四年级实验的作文8篇

第页四年级实验的作文8篇四年级试验的作文篇1

今日，我和爸爸做了一个好玩的试验。

我看到一本书上写着———放大镜可以把一张白纸给点着。我半信半疑，放大镜真的可以把一张纸点着吗？

我找到我的爸爸来解答，他笑眯眯地对我说：“你试一试，不就知道了吗？”我拿来了一张白纸、一个放大镜在我家阳台上做起了试验。

一起先的时候，我和爸爸一起耐性地等待着。10分钟过去了、20分钟过去了，时间一分一秒的过去了，可是白纸还是没有被点着。我有点坐不住了，可爸爸还在那个地方不急不躁稳如泰山地等着，又过了一段时间，我实在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，肃穆地对我说：“做什么事情肯定要有耐性，不能半途而废，懂不懂这个道理？”我听了，惭愧难当。于是，耐性随爸爸一起等待着，静心视察。果真过了一会，白纸上出现了一个被烤焦的小黑点。不一会，那黑点迸出了小小的花花，我兴奋极了！我快乐地大叫：“着了！着了！是真的！是真的！“爸爸示意我，静下心来接着视察。又过了一会，这一张纸被烧掉了，我和爸爸快乐地击掌而笑。

我怀疑不解地向爸爸刨根问底：“为什么纸会被烧掉呢？”爸爸呵呵一笑，缓缓道来：“照耀在放大镜上的太阳光，会被放大镜全部聚集在一个点上，也就是我们常说的放大镜焦点。随着焦点上的太阳光越来越多，光线的密度越来越大，焦点上的温度也越来越高，当达到纸的燃点时，纸自然就会燃烧起来了。”

哦，原来如此！这一次试验真是好玩，让我懂得了生活中到处有科学。

四年级试验的作文篇2

今日早晨，阳光明媚。南方老师走进教室神奇兮兮地说：“今日我们要做一个火山喷发试验。”说着，从抽屉里拿出器材，分别有火山模具、针筒、小勺、搅拌棒、小苏打和柠檬酸。柠檬酸的味道就像仓鼠身上的那股气味，形态像小三角形，颜色是白色的。小苏打像沙粒般大小颜色是粉红色的。有些同学细致地视察，有的同学再把他发觉的记录下来，有的同学再等待着视察……

我们的试验起先了。首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小苏打，然后再用搅棒充分搅拌。火山模里面像粉色的感冒颗粒，最终游入水。瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。熔桨的泡沫炸开时发出“哧哧”的响声。挤眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜血的河水。

昨晚试验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢？

原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得科学试验也很好玩呢！

这样一个小小试验，却让我明白了不少的学问和道理！

四年级试验的作文篇3

我有一个科学试验室，长3米，宽4米，科学试验室的.外面很一般，但是里面你肯定想不到，一进去绿色的墙纸包住了一般的墙壁，似乎给墙壁穿上了一件美丽的新衣裳，墙上还挂着很多科学家的图片，比如爱因斯坦、爱迪生，等等。

试验室里不仅有漂亮的墙，还有一张长方形的桌子，桌子是蓝色的，上面还放着很多奇新怪状的科学用品，还有一个奇妙工具箱，有烧杯，有高锰酸钾，还有试验杯等等，他们宁静的坐在蓝色桌子上，似乎想让我用一下他们，还有一只棍子放在旁边。

打开奇妙工具箱，你会发觉这个奇妙工具箱分成三个部分，第一个部分里装着一些危急的液体，其次个部分装着很多惊奇的固体，第三个部分装着搅拌棒等，这三个部分合起来就是一个奇妙工具箱。

这些成员都是我的好帮手。

每当科学老师布置关于溶解的作业，我就有麻烦了，我嘟囔着，我的这句话让烧杯哥哥听见了，他连忙说：“小主子，我来帮你吧！”说着飞速地跑到水槽前打开水龙头，把自己的肚子装个满满的，说：“我的作用很大吧！”因为每一次我都用烧杯哥哥，所以烧杯哥哥便脏了很多。

