观点鲜鲜明,逻辑性强强2、具有针针对性、、思想性性和鼓动动性3、语言口口语化,多用短句句4、运用多多种修辞辞手法和和表达技技巧，增增强说说服力和和感染力力作为一篇篇就职演演说本文文在结构构上有什什么特点点？在结构上，，这篇演演讲辞思路非常清晰晰。演讲，由由于是一一听而过过，时间间有限，，一篇演演讲只能能安排一一个中心心思想，，而且要要求中心心突出。。本文围绕着如何做一一个优秀秀的北大大学子而展开，而且通通篇都围围绕着这这一中心心选择材材料和组组织结构构。简短的开场白引出话题题，正文展开话题题，结尾总结话题题，层次次分明，，脉络清清楚，给给人一气气呵成之之感。番寒暄（开场白白）改良讲义义添购书籍籍两点计划划抱定宗旨旨砥砺德行行敬爱师友友三个要求求做优秀的北大学子就任北京京大学校校长之演演说一“大学者，，研究高高深学问问者也。。”外人每指指摘本校校之腐败败……盖为将来来毕业有有人提携携也。“光阴虚度度，学问问毫无，，是自误误也。且且辛亥之之役，…因清廷官官吏之腐腐败。即即在今日日，吾人人对于当当轴多不不满意，，亦以其其道德沦沦丧。今今诸君苟苟不于此此时植其其基，勤勤其学，，则将来来万一因因生计所所迫，出出而任事事，担任任讲席，，则必贻贻误学生生；置身身政界，，则必贻贻误国家家。是误误人也。。背景性质危害“宗旨不可可以不正正大”结论‖具体分析析抱定宗旨旨“方今风俗俗日偷，，道德沦沦丧，北北京社会会，尤为为恶劣，，败德毁毁行之事事，触目目皆是，，非根基基深固，，鲜不为为流俗所所染。。”“诸君为大大学学生生，地位位甚高，，肩此重重任，责责无旁贷贷，故诸诸君不惟惟思所以以感已，，更必有有以励人人。”“以正当之之娱乐，，易不正正当之娱娱乐，庶庶于道德德无亏,而于身体体有益。。”“故品行不不可以不不谨严，，此余所所希望于于诸君者者二也。。”背景要求方法结论砥砺德行行作为一篇篇就职演演说，本本文富有有什么样样的针对对性?就职演说说，大都都会阐释释自己的的施政纲纲领或对对听众提出要求求，本文二二者融合合而又侧侧重于后后者。作为北大大的新一一任校长长，蔡元元培对青青年学子子寄予了厚望。。他深知知当时社社会的污污浊与北北大的沉沉疴，因此，在在演讲中中，他开门见山山，有针针对性地地提出了三点要要求。这三点可可以说每每一点都都事关北北大的前前途和命命运，也是青年年学子们们普遍关关心的。。这样，，在内容容上首先就抓住了听听众的心心理和兴兴奋点，引起听听众的兴趣。作为一篇篇就职演演说，本本文富有有什么样样的针对对性?就职演说说，大都都会阐释释自己的的施政纲纲领或对对听众提出要求求，本文二二者融合合而又侧侧重于后后者。作为北大大的新一一任校长长，蔡元元培对青青年学子子寄予了厚望。。他深知知当时社社会的污污浊与北北大的沉沉疴，因此，在演讲讲中，他开门见山，有有针对性地提提出了三点要求。。这三点可以说说每一点都事事关北大的前前途和命运，，也是青年学子子们普遍关心心的。这样，，在内容上首先就抓住了听众的的心理和兴奋奋点，引起听众的的兴趣。社会现实：（1）外人每指摘摘本校之腐败败，以求学于于此者，皆有有做官发财思思想，故毕业业预科者，多多入法科，入入文科者甚少少，入理科者者尤少，盖以以法科为干禄禄之终南捷径径也。因做官官心热，对于于教员，则不不问其学问之之浅深，惟问问其官阶之大大小。官阶大大者，特别欢欢迎，盖为将将来毕业有人人提携也。（2）平时则放荡荡冶游，考试试则熟读讲义义，不问学问问之有无，惟惟争分数之多多寡；试验既既终，书籍束束之高阁，毫毫不过问，敷敷衍三四年，，潦草塞责，，文凭到手，，即可借此活活动于社会，，岂非与求学学初衷大相背背驰乎？（3）方今风俗日日偷，道德沦沦丧，北京社社会，尤为恶恶劣，败德毁毁行之事，触触目皆是，非非根基深固，，鲜不为流俗俗所染。作为一篇就职职演说，本文文在语言上有有何特点？在语言上，本本文用浅易的文言文文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的的古朴典雅。（这篇演讲辞辞写作的年代，正是文言文向白话话文过渡、新新旧两种文体体并行的时期期，当时的许许多文章都带带有文白混杂的特点。）以本文为例，，文章基本的框架还还是文言文，有大量的文文言字词和文文言句式，多多用单音词、、语气词等，，但另一方面文章章又比较浅显显，有许多口口语成分，比比起古文来好好理解。因此，本文读读起来既有文言的言言简意赅、意意味深长，又又有口语的明明快易懂，学习时要注注意体味。文章特点（内容）（结构）（语言）2.富有针对性和和现实意义。1.思路清晰，逻逻辑严谨。3.用浅易的文言言文与口语