卫生第一章幼儿生长发育特点与卫生保健详解演示文稿

卫生第一章幼儿生长发育特点与卫生保健详解演示文稿1第一页，共一百二十五页。（优选）卫生第一章幼儿生长发育特点与卫生保健2第二页，共一百二十五页。4．幼儿园一日生活各环节的卫生要求与指导（1）生活活动（进餐、睡眠、盥洗等）（2）教学活动（3）游戏活动（4）户外活动5．幼儿安全与教育（1）组织幼儿活动的安全措施（2）幼儿安全教育6．幼儿常见心理卫生问题的预防与矫正（1）情绪障碍（2）睡眠障碍（3）语言障碍3第三页，共一百二十五页。考分比例：25%，约38分题型推测：选择题（13-8分）+简答题（1题10分）+案例分析题或论述题（15-20分）4第四页，共一百二十五页。2012年与2013年的主要考题简答题34、简述幼儿园户外体育活动的卫生要求与指导。（2012年）31、简述幼儿园一日生活安排与组织的要求（2013年）案例分析题37、案例：某幼儿，女，五岁半，自幼学习钢琴。每当弹琴的效果让自己不满意时，便哭闹、打自己，甚至在地上打滚，这种表现反复出现。试分析该幼儿属于哪一方面的心理问题。应采用哪些心理疗法和教育措施加以干预。（2012年18分）36.阅读下列材料，并从幼儿生理特点和幼儿配膳的原则角度回答问题（2013年15分）5第五页，共一百二十五页。知识框架第一章幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健第二章幼儿膳食第三章幼儿常见疾病和意外事故的防护第四章幼儿园一日生活各环节的卫生要求与指导第五章幼儿安全与教育第六章幼儿常见心理卫生的预防与矫正6第六页，共一百二十五页。第一章幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健7第七页，共一百二十五页。考纲要求1．幼儿生长发育特点与卫生保健（1）幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健（2）生长发育规律及影响因素（3）生长发育评价8第八页，共一百二十五页。第一节幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健9第九页，共一百二十五页。一、运动系统运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。具有保护、支持和运动等功能。组成人体的骨骼共有206块(成人)，骨的形态各异。（一）幼儿运动系统的特点1.柔软的骨骨由骨膜、骨质和骨髓构成。幼儿的骨骼比较柔软，软骨多。10第十页，共一百二十五页。一、运动系统骨膜内的成骨细胞，在幼年时期直接参与骨的成长，使骨不断地生长、增粗。到20~25岁，骨化过程完成。骨的生长虽然由遗传决定，但也容易受到体内、外环境的影响，如生长激素、维生素、运动和阳光均能改变骨组织的生长。骨组织内含有有机物和无机物。有机物主要是胶原纤维，使骨具有弹性，成人约占1/3。无机物主要是钙盐，使骨具有坚固性，成人约占2/3。幼儿各占1/2,骨的弹性大而硬度小,容易弯曲变形.11第十一页，共一百二十五页。一、运动系统幼儿骨骼最主要的特征是骨的化学成分与成人不同,骨骼中的有机物多，无机物少，因此，骨的弹性大而硬度小，不易骨折，但受压后容易弯曲变形。12第十二页，共一百二十五页。一、运动系统骨髓是主要的造血器官。幼儿的骨髓全是红色的，称为红骨髓。红骨髓含有大量不同发育阶段的红细胞和白细胞。