没到我想溶解一个东西时，高锰酸钾妹妹就会跑出来说：“小主子，用我吧！”于是我用手套拿出了一颗高锰酸钾，我把高猛酸钾放入水中，睡一下子变成淡紫色，和深紫色，像烟雾弹一样，高锰酸钾妹妹仿佛在说：“哇！温泉真舒适。”

每当我要搅拌的时候，搅拌棒爷爷就会渐渐的走出来说：“我来帮你，小主子。”于是他疯狂的搅拌起来，说：“太好玩了！”

感谢你们我的帮手们，每天，都给我带来了乐趣！

四年级试验的作文篇4

今日，试验班老师给我们做了个试验——“瓶吞鸡蛋”。我们大开眼界。

老师变法术般拿出两个剥了壳的鸡蛋、打火机、火柴、餐巾纸。当然，不能缺少的还是玻璃杯。

老师先拿出一根火柴，划燃，当心翼翼地把火柴放进瓶子里。不料，火柴灭了。老师划了五六根，才燃起来。

老师眼疾手快地把鸡蛋堵在瓶口。奇迹发生了，鸡蛋的上半身完备地掉进了瓶子里，上半身也完备地掉在了讲台上。

“哈哈！”同学们笑得前仰后合，合不拢嘴。老师又换用餐巾纸来做。

老师用打火机点燃餐巾纸，把它放进了瓶子。刚过一秒，纸上的火就灭了，同学们幸灾乐祸，老师却心急如焚。老师又点燃一张纸，颤颤巍巍地把它放进瓶子里终于没有灭。

趁瓶里青烟充满，老师把鸡蛋放在瓶口上。又是一半进了瓶口，一半掉在讲台上。有同学说这是瓶“切”鸡蛋，我们大笑不已。

我们问老师这是为什么。邹欣蓓抢先回答：“因为瓶子里的气压比外面小，当火烧着之后，里面的氧气全没了，所以蛋就吸进去了。”“哦！”我们茅塞顿开。

这次试验，让我们明白了科学是多么好玩！

四年级试验的作文篇5

一提到科学小试验，我就兴奋不已，因为通过做科学小试验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的学问。前几天，我做了一个好玩的试验，这个试验使我懂得了一个小小的奇妙，也给了我一个忠告。

这个试验的名字叫做蛋壳刻画，试验步骤也很好玩首先拿来一个鸡蛋，在上面画上了自己喜爱的漂亮的图片，将鸡蛋当心翼翼的放进了一个玻璃杯里，然后倒进我们平常做菜时的白醋，浸泡两个小时后将醋倒出，加上新醋，再浸泡一段时间，拿出后一会发觉颜色已经掉了很多，几乎没有了，可是当你把它放在水龙头下冲洗会惊异的发觉上面的图案仍旧清楚可见，虽然没有一起先那么深了可是仍旧很好看，就像那些赫赫出名的雕刻大师刻上去的一模一样，活灵活现，怎样擦也擦不掉。()这是为什么呢？我百思不得其解，我就问妈妈，可是妈妈也并不知道为什么，但是我并没有放弃，也没有嫌麻烦，打开了学问无奇不有的人类的好助手电脑，查询相关资料，经过半个小时的奋斗我最终找到了缘由，原来酸性质能和含钙物质可以发生化学反应。鸡蛋壳里含有大量的钙质，白醋的主要成分是醋酸。当鸡蛋浸泡在醋液里时，醋酸和蛋壳中的钙质发生反应，蛋壳部分被溶解了，表面显得发白，而蛋壳上被彩笔画过的部分由于不干脆接触醋液，因为受到的腐蚀较小所以保留着原来的颜色。

