牛津英语7B Unit 1-8语法汇总及练习(含答案)

牛津英语7Bunitl-8语法汇总及练习Unitl基数词与序数词一.表示数量或数目多少的数词叫做基数词，可以在句中作主语、宾语、表语和定语。A、基数词的构成0-12独立成词，一个一个单独记。zeroonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve13—19teen来结尾，13.15和18,需要特殊记。thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen(3)几十以后+ty。特别注意20,30,40,50,80.的变化。twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninety(4)几十几的情况，先说“几十”，再说"几'中间加连字符。twenty-one(21)thirty-two(32)fbrty-three(43)fifty-fbur(54)sixty-five(65)(5)儿百几十几的情况，先说，几百，注意“百”不能加s,百位数与十位数中间用and连接。onehundredandtwenty-one(121)fourhundredandfifty-six(456)(6)1,000以上，先从右往左数，每三位数加“，”，第一个“，”前为thousand,第二个“，”，前为miHion,然后一节一节的表示。fivemilliononehundredandtwenty-threethousandfourhundredandfifty-six(5,123,456)注意：英语中没有“万”和“亿”这两个单位，只有“百万(million)”和“十亿(billion)”；因此“一万”是用10个千，也就是“tenthousand”来表示的，“一亿”是用“onehundredmillion”来表示的。B、基数词的记忆口诀基数词，不难记，找出规律很容易：零至十二形各异，一个一个单独记。后加-teen为"十几”，thirteen,fifteen看仔细，eighteen只有一个to表示“几十”要加-ty,twenty,thirty是特例；forty,fifty更厉害，和eighty一点搞例外。表示数字“几十几”，连字符号要切记。要表“几百几、and常把百、十系；还有一点需注意，“几百”后别把-s立。C、基数词的主要用法(1)与可数名词连用，表示数量、重量、距离、价格等。Hehasfourdogs.他有四只小狗。Theschoolisthreekilometersfrommyhome,学校离我家三千米远。可数名词复数前不用冠词，泛指的不可数名词前也不用冠词三种情况。如：Ilikemonkeys./1don'tlikebread.一、不定冠词的基本用法.第一次提到的人或事物：.表示有某人或某物，但不具体说明是何人或何物：.表示一类人或事物中的任何一个：.虽然有“一”的含义，但不强调数量：.用于表示时间、长度、价格等的单位名词前，表“每一”，相当于every。.习惯用法：afew>alittle>alotof>anumberof>havearest>take/havealook>makeaface>inahurry>forawhile>记忆口诀不定冠词a或an,表“一”但不强调“一、人或事物首次提，单位名词前“每一'表示有人、有某物，何人何物不具体；强调类别任一个，习惯用法记心里。二、a和an用法巧记a用于辅音音素开头的单数可数名词前，an用于元音音素开头的单数可数名词前。注意：要看读音是元音开头还是辅音开头，而不是根据字母。如（一个小时），（一把雨伞）等。如果名词前有修饰语，那么用a还是an取决于该修饰语的第一个音素是辅音还是元音。如：（一本有用的书），（一个老实的男孩），（一个不高兴的女孩），（一个不寻常的故事）等。a,e,i,o,这四个元音字母，以及f,h,1,m,n,r,s,x这八个辅音字母单独使用时，因其发音均以元音开头，所以要用ano我们可以用一句话来概括前面用an的所有字母，Mr.Lihasonefox.（李先生有一只狐狸。）用8,11,18,80,800等阿拉伯数字组成的短语前要用an,其他用a。如：Thatisaneight-meter-widebridge.Heisonlyan11-year-oldboy.Ihadatalkwithan80-year-oldmanonthestreetyesterday.三、定冠词的基本用法.用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如：.用在上文已提到的人或事物前。如：我能看见一只猫，那只猫是露西的。.用在世界上独一无二的事物前。如：.用在序数词或形容词最高级前。如：.用在由普通名词构成的专有名词前。如：.用在一些习惯用语中或乐器名词前。如：记忆口诀特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数最高级，某些专有名，习语及乐器。四、零冠词的用法.名词前已有作定语用的this,that,these,those,my,your,his,her,our,their,some等限定词时，不用冠词。如：thiseraser,herpencil-box,someboxes,thosewomen等。一10一.泛指的不可数名词前一般不用冠词。如：meat,rice,water,bread,tea,milk,juice等。.复数名词表示泛指时，不用冠词。如：Thepeopleintheroomaredoctors.房间里的那些人是医生。.在表示学科的名词前一般不用冠词。如：Chinese,English,maths,physics,history等。.在三餐饭和球类运动名词前一般不加冠词。如：havebreakfast/lunch/supper,playbasketball/football等。.在季节、节日、星期、月份前不用冠词。如：autumn,summer,winter,spring,Teachers5Day,Children'sDay,Sunday,February等。.在表颜色、语种和国家名词前不用冠词。如：white,brown,French,Australia等。.在表示称呼语的名词之前，以及职务、头衔的名词前不用冠词。如：DoctorGreenisascientist.格林博士是位科学家。记忆口诀代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。五、有无定冠词意思迥异英语中有些名词，如bed,class,hospital,school,church等，当不强调这些词所表示的场所，只强调它们的专门作用时;前面不带定冠词；否那么要加定冠词。