红骨髓具有造血功能。约从六岁起至成年后红骨髓几乎变成了黄骨髓，失去造血的功能。但在大量失血和患贫血症时，黄骨髓可以暂时恢复造血功能。13第十三页，共一百二十五页。一、运动系统幼儿时期的骨膜比较厚，血管丰富，这对骨的生长具有重要的作用。当幼儿骨受损时，因为血液循环丰富，新陈代谢旺盛，所以愈合比成人快。考点练习：儿童骨受到损伤后，恢复速度比成年人快，是因为(A)A骨膜比较厚，血管丰富;B骨骼中的有机物多，无机物少C红骨髓具有造血功能。D骨骼比较柔软，软骨多A14第十四页，共一百二十五页。一、运动系统（1）腕骨幼儿腕骨的发育是逐渐进行的。新生儿时期的腕骨都是软骨，随着年龄的增长腕骨逐渐钙化（10岁左右），指掌骨为18岁左右。所以幼儿手腕的负重能力比较差，不能让幼儿拎提较重的物品。而且幼儿的精细动作比较困难，如不能让写字、画画的时间过长。2013年已考选择题：不宜让幼儿拎太重的东西，是因为（B）A大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚B腕骨要到10岁左右才钙化完成C骨头的韧性强、硬度小、易变形D脊柱生理弯曲尚未定形15第十五页，共一百二十五页。一、运动系统（2）胸骨胸骨的结合要在20-25岁才能完成，所以幼儿的胸骨尚未完全结合。维生素D缺乏、呼吸系统疾病、不正确的坐姿，都会影响幼儿胸骨的正常发育，造成畸形，甚至影响幼儿的健康发育。考点练习：列何种维生素缺乏会导致佝偻病(A)A维生素DB维生素BC维生素C。D维生素A考点：3岁以前的婴幼儿，如果缺少维生素D,佝偻病16第十六页，共一百二十五页。一、运动系统（3）骨盆正常的骨盆是由髋骨、骶骨和尾骨共同围合成的。幼儿的髋骨、耻骨、坐骨依靠软骨相连而成，还没有形成一个整体,骨盆也尚未定型（要到20-25岁）。所以要避免幼儿从高处往硬的地面上跳，尤其女孩，以免伤着骨盆的骨头，影响未来的生育功能。考点练习：幼儿不宜从高处往硬的地面上跳的原因是（A）A髋骨、骶骨和尾骨尚未骨化愈合，骨盆尚未定形B脊柱容易变形C容易骨折D足弓会塌陷17第十七页，共一百二十五页。一、运动系统（4）脊柱成人的脊柱有四个生理弯曲，即颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。这些生理弯曲可以起到缓冲震荡和平衡身体的作用。新生儿脊柱几乎是直的。随着幼儿的生长发育，从抬头、坐立到行走时，才初步形成脊柱的四个生理弯曲，并逐渐被固定，到20-21岁时或更晚，脊柱才最后定型。因此，在整个幼儿发育时期，都要注意培养幼儿良好的体姿，预防脊柱变形。此外，桌椅高度、长时间单肩背书包、睡沙发、软床。考点：有关脊柱的说法错误的是（D）A脊柱有四个生理弯曲，即颈曲、胸曲、腰曲、骶曲B脊柱生理弯曲可以起到缓冲震荡和平衡身体C注意培养幼儿良好的体姿，预防脊柱变形D幼儿睡沙发、软床不会造成脊柱变形D18第十八页，共一百二十五页。一、运动系统（5）足弓足骨凭借坚强的韧带连结起来，形成凸面向上的足弓。足弓具有弹性，可以缓冲行走时产生的震荡，还可以保护足底的血管和神经免受压迫。幼儿过于肥胖，走路、直立时间过长，或负重过度，都可能导致足弓塌陷，形成扁平足。考点：有关足弓说法错误的是(C)A足弓是足骨凭借坚强的韧带连结起来，形成凸面向上的结构B足弓具有弹性，可以缓冲行走时产生的震荡C幼儿走路、直立时间过长不致于造成扁平足D儿童的鞋不宜过紧、过窄的原因是因为会影响足弓形成C19第十九页，共一百二十五页。