看了这个惊人的结果我猛然想起了现在孩子们都爱喝的雪碧和可乐，这些东西中都含有酸性物质，而我们的牙齿含有钙的成分，所以喝可乐和雪碧对牙齿不好，我告知你们一个小窍门可以用吸管喝这些东西，可以爱护牙齿。做试验真好玩，而且能从中吸取许多的学问，对我们有很大的帮助，既熬炼了动手实力又学到了科学学问，真是一箭双雕。

四年级试验的作文篇6

这是一节科学课，我们做了一个好玩的试验——如何将土豆浮起来。

试验前几天，老师事先让我们打算了一块土豆和一些盐，这会是一个怎么样好玩的试验呢？

这节科学课揭开了我们的疑问，原来是关于土豆沉浮的一个试验啊。试验所需打算的材料有：一个玻璃容器、一只土豆和一袋盐。老师讲解完试验过程后，大家都跃跃欲试，忍不住起先试验了。首先把土豆切成一个个小方块，放入装满水的玻璃容器。然后，再当心翼翼地加入一点盐。可土豆却一点也不给我们面子呢，仍旧浸没在水里，麻木不仁，于是我们便去问老师，老师说这是因为盐水的密度不够高。

于是，我们差不多放了半袋盐。看！土豆浮起来了，不过只浮在了水的中段呢。看来啊，这水的密度还是不够高啊。

我们确定再加些盐，可我一不当心手一抖，把整袋盐都倒进了玻璃容器中，可就是因为这一个不当心，土豆却完全浮起来了。“我们组的土豆浮起来了！”我兴奋而又惊异地叫着。

原来只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起来啊，这可真是个好玩的试验啊。

四年级试验的作文篇7

今日，我在家用心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我觉得很惊奇，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空掉下来，还要不破，这怎麽可能呢？虽然心里这麽想，但我还是想试一试。我找出一个鸡蛋，来到院子里。手一松，鸡蛋便从我手中掉了下去，只听“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不像刚才那样冒失了，我思索着：要使鸡蛋不破，最好用什麽东西把鸡蛋包起来。我看到了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把布扎紧，来到院子里，把鸡蛋丢了下去。这次没听到“啪”的声音，我想我胜利了，鸡蛋确定没破。我把系在布上的绳子解开，令我悲观的是布里的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没有胜利，“我就偏不信这个邪！”我的倔劲儿又上来了，第三次拿起了鸡蛋。这回，我找了一块厚厚的海绵，紧紧的包在鸡蛋上，当心翼翼地扔了下去。鸡蛋掉在地上后，我迫不及待的把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在了我的眼前。我兴奋地大叫起来：“耶！我胜利了！我胜利了！”我尝到了胜利的喜悦。

通过这次试验，我明白了：只有大胆地去尝试，才会取得胜利。

四年级试验的作文篇8

发生在校内的事许多，有难忘的公开课，有好玩的篮球赛，还有“错别字大王”选拔赛等等，但是令我最感爱好的就是那节试验课。

星期四下午第三节课，试验老师走进教室，神奇地说：“走，带你们去一个地方。”同学们莫明其妙，都不知道试验老师的葫芦里卖什么药。同学们只好跟着试验老师走。不一会儿，同学们便望见远处“试验室”三个大红字，同学们便争论起来，有的说：“去试验室干什么？”有的同学说：“不知道。”有的同学说：“管他做什么，我们都没去过呢，就去看看吧！”有的同学说：“可能做试验吧。”……同学们都在胡乱揣测，我也不例外。到了试验室门口，同学们都争先恐后地走进了试验室，一股酒精味扑鼻而来，熏得我们直捂着自己的鼻子。我们四处张望，有一大半是些惊奇的仪器，有些是瓶装的药水，还不停地冒出泡泡，还有些是些小动物的各个部位……试验老师让我们戴上口罩和穿上手套，然后对我们说：“今日让你们把蛤蟆的心脏