如：attable在进餐atthetable在桌旁atdesk做读书或做作业atthedesk在书桌旁atschool在上学，在求学（是学生）attheschool在学校里（不一定是学生）atsea在海上航行atthesea在海边inclass在上课intheclass在班里inprison坐牢intheprison在监狱inbed卧床，睡觉inthebed在床上infrontof在的前面inthefrontof在的前部gotobed去睡觉gotothebed到床边或床前gotohospital入院治疗gotothehospital去医院（不一定是病人）ILgotochurch去教堂做礼拜、做祷告gotothechurch去教堂（为了别的目的）12.gotoschool去上学（不强调场所）gototheschool到学校去（开家长会等）专项练习根据句意用适当的词填空A.用适当的冠词填空，不需要的地方填1.ShanghaiisbiggestcityinChina.2.1liketoplayfootball,buthelikestoplaypiano..Greenswillcometoseeyoutomorrow..Doyouwantorangeortomato?5.1usuallygooutforwalkinevening.6.HisfatherisEnglishteacherandheworksinmiddleschool.B.从方框中选择适当的词填空,每词限用一次。across,through,over,up,round,down,along,outside1.Thecatisclimbingthetree.Itwantstocatchthebirdinthetree.一11一

Athiefgotintomyneighbour'shometheopenwindowlastnight.Ourplaneisflyingamountainatthemoment.Myuncleisgoodatswimming.Hecanswimthisriverwithinfiveminutes.Thedogisrunningitsmasterandbarking.Itmustbeveryhungry.Don'twait.Comein.Itissocold.Let'sgothehillnow.Thebusiswaitingforusatthefootofthehill.Weusuallytakeawalktheriveraftersupper.单项选择WolfWarriorsIIissuchexcitingfilmthatIhaveseenitthreetimes.A.AB.anC.theD./MrWangis80-year-oldmanandhelivesonEighthStreet.A.a;theB.an;theC.an;/D.a;/一Canyouseeanybirdsthetree?-No.ButIcanseesomeredapplesthetree.A.in;onB.in;inC.in;aboveD.on;overA.in;onB.in;inC.in;aboveD.on;overAfterplayingfootball,Ifeelthirsty.Now,Iwanttodrinkorangejuice.A./;/B.a;anC.the;/D.the;a一Willyougettherebyunderground?-No,I'lltaketaxi.A./;aB.a;theC./;/D.the;aTheboatisgoingthebridgetheriver.Somestudentsarewalkingthebridge.through;over;acrossC.under;on;through参考答案through;over;acrossC.under;on;through参考答案A.l.the;/2./;the1.up2.through6.outside7.downBCAAAA6.an;a3.The4.an;a5.a;the6.an;a3.over4.across5.round8.alongUnit5・6一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；主语在过去时间段所具备的能力和性格。一般过去时句子最明显的现象就是常由表达过去时间的副词、副词短语或从句来界定。“过去”的概念并不仅指如“yesterday,lastweek,”等，实际上“与现在对立的过去”，亦即“非现在的以前％哪怕是“过了说话时间的几分钟之前”;只要所要表达的时忸写说语时的“观在;，形成对立；就必须使用二般过去时乘表法。.椀如；Hewashereonlyafewminutesago.仅仅几分钟前他还在这里。Icamehomejustnow.我刚回到家。"this+时间，today”等时间副词常用于修饰一般现在时，但是只要句子的本意是“与说话时的现在”对立，即使句子中有“this+时间，today”等时间副响，也必须使甬•一.般・过去时；询・如:——12——Igotupveryearlythismorning.今天早晨我起床很早。Hewaslateforschoolagaintoday.今天他又迟到了。强化理解:.一般过去时表示在过去某个特定时刻或时期所发生的事情，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。：般过去时因说明过去的事情,.不强调动作对现在的影响。.IhadawordwithJuliathismorning,岑美草晨，我跟茱丽加说了jt句总。Hesmokedmanycigarettesadayuntilhegaveup.他没有戒烟的那阵子，抽烟抽得可凶了。.表示过去一段时间里经常或反复的动作，常与always,never等连用。Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太过去爰是带着一把伞。（只是说明她过去的动作，不说明她现在是否常带着伞）Ineverdrankwine.我以前从不喝酒。（不涉及到现在，不说明现在是否喝酒）.表示过去连续发生的动作时要用一般过去时。这种情况下句子中往往没有表示过去的时间状语，通过上下文来表示。Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptain,andthendied.那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。.有些句子虽然没有表示过去的时间状语，但实际上发生的动作或存在的状态是指过去，也要用一般过去时。这1点我们中国学生住住出错，•要特别注意!.Ididn'tknowyouwereinParis.我木如道祢在也藜。