四年级写景作文5篇

第页四年级写景作文5篇四年级写景作文篇1

北风离去，东风来到。大自然中的春意越来越浓。瞧！龙湖公园的景色多么漂亮！

土地妈妈用它潮湿的身体包袱着小草，可小草们却早已按耐不住了。他们偷偷地探出头来。

嫩嫩的不错哦不错哦，绿绿的，很快成为一片松软的地毯。风轻轻地吹着，在草坪上打几个滚，踢几脚球，捉几回谜藏，多么舒适。

瞧！玉兰,桃树,杏树,梨树争先恐后地开着花,那娇嫩的花瓣可爱极了！红的似火,粉的似霞,白的如雪,黄的似金.花里带着甜味,一闭眼,好像树上已挂满了果实.成千上万的蜜蜂“粉丝”崇拜着花儿，一群群蝴蝶在舞蹈。野花遍地都是：红的，黄的，蓝的，白的，紫的，五彩缤纷，形成一道道漂亮的彩虹。

在这春意盎然；美不胜收的景色之中，人是主角。看！在走道上，在花丛中，在草坪上，在小河边已挤满了人。老老少少，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。到处都是拍照的，有的成双结对；有的一枝独秀。“一年四季在于春”刚起头儿，有的是时候，有的是希望。……在这绿草如茵，花团锦簇的春天，谁不被这所吸引呢？那鸟语花香的龙湖公园可真让我留连忘返！！

四年级写景作文篇2

荣誉,谁不想要呢?但是,谁又能想得到,自己的荣誉竟会驾临 到别人头上?

我们每个“六一”都要选三好学生和单项奖。记得在我上三年级时，那个“六一”按例要选三好学生以及单项奖。那时，班上有一个名叫杨帆的女同学。我第三次被选为三好学生。杨帆被选为文明小标兵（文明奖）。

六一到了，教室里被装饰得五彩缤纷。校长先讲了话，然后就起先颁奖了。洪欣鹏、谢智安……最终轮到我了！我激烈地接过奖状和奖品，跑下讲台。咦？我怎么只有一张奖状？我除了得到三好学生的称号外，还得了语文竞赛一等奖呀！更让我惊奇的是，我只得了文明奖？三好学生的奖品是文具一套，怎么只有一套圆规？我拿起奖状和奖品，跑上台，问高老师。这时，我的同桌洪欣鹏大声喊道：“高老师，不用查了，杨帆偷换了奖状上的名字！”我起了疑心，看了看奖状。果不其然，奖状上的“杨璠”用修正带涂过！

后来，杨帆说出了事情的经过。噢，原来，杨帆利用名字的相像，偷换了奖状上的名字！

四年级写景作文篇3

春夏秋冬，各有各的特色，但是我最喜爱的`还是那硕果累累的秋天。秋天像一个魔术大师，把大自然变得五彩缤纷，变得像故事中的童话般漂亮，不信？你看——

果园里，一个个红的似火的石榴都咧嘴傻笑了。橙色的桔子像一盏盏金灯笼挂满了大树。好像刺猬的板栗也成熟了。红色的柿子多得都把树枝给压弯了。苹果树上挂满了数不清的“红宝石”。

田野里，金灿灿的稻子挥动着它那饱满的稻穗。一阵秋风吹过田野，便泛起了金色的波浪。田边的菊花已经开了，五彩缤纷的，有的绽蕊怒放，有的含苞欲放，个个争妍斗艳，喷芳吐香，绚丽似景。你路过时，菊花那淡淡的芳香就会一阵阵向你袭来……

树林里，原本翠绿的叶子变得金黄金黄了，一阵阵微风吹过，那黄色的叶子，便恋恋不舍的离开了它的大树妈妈，像一只只彩蝶在空中飘舞着，最终又静默的躺在黄色的草丛里，有些草儿已经枯萎，有些便回到了大地妈妈的怀抱，就像远处的游子回到了母亲的怀抱！令人赞美，令人……

秋天真美啊！我喜爱五彩斑斓的秋天！

四年级写景作文篇4

秋天来了！硕果累累，五谷丰登、秋高气爽，到处都是漂亮的图画，漂亮极了！

金黄的稻海随风起伏，稻子弯弯的，那是只种一季的稻子。旁边有种两季的稻子还是绿油油的，就像一块绿色的地毯盖在大地身上。秋天有很多花朵绽放了，有层层叠叠的千头菊，有漂亮的芙蓉花，蝴蝶似的黄槐……它们争奇斗艳，特别美丽。一些完全盛开的花朵，像小仙女在跳着漂亮的舞蹈，还有一些含苞欲放的花朵，仿佛是一个个羞涩的小女孩，正捂着脸单呢。小池塘也从澄澈见底变成了混浊的颜色，有些大方还长出了青苔，像手指头一样。人们喜爱在公园里漫步、放风筝、跑步、野餐可喧闹了。

秋天，果实全部都成熟了，苹果像脸一样红，柚子黄得像稻谷，柿子打着一个个小灯笼想要装饰一下秋天呢。它们你挤我推，吵着要让人们去摘它们呢。一阵风吹来，一片片叶子落下，有的像好看的花蝴蝶，翩翩飘舞着，有的像黄莺，展翅高飞，还有的像舞蹈家，轻快地旋转着。

秋天真美呀，它像一首漂亮的诗歌，像一首好听曲子，像一幅幅绚丽的水彩画。

四年级写景作文篇5

睁开惺忪的睡眼，望望窗外的美景，仿佛闻到了“春”的味道，那是一种温顺而香甜的味道，让人感觉轻松！

端着一杯下午茶坐在窗边，静静的享受着春的味道。

春是温顺，她能让万物复苏，赶走寒冷，让暖和重温人间，让冬眠的小动物来感受春的暖和。瞧，那覆盖着冰雪的草地里探出了一个小脑袋，是花儿时间仿佛停了，春姑娘的妙手“剪”出了那万紫千红的花儿，让它们那冻了一个冬天的身躯来感受春天带来的暖和。

春是香甜的，当你坐在窗边，手里拿着咖啡，望着窗外的花儿，看这它们美丽的身躯，闻着它们的淡淡芳香，仿佛那苦涩的咖啡也是有丝丝香甜。

让我们用双眼去视察春的漂亮，让我们用双手去触摸春的新颖 ，让我们用双耳倾听春的乐曲！感受春的漂亮！

文章用动人的笔触，描写出了春天的“温顺”和“香甜”。能够恰当地运用比