一、运动系统2.灵活的关节骨与骨之间连结叫骨连结。骨连结分直接连结和间接连结。间接连结即关节，是骨连结的主要形式，如四肢骨之间的连结和躯干骨的连结。关节由关节面、关节囊和关节腔组成。20第二十页，共一百二十五页。一、运动系统幼儿的关节窝较浅，关节附近的韧带较松，肌肉纤维比较细长，所以关节和韧带的伸展性和活动范围比成人的大，尤其是肩关节、脊柱和髋关节的灵活性和柔韧性明显超过成人，但关节的牢固性较差，在外力的作用下容易脱臼，并常伴有关节囊撕裂、韧带损伤，出现肿胀、疼痛，失去运动能力。考点：脱臼：关节头与关节窝失去正常位置练习：不宜用力过猛牵拉幼儿的手臂，是为避免A脱臼B肌肉拉伤C骨折D韧带损伤21第二十一页，共一百二十五页。一、运动系统3.易疲劳的骨骼肌骨骼肌:随意肌。全身的骨骼肌有600多块，约占体重的40%。肌肉中75%是水分，25%是固体成分，肌肉的形状各种各样，它在人体中起运动、支持和保护作用。幼儿肌肉只占体重的30%左右。肌肉重量与体重的比例比成年人低－－游泳易上浮，较好的时期。幼儿肌肉的重量及其占体重的比例随年龄的增加而上升。练习：幼儿肌肉约占体重的（A）A、30%B40%C50%D60%22第二十二页，共一百二十五页。肌肉收缩时，肌纤维内部分子之间及肌纤维之间的摩擦产生的阻力，阻碍着肌肉的快速缩短和拉长，还要额外的消耗一部分能量，这种特性称为肌肉的粘滞性。粘滞性与温度有密切关系，环境温度和体温会直接影响到肌肉的粘滞性。气候寒冷时，肌肉的粘滞性增大，易发生肌肉拉伤。所以，健身运动前要充分做好准备活动，使体温升高，减小肌肉的粘滞性，从而加快肌肉收缩和放松的速度，提高肌肉的工作能力，预防肌肉的拉伤。23第二十三页，共一百二十五页。一、运动系统每一块肌肉都有肌腹、肌腱两部分。由于幼儿的神经系统发育不够完善，对骨骼肌的调节功能不强，所以肌肉的力量和协调性较差，肌内能源储备少，水分多，蛋白少，毛细血管数量少，色浅，神经调节较弱－－－耐力差，易疲劳大小肌肉群发育不同速度，先浅后深，先大后小，先躯干后四肢，先上肢后下肢，先屈肌后伸肌支配幼儿上下肢活动大肌肉群发育较早，而幼儿的小肌肉群，如手指和腕部肌肉群发育得晚，手指的精细动作不易掌握。这是3-4岁幼儿路虽走得稳但拿筷子或画直线比较吃力的原因。到5—6岁，手部肌肉才开始发育，所以能做一些较精细的工作，但时间不能过久，否则容易产生疲劳。24第二十四页，共一百二十五页。一、运动系统（二）幼儿运动系统的卫生保健（重要，注意简答题）1.培养正确的坐、立、行姿势2.合理组织体育锻炼和户外活动适量接受阳光的照射，可使身体产生维生素D以预防佝偻病。要根据幼儿年龄特点，选择运动方式及运动量，使幼儿全身得到锻炼。不宜开展拔河、长跑、踢球等剧烈运动。25第二十五页，共一百二十五页。一、运动系统3.保证充足的营养和睡眠蛋白质、钙、磷、维生素D都能促进骨的钙化和肌肉的发育，应供应充足的营养，还要让幼儿多晒太阳，并保证充足的睡眠，以保证运动系统的正常生长发育。4.衣服和鞋子应宽松适度衣服不宜过紧，以免影响血液循环。幼儿鞋子大小要合脚，不宜穿高跟鞋。5.注意安全，预防意外事故发生在组织活动时，要做好运动前的准备，避免用力过猛牵拉幼儿手臂，防止脱臼和肌肉损伤，女孩不宜从高处往硬的地面上跳，以免损伤骨盆。26第二十六页，共一百二十五页。练习1、儿童腕骨全部钙化，约在（B）。A.12岁左右B.10岁左右C.8岁左右D.6岁左右