（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：ButnowIknowyouwerehere.）Ithoughtyouwereill.我以为你病了呢。（这句话应是在说话之前我以为你病了，但是现在我知道你没病）.在谈到已死去的人的情况时多用过去时。LeiFengwasagoodsoldier.雷锋是个好战士。.一般过去时常与表示过去的时间状语产用。大体可分为如工几类：yesterday、thedaybeforeyesterday（前天）、theotherday（前几天）、intheolddays（在过去的日子里）justnow（冈U才）、thismorning/afternoon/eveningago（awhileago—方才、刚才twodaysago—前两天、afewdaysago—前几天、longlongago—很久很久以前）lastnight/week/Sunday/weekend/month/winter/year/century（上个世纪）onceuponatime（很久以前）、before（在之前，如：beforeliberation在解放前）at+一个时间点（attheageof10在10岁是时候）、then（=atthattime）（当时）⑺When引导的时间状语从句（WhenIwas8yearsold,当我八*的时候）表达方法:一般过去时的表达方法可以细分为以下三种情况:一13一

（一）连系动词（简称为系动词）be的一般过去时系动词be的一般过去时属于不规那么变化，第一、第三人称单数用was,其他情况用were。基本用法见表一。人称和数肯定句（肯定陈述句）否认句（否认陈述句）一般疑问句肯定'否认回答单数第一人称Iwaslateyesterday.Iwasn'tlateyesterday.Wereyoulateyesterday2Yes,Iwas.No,Iwasn't.第二人称Youwerelateyesterday.Youweren'tlateyesterday.Wereyoulateyesterday?Yes,Iwas.No,Iwasn't.第三人称Hewaslateyesterday.Hewasn'tlateyesterday.Washelateyesterdayr?Yes,hewas.No,hewasn't.属于单数第三人称HercarwasaToyota.Hercarwasn'taToyota.WashercaraToyota?Yes,itwas.No,itwasn't.Tomwasillyesterday.Tomwasn'tillyesterday.WasTomillyesterday?Yes,hewas.No,hewasn't.Therewasanappleonthetablelastnight.Therewasn'tappleonthetablelastnight.Wasthereappleonthetablelastnight2Yes,therewas.No,therewasn't.复数所有复数人称和所有复数形式Wewerestudents.Weweren'tstudents.Wereyoustudents?Yes,wewere.No,weweren't.Youweremyemployees.你们是我的雇员。Youweren'tmyemployees.Wereyoumyemployees?Yes,wewere.No,weweren't.Theyweredoctors.Theywerev'1doctors.Weretheydoctors?Yes5theywere.No,theyweren't.Myparentswereteachers.Myparentsweren'tteachers.Wereyourparentsteachers?.Yes,theywere.No,theyweren't.Theseweremybooks.Theseweren'1mybooks.Weretheseyourbooks?Yes,theywere.No,theyweren't.一14一

（二）普通动词（也称为“实义动词”、“行为动词”）的一般过去时陈述句。普通动词（也称“实义动词，行为动词）组成的一般过去时陈述句形式为：主语+动词过去式+宾语+其它。动词过去式变化可分两类：规那么变化和不规那么变化。规那么变化有如下几种情况：情况构成方法读音例词一般情况加一ed元音后面读也清辅音后读也浊辅音后读［d］在也、［d］音后面［id］work-workedlisten—listened以e结尾的词加一dlike-likedarrive-arrived以重读闭音节结尾的词先双写最后的辅音字母再加一edstop-stoppedplan-planned以元音字母+y结尾的词加—edenjoy-enjoyedplay-played以辅音字母+y结尾的词把y改成i再加一edstudy-studiedcarry-carriedworry-worried否认句。普通动词（也称“实义动词，行为动词）一般过去时陈述句变成否认句时，要借用助动词did。形式为：主语+didnot+动词原形。（其中：didnot=didn^）疑问句。普通动词（也称“实义动词”、行为动词）一般过去时陈述句变成疑问句时，也需要借用助动词did。形式为：Did+主语+动词原形+?0普通动词（也称“实义动词，行为动词）一般过去时的基本用法见表二。人称和数肯定句（肯定陈述句）否认句（否认陈述句）一般疑问句肯定、否认回答第IwatchedTVlastIdidn'twatchDidyouwatchTVYes,Idid.人称night.TVlastnight.lastnight?No,Ididn't.单YouwatchedTVlastYoudidiftwatchTVlastnight.DidyouwatchTVYes,Idid.数人称night.lastnight?No,Ididn't.HewatchedTVlastHedidn'twatchTVlastnight.DidhewatchTVYes,hedid.人称night.lastnight?No,hedidn't.—15属于单数第三人称HisbrotherwatchedTVlastnight.Hisbrotherdidn'twatchTVlastnight.DidhisbrotherwatchTVlastnight?Yes,hedid.No,hedidn't.MikewatchedTVlastnight.Mikedidn'twatchTVlastnight.DidMikewatchTVlastnight?Yes,hedid.No,hedidn't.