牛津深圳小学英语三年级下册Unit 5 -3教学设计

牛津深圳版英语三年级下册Unit5第3课时教学设计课题Toys单元Unit5学科英语年级三（下）学习目标.复习巩固上节课的重点单词。.复习巩固句型Whatdoyoulike?及答语。.能听懂会读单词hen,hand并能归纳总结字母h在单词中的发音。.通过小组活动培养积极合作，自主创新的精神。重点.复习巩固句型Whatdoyoulike?及答语。.能听懂会读单词hen,hand并能归纳总结字母h在单词中的发音。难点能熟练地用核心句型进行对话练习。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Let'splay.全班分为AB两组，每人写出一种玩具的名称，比如toybears.2.A组问Whatdoyoulike?B组任意同学起来根据自己写的玩具回答Hike…。两组轮流问答。Look,fillandsay.看图片，根据图片填空并说句子，复习巩固like的各种句型。Doasurvey.小组活动，调查小组成员是否喜欢这些玩具。（D。youlike...?）做游戏，复习上节课重点词汇和句型。调查活动复习巩固一般疑问句。复习重点的过程就是加深印象的过程，只有反复回忆复习才能掌握的更加牢固。问答形式巩固了上节课的课文内容。讲授新课一、Listenandenjoy..播放歌曲并跟唱.各种形式唱歌曲，如：齐唱，单独唱，轮流唱等。.Trytowrite.Thensing.尝试写出新的歌词（或默写出原歌词），然后唱给同学们听一听。二、Learnthesounds.1.Lookandread.跟唱歌曲，注意模仿语音语调。并能创作新的歌曲。能配合老师认真听读单词，总结字母h在单词中跟唱,齐唱等形式唱歌曲，形式活泼多样，学生学习兴趣浓厚。读字母，说说字母h的发音。Lefsread.(1)看图片，读该组中的三个单词，体会单词中的字母h的发音。(2)读课本中的单词hen,hand,总结辅音字母k,g的发音。听录音，唱唱，注意节奏并准确模仿单词发音。Lefswatch.播放课文视频，再次体会单词中h的发音。Let'splay.Canyouhnd?读单词，找到哪些单词中含/h/的发音。三、Practice.判断以下单词划线局部发音是(T)否(F)相同。.按要求写句子。四、Summary.学习字母h在单词中的发音。.复习巩固句型：一Whatdoyoulike?一Ilike...五、Homework.学习字母h在单词中的发音。.熟练唱歌谣，注意字母h的发音。的发音规律。和同学一起进行词汇和句型的训练。完成游戏活动，再次提示字母h在单词中的发音。积极配合老师完成练习。利用听说读的形式总结字母发音规律；通过反复的训练，巩固字母；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够到达复习的目的，加深学生记忆。课堂小结这节课的教学任务目标是学习字母h在单词中的发音。复习巩固句型：一Whatdoyoulike?—Ilike...通过句型的反复听读练习进一步巩固句型。通过游戏活动形式复习巩固字母。学习形式灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，