复数所有复数人称和所有复数形式WewatchedTVlastnight.Wedidn'twatchTVlastnight.DidyouwatchTVlastnight?Yes,wedid.No,wedidn't.YouwatchedTVlastnight.Youdidn'twatchTVlastnight.DidyouwatchTVlastnight?Yes,wedid.No,wedidn't.TheywatchedTVlastnight.Theydidn"watchTVlastnight.DidtheywatchTVlastnight?Yes,theydid.No,theydidn't.MyparentswatchedTVlastnight.Myparentsdidn'twatchDidyourparentswatchTVlastnight?Yes,theydid.No,theydidn't.TVlastnight.Unit7【语法1】情态动词can,could和may的用法情态动词can,could,may的用法.情态动词的定义表示说话人对某一动作或状态的态度或表示主观设想。情态动词没有实际的词义，不能独立作谓语，后接动词原形，一起构成谓语。情态动词可表示命令、可能、请求、义务、能力、需要等。情态动词有can/could,may/might,must,shall/should,need等。如：AskMrHu.Hemaytellyouthecorrectanswer.问问胡老师。他可能会告诉你正确的答案。Youshouldn'tdothat.你不该做那件事。CouldyouswimwhenyouwereEve?你五岁时会游泳吗？Imustgonow,我现在必须走了。.情态动词can,could的用法①表示能力”can表示现在的能力，could表示过去的能力。LastyearDanielcouldn'tplaytennis.去年丹尼尔不会打网球。一Canyouplaythepiano?你会弹钢琴吗？一Yes,Ican.是的，我会。—16—②表示可能性。Mancan,tlivewithoutair.没有空气，人类不可能生存。③表示许可（多用于口语）。CanIsithere?我可以坐在这里吗？④表示请求。比拟委婉地向对方提出请求或征求意见时，could不表示过去，它与can此时没有时间上的差异，可以用can来代替，但could的语气比can的语气更委婉、客气。could主要用于疑问句中，不用于肯定句中，因此回答时要改用can,婉言拒绝请求可用“「mafraid...一CouldIsmokehere?我可以在这儿吸烟吗？一I'mafraidyoucant恐怕你不可以。.情态动词may的用法①表示可能性。Shemaybebusythesedays.这些天她可能很忙。Thestorymaynotbetrue.这个故事可能不是真的。②表示允许或征求对方的许可。一MayIgototheshoppingmall?我可以去购物中心吗？一Yes,youmay,是的，你可以。—No,youmustnt不，你不可以。③表示祝愿。Mayyousucceed!祝你成功！【语法2】感叹句一.概念：感叹句是用来表达人的特殊感情的句子，可以表达人的喜好等感情色彩。感叹句可以是一个简单句，一个不定试，一个有短语构成的独立句，也可以是由what或是how引导的句子。句末常用！来表达！二、什么叫感叹句感叹句康示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。三、感叹句的基本句型上由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：.可用句型："What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！九如:Whataclevergirlsheis!Whatanicepresentitis!它是一件多么好的礼物啊！Whataninterestingbookitis!它是一本多么有趣的书啊！.可用句型："What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！:如：Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！Whatgoodchildrentheyare!他们是多么好的孩子啊！.可用句型："What+形容词+不可数名词+主语+谓语！如：Whatfineweatheritistoday!今天天气多好啊！Whatimportantnewsitis!多重要的新闻啊！一17一上由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：.可用句型："How+形容词/副词+主语+谓语！"。如:Howkindyouare!Howcarefulsheis!她多么细心啊!Howfastheruns!他跑得多快啊！.可用句型："How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语！如:Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊！.可用句型：“How+主语+谓语！:如：Howtimeflies!光阴似箭!.how在感叹句中修饰动词感叹句有时可用“how+主语+动词”构成，此是how直接用于修饰动词。如：HowImissedyou.我多么想念你啊。Howyou9vegrown!你都长这么大啦！HowIwanttobeadoctor.我多么想成为一名医生啊!*感叹句型总结What+a+形容词+名词+其他成分！What+形容词+复数名词+其他成分！What+形容词+不可数名词+其他成分!How+形容词+a+名词+其他成分!How+形容词或副词+其他成分How+主语+谓语！How+主语+动词！四.难点Lwhat美感叹句省略形容词当其中的名词带有形容词的意味时Whatluck!真幸运！Whatfools!真是些笨蛋！Whatasurprise!真是意想不到！2.当进行批评时Whatapity!多么遗憾啊！Whatnonsense!一派胡言！Whatashame!多可耻（惜）！Whatamess!多么脏乱啊！当表示强调或夸张时Oh,whatalie!啊，多大的谎言！Whatanight!多糟糕的一个晚上！4.当表示蔑视时Whatamanheis!那家伙算什么！注：有时在没有上下文，意思可能不确定。如：Whataday!看这天气！（是褒是贬，视具体情况而定）【注意】（1）要修饰名词的形容词不能是表数量的many,much,little,few,遇此情况要用how,即使它们后面跟有名词：Howmanybookshehas!他的书真多！Howmuchmoneyhegaveher!他给了她好多钱呀！一18一HowlittlemoneyIhave!我的钱多么少呀！Howfewfriendshehas!他的朋友真少！比拟：Whatalittleboxitis!多小巧的盒子呀！(该little不表示数量)(2)有时句中的主语和谓语可以省略：感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。如：①Whatafineday!多么晴朗的天呀！②Whatanhonestboy!多么老实的孩子呀！(4)Howcool!好凉快呀！⑤Howwonderful!精彩极了！五、其他形式的感叹句感叹句除用what和how引出外，还可有其他许多形式，如可用陈述句、疑问句、祈使句等，有时甚至一个单词或一个短语也可用作感叹句：Stoptalking!不要讲话了！Isn'titalovelyday!天气真好！Thegardenlookssolovelytoday!这花园今天真美！Fire!失火了！Heissuchaniceboy!TheGreatWallisamagnificentbuilding!Wonderful!Nonsense!HappyNewYeartoyou!「注意1陈述句用作感叹句时，句中通常有so,such,really等加强语气的词语；疑问句用作感叹句，句子多为否认疑问句形式。六、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what”引导，也可用"how”引导。如：Whatahotdayitis!Howhotthedayis!多么热的天气呀!Whattallbuildingstheyare!Howtallthebuildingsare!多么高的楼房呀！Whatbadweatheritis!Howbadtheweatheris!多么糟糕的天气呀！Whatbrightsunshineitis!Howbrightthesunshineis!多么明亮的阳光呀！七、感叹句巧解法(1)一找•二断•三辨•四确定：构成感叹句的感叹词有两个：what和how,其基本结构是：What+名词+陈述肯定式：How+形容词(或副词)+陈述肯定式很多初学者常常对该用what还是该用how弄不清楚。如：①coldwaterthisis!一19一Theseorangesare3dollars.这些橙子共3美元。(2)表示年份1758年读作：seventeenfifty-eight(3)表示年龄Thegirlisfourteen.这女孩14岁。注意：ten--year-・oldgirl10岁的女孩，基数词・year・old作形容词，修饰名词(4)表示加减法，用基数词Fiveplustenisfifteen.5加10等于15。⑸基数词可以用来表示时间。例如：7:30seventhirty/halfpastseven6:45sixforty-five/aquartertoseven8:00eighto'clock(6)基数词可以用来表示事物的编号。例如：第209房间一Room209第三局部一Section3/Part3南京路308号―308NanjingRoad号码3698688―TEL3698688(7)twohundredstudents基数词+百/千/百万+可数名词复数hundredsofstudents百/千/百万+s+of+可数名词复数(8)翻到多少页是page+基数词二、表示事物顺序的数词叫做序数词，作用相当于名词或形容词，可作主语、宾语、定语和表语。A、序数词的构成一般在基数词后加thfour—>fourth,thirteen一thirteenth(2)不规那么变化one—first,two-second,three—third,five—fifth,eight-eighth,nine一ninth,twelvetwelfth(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加thtwenty一twentieth，forty一fortieth，ninety一ninetieth(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。twenty-first,twohundredandforty-fifth注意：一般来说，序数词前要有定冠词the,也可以是形容词性物主代词my,your等。B、基数词变序数词的口诀基变序，有规律，词尾加上th一、二、三特殊记，结尾字母t,d,d(firstsecondthird)八去t九去e(eighthninth),ve要用f替(fifthtwelfth)ty将y改成i,th前面有个e,假设要碰到几十几，前用基来后用序。C、序数词的缩写总结：其中lst,2nd,3rd为特殊形式，其他的都是阿拉伯数字后加上th。first-1stfburth-4thseventh-7thtenth-1Othsecond-2ndfifth-5theighth-8thtwenty-first-21stthird-3rdsixth-6thninth-9thseventieth-70th一2一A.HowB.What②colditis!A.WhatB.How如果我们采取“一找•二断•三辨•四确定”的方法很快就能确定该选哪个感叹词。“—^找”即先找出句中的主语。“二断”就是在句中的名词(形容词、副词等)与代词(或名词)之间断开。例如上面第一句应在water与this中断开(因this是指示代词)，断开后区分断线前面的词的词性，也就是所谓“三辨”，句①中断线前的词是water,而water是名词。第四步，就可迅速确定如果是名词就选what。所以第一例句就选B。用这个方法我们会对上面第二个例句作出如下判断：coldIitis!断开线其前cold是形容词，故应填How。上面两个例句是最基本丽单的填空题形式。但只要掌握这个方法，即使再复杂的填空题也会迎刃而解。不过还要注意，如果断开后，断线前的那个中心词是单数可数名词，千万别忘了在感叹词与名词间加冠词a(an)o例如：nicepresentitis!A.HowB.WhatC.HowaD.Whata用上述方法，从present与it之间断开，断线前present是名词，且为单数可数名词，nice又以辅音开卖，应选Do陈述句变为感叹句“断一找一去一添一改"五步法：假设把一个陈述句变为感叹句，可以采取这“五步法”。如：Thepictureisverybeautiful.断：在陈述句中的谓语动词后将句子断开：ThepictureisIverybeautiful.找：划出断线后的中心词是何词类。去：中心词是形容词或副词时，要把修饰该形容词或副词的词去掉。(比方本句中心词beautiful是形容词，修饰该词的是very,变时应去掉very。但须注意，线后如果是名词，名词前的修饰语是万万不能去掉的。添：就是添上感叹词。如果线后的中心词是名词，就添What；是形容词或副词就添Howo改：将陈述句句前的大写改为小写，将变为感叹句的感叹词及其修饰的名词局部放在句首，感叹词首写字母改为大写。同时句尾的标点由陈述句的句号改为感叹句的感叹号。据此，上句就变成了：Howbeautifulthepictureis!再如：要把"Heisagoodstudent.”变成感叹句，可如上法炮制：HeisIagoodstudent.中心词是名词student,agood为修饰student的修饰语，不能去掉，故变成感叹句应选感叹词what,变成：Whatagoodstudentheis!一断•二加•三换位：例：1)Thisisabeautifulflower-Thisflowerisbeautiful.“一断”：在谓语动词后将此句划断。l)ThisisIabeautifulflower.——20——2)ThisflowerisIbeautiful.“二加”：在第二局部前加引起感叹句的“What或How”；中心词为名词时加“What”；是形容词、副词加“How”。1)Whatabeautifulflower...2)Howbeautiful...“三换位”：将第一局部与第二局部对换位置。Whatabeautifulflowerthisis!Howbeautifulthisfloweris!请看以下例子：①It'saninterestingfilm,这是一部有趣的电影。一Whataninterestingfilmitis!这是一部多有趣的电影啊!)Ifswonderfulweather.天气很好。Whatwonderfulweather!天气真好！③Hedidtheworkcarefully.他做这工作很仔细。一Howcarefullyhedidthework!他做这工作多仔细啊！④Timepassedquickly,时间过得很快。Howquicklytimepassed!时间过得真快感叹句专项练习一、填入适当的词完成以下感叹句。.difficulthomeworkwehadyesterday!.cutedogitis!.interestingthestoryis!.badtheweatherinEnglandis!.honestboyTomis!.tastysmellthecakegaveoff!.goodtimewehadonthebeachyesterday!.excitingnewsyou!vebroughtus!.coolyournewcaris!.scarythesetigersare!二、选择填空。.fasttheboyran!A.HowB.HowanC.WhatD.Whatan.wellyousingbutbadlyhedances!A.How,howB.What,whatC.How,whatD.What5how.deliciousthesoupis!I'dlikesomemore.A.HowB.HowanC.WhatD.Whatan.foolstheywere!Theybelievedwhatthemansaid.A.HowB.HowanC.WhatD.Whatan.foolishtheywere!Theybelievedwhatthemansaid.A.HowB.HowanC.WhatD.Whatan.difficultquestionstheyare!Ican'tanswerthem.——21——A.HowB.HowanC.WhatD.Whatan7.1missmyfriendverymuch.Iwanttoseeher!A.HowB.HowanC.WhatD.Whatan8.lovelyweatherwearehavingthesedays!A.HowB.HowanC.WhatD.Whatan9.beautifulyournewdressis!A.HowB.HowanC.WhatD.Whaterestingworkitistoteachchildren!A.HowB.HowanC.WhatD.Whatan参考答案：一、What,Whata,How,How,Whatan,What,Whata,What,How,How二、BAACACACACUnit8(一)形容词(adjectives).形容词可以放在名词前作定语。如：_HehashairandsAoMlegs.他头发很长，腿很短。Hehastwoears.他有两只大耳朵。.形容词也可以放在系动词后作表语。如：Heisveryhappytoday.今天他很开心。Thecatisverylazy.这只猫很懒。注意：除be动词外，系动词还包括become、feel>get、look、seem>smell>soundtaste、turn等。这些词后面常接形容词作表语。如：Shefeltalittleill.她觉得有点不舒服。Leavesturnbrowninautumn.秋天树叶变黄。(二)不定代词(indefinitepronouns).不定代词some-常用手肯定句。疑问句中，如昼希望得到对方肯定的回答，也用some-oSomebody/someone表示"某人"，something表示"某物如：Thereissomebody/someoneatthedoor.门口有个人。Wouldyoulikesomethingtodrink?你想喝点儿什么吗？.不定於词any-常用于否认句或疑问句。Anybody/anyone表示“某人”,anything表示“某物”。如：Didyouseeanybody/anyonethere?你在那儿看到什么人了吗？Ididn^seeanybody/anyone.我谁也没看到。.不定代词no-有否认含义，noone表示“没有人"，nobody=notanyone,nothing=notanything。如：Isawnobodythere.我在那儿谁也没看到。=Ididnotseeanybody/anyonethere.—22—Thereisnothinginthebox.盒子里什么都没有。Noonewouldliketogothere,没有人愿意去那里。4.不定代词every-可以用于各种句式中。Everybody/everyone的意思是“每个人，人人”,everything的意思是“每件事，一切如：Iseverybody/everyonehere?大家都在吗？Everythingisready.一切都准备好了。注意：不定代词everybody/everyone/everything一般都被视作单数，谓语动词用单数。—23—D.序数词的用法(1)序数词的前面一般要用定冠词the表示第几的意思。Youarethesecondonetoknowtheway.你是第二个知道方法的人。(2)表示日期ThesummerholidaystartsfromthefirstofJuly.暑假从七月一日开始。(3)序数词在名词的前面经常作定语修饰名词，但是当名词的前面已经有了物主代词的时，序数词的前面不再用定冠词the。例如：Thisismythirdquestion.这是我的第三个问题。(4)表示分数的时候，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1的时候，分母用复数形式。例如：2/5twofifths(5)表示楼层Iliveontheeleventhfloor.我住在12层。注意：在英式英语中。建筑的楼层与街相齐的是一楼。注意：表日期、楼层的时候，序数词前面要加上定冠词the(6)表示顺序Sandyalwayscomesfirstinherclass.桑迪总是她们班第一个到的。Thisismyfirstcomputero这是我的第一台电脑。(7)表示编号的时候，经常把基数词放在名词的前面表示顺序，相当于the+序数词十名词，也可以用“名词+基数词例如：LessonFive=thefifthlesson第五课。选择题Therearedaysinayear.A.threehundredsandsixtyfiveB.threehundredandsixtyfiveC.threehundredandsixty-fiveD.threehundredsixty-fiveHowdoyousay15,858?A.Fifteenthousands,eighthundredandfifty-eightB.Fifteenthousand,eighthundredsandfiftyeight.C.Fifteenthousand,eighthundredandfifty-eightD.Fifteenthousandandeighthundredandfifty-eight.PleaseturntoPageandlookatthepictureinthisunit.A.twentieth;oneB.twenty;oneC.twentieth;firstDTwenty;firsteopleinYangzhouwenttoseeLiuQian'sperformancewhenhecamethere.A.TenthousandsB.TenthousandsofC.ThousandsD.TenthousandThisisEnglishclass.IhopeyoucanenjoyEnglish.A.ourthefirstB.TheourfirstC.ourfirstD.firsttheourWednesdayisthedayofaweek.A.fifthB.fourthC.forthD.thirdouristscometovisittheGreatWalleveryyear.AMillionsofBMillionofCOnemillionofDMillions一DoyouknowShijiuLakewell?一Sure.Thisismytovisitthelake.A.threetimesB.thethirdtimeC.thirdtimeD.thethreetimes一Howoldisyourdaughter?—・WehadapartyfbrherbirthdaylastSunday.A.Twelve;twelfthB.Twelfth;twelveC.Twelve;twelveD.Twelfth;twelfth11.—Howmanystudentsarethereinyourschool?.Therearetwothousands,twohundredandfifty-twoTherearetwothousand,twohundred,fifty-twoTherearetwothousand,andtwohundredfifty-twoTherearetwothousand,twohundredandfifty-twoTheChangjiangRiverisabout.A.6,300kilometerslongB.6,300-kilometers-longC.6,300-kilometer-longD.6,300kilometerlongTheyarereadinglessononPage.A.thirteen;ThirteenB.thirteen;ThirteenthC.thethirteenth;ThirteenD.thirteenth;ThirteenOnehundredthousand,twohundredandsixtyis.A.l0,206B.l,026C.126D.l005260visitedthiscitythreeyearsagosothisismytimehere.A.firstB.secondC.thirdD.fourth一Howmanyhoursdoyousleepeverynight?一Abouthours.From9;00p.m.to6:00a.m.A.nineB.nineteenC.ninthD.ninety一HaveyouheardofTFBOYS?Certainly.Aboutteenagerslovethemverymuchinourschool.A.hundredsB.twohundredsofC.twohundredsD.twohundredTherearemonthsinayear.Decemberisthemonthofayear.A.twelve;twelveB.twelfth;twelfthC.twelve;twelfthD.twelfth;twelvePleaseturntopageandtakealookatthepictureonitA.theeightiethB.eightiethC.eightiesD.eightyHowmanyfriendswillcometoyourbirthdayparty?About.A.twelve;twelfthB.twelveth;twelveC.twelfth;twelve答案：CCDDCBACADACDBADCDBUnit2一般将来时一般将来时口诀一般将来时，将要发生事。谓语不一般，will加动原（动词原形）。要变疑问句，will放在主语前。否认句，也不难，will后面not添。“begoingto”的用法口诀begoingto,表打算,准备、计划将干。表可能，有必然，通过现象来推断。使用它，要注意，疑问形式be提前。否认句，更简单，not放在be后边。to之后，动原形，be的形式看人称。以下词，要注意，comego和离去（leave）进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。—*舟殳》等用生的相J令*.一般将来时表京将来某一时刻的发生动作或状态，一般将来时或将来某一段时间内经常的动作或状态。一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成。will+V.原美国英语那么不管什么人称，一律用wilLbegoingto形式可以在任何情况下使用。shall和will常常缩写成11,紧接在主语之后。其否认式shallnot和willnot的缩写式分别为shan't和won't。［中考要求］1.熟练掌握一般将来时的构成和基本用法。IwillgotovisitDisneylandnextholiday.下个假期我将去参观迪士尼乐园。TomandMikewillvisitMr.Blacktomorrow.汤姆和迈克明天要去拜访布莱克先生。一般将来的构成（一）：肯定句：I/Weshall/willgo.You/He/She/TheyWillgo.否认句:I/Weshall/willnotgo.You/He/She/TheyWillnotgo.疑问句：ShallI/wego?Willyou/he/she/theygo?简略回答：（肯）Yes,主语shall/will（否）No,主语shall/willnot特殊疑问句：一般将来时的特殊疑问句是将特殊疑问词放在句首，后接一般疑问句（就主语提问时，以疑问词who开头的疑问词除外）whywillyoubehereonSunday?（周日你为什么将要在这儿？）1willhaveameetingonSunday（我将要在周日举行一个聚会）（对特殊疑问句要进行具体回答）否认句：Wewon'thavetwomoreclassesafterweputuptheflag.一般疑问句：Willwehavetwomoreclassesafterweputuptheflag?对划线局部提问：Howmanyclasseswillwehaveafterweputuptheflag?一般将来的构成（二）：肯定句：主语+（am,is,are）+goingtodo.否认句：主语+（am,is,are）+not+goingtodo疑问句：(am,is,are)主语+goingtodo简略回答:(肯)Yes,主语(am,is,are)(否)No,主语(am,is,are)not特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。Wefregoingtomeetoutsidetheschoolgate.我们打算在校门口见面。否认句：Wearen'tgoingtomeetoutsidetheschoolgate.一般疑问句：Arewegoingtomeetoutsidetheschoolgate?对划线局部提问：Wherearewegoingtomeet?一般将来的构成(三)：表示位置转移的动词(如：go,come,leave,start,arrive等)，可用现在进行时表示将来时。如：.UncleWangiscoming.王叔叔就要来了。.TheyYeleavingforBeijing.他们即将前往北京。一般将来的用法：L将来：一般将来时表示将要发生的动作或情况。例如：Iwill(shall)arrivetomorrow.我明天到。.表示计划、打算、准备做的事。例如：Wearegoingtoputupabuildinghere.我们打算在这里盖一座楼。Howareyougoingtospendyourholidays?假期你准备怎样过？.在“祈使句+and/or+句子”这个结构中，“句子”用一般将来时。Useyourheadandyouwillfindaway.用用脑子你就会找到方法。Hurryuporwewillbelateforclass质点否那么我们将迟到了。一般将来的标志词：tomorrow,thedayaftertomorrow,tomorrowmorning/afternoon/eveningnextyear/week/month/hourin+段时间inthefuturethisaftemoon/Sunday/eveningfromnowononeday,someday(未来的)某天SoonBegoingto和will的区别：.Begoingto表示眼下要发生的事，w川表示的将来时间那么较远一些：.Begoingto表示根据主观判断将来肯定发生的事情,will表示客观上将来势必发生的事情。.Begoingto表示计划的意思，will表示客观上将来势必发生的事情。注意.在时间、条件状语从句中，如果主句是将来时，用willIwillcomeifitdoesn'train.如果明天不下雨我就来。YouwillcallusassoonasyougettoHungKong.你一到香港就给我打好吗？一、用括号中所给动词的正确形式填空一Who(sing)atthepartytomorrow?一MissWangis.Thechildren(have)apicnicthisweekend.Theyaregettingreadyfbrit.Followme,please,oryou(lose)yourway.—Millie(go)shoppingwithyou?—No,shewon't.There(be)ameetingthisweekend.Doyouknow,Tina?—he(play)basketballthedayaftertomorrow?—Yes,heis.Heisamemberofourschoolbasketballteam.Don'tworry.Thebus(come)soon.Thechildren(visit)theparktomorrow,arenftthey?_we(go)totheparkthisafternoon?一Goodidea.Howlong(take)togettherebybustomorrow?二、单项选奔—IamsorryIhavenomoneywithme.—Don'tworry.Iittoyou.A.amgoingtolendB.willlendC.lendD.lent一WillthereavolleyballmatchonSunday?一Yes.Theretwovolleyballmatchesonthatday.A.be;aregoingtobeB.have;aregoingtobeC.have;aregoingtohaveD.be;aregoingtohave一Whichteamdoyouthinkthematch?一Pmnotsure.Thefinalmatchwillbeheldnextweek.A.wonB.aregoingtowinC.willwinD.winsHe'sgoingadoctorwhenhegrowsup.A.beB.beingC.tobeD.todo—Doyouknow