2.3-4岁幼儿路虽走得稳但拿筷子或画直线比较吃力的主要原因CA下肢活动大肌肉群发育较早，B上肢活动大肌肉群发育较晚C小肌肉群发育得晚，D神经系统不完善3.

不能让幼儿从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生(D)

A．脱臼B．青枝骨折（折而不断）C．脑震荡D．骨盆变形4.小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（B）。

A.粉碎性骨折B.青枝骨折C.脱臼D.开放性骨折27第二十七页，共一百二十五页。5.幼儿骨的弹性大而硬度小,容易弯曲变形是因为有机物与无机物的比例是（A）A.有机物1/2与无机物

1/2

B.有机物1/3与无机物

2/3

C.有机物2/3与无机物

1/3

D.有机物3/4与无机物

1/46.（D）岁开始，手部肌肉才开始发育A.1岁左右B.2岁左右C.3-4岁左右D.5-6岁左右7.不宜用力过猛牵拉幼儿的手臂，是为避免AA脱臼B肌肉拉伤C骨折D韧带损伤8.健身运动前要充分做好准备活动，使体温升高，有助于减小肌肉的（A）A.粘滞性B.伸缩性C.弹性D.兴奋性9.幼儿肌肉约占体重的（A）A、30%B40%C50%D60%10、下列不属于运动系统卫生保健是（D）A.培养正确的坐、立、行姿势B.适量接受阳光的照射C保证充足的营养和睡眠D.多穿衣服11.简答题：简述如何做好幼儿运动系统的卫生保健28第二十八页，共一百二十五页。二、消化系统（一）幼儿消化系统的特点消化系统由消化道和消化腺组成。消化道：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺等。消化液流入消化道。

消化液中的主要成份是酶。酶可以加快消化过程的速度。29第二十九页，共一百二十五页。二、消化系统1.牙齿牙齿是人体最坚硬的器官，乳牙和恒牙。牙齿的主要功能是咀嚼、磨碎食物，使食物和消化液混合，辅助发音的功能。牙齿的发育始于胚胎第6周，到出生时有20颗乳牙的牙胚。2岁半（考点）左右长出20颗乳牙。6岁（考点）左右开始换牙，12~13岁换牙完毕。30第三十页，共一百二十五页。二、消化系统2.胃胃是消化道中最膨大的部分，其主要功能是暂时储存食物，并初步消化食物。胃壁内表面为黏膜层，可分泌胃液。胃液中的主要成分有胃蛋白酶、盐酸、黏液和黏蛋白等。胃蛋白酶能初步分解蛋白质。胃酸能为胃蛋白酶造成适宜的酸性环境，还有杀灭胃内细菌的功能。黏液对胃黏膜有保护作用。幼儿胃容量小，随着年龄的增长，胃容量逐渐增大。幼儿胃壁肌肉薄，伸展性和蠕动功能差，胃液分泌量比成人少，因此幼儿的消化能力较差。所以为幼儿选配食物及每餐的间隔时间，应考虑不同年龄的幼儿的胃容量，科学地制定幼儿的食谱。幼儿两餐间隔时间不得少于3小时半（2013年已考选择题）31第三十一页，共一百二十五页。二、消化系统3.肠小肠是消化道中最长的一段，是消化食物、吸收养料的重要部分。幼儿肠的总长度相对成人长，肠黏膜发育较好，肠的吸收能力比消化能力强。这有利于幼儿的生长发育。幼儿蠕动能力较成人弱，易发生便秘和粪中毒；固定性较差，易发生肠套叠和肠扭转。肠套叠：腹部受凉或者吃了不易消化的食物，容易发生肠套叠。肠套叠就是指一节肠管反套到另一节肠管上。其症状是肚子疼、哭闹、粪便呈果酱样。发生肠套叠，一定要及时治疗。便秘食物在大肠中停留时间过长，水分被过度吸收32第三十二页，共一百二十五页。二、消化系统4.唾液腺人的唾液腺有三对，分泌的唾液中含淀粉酶，帮助消化淀粉食物；还有溶酶菌，杀灭口腔的细菌。（1）新生儿的没发育好，唾液少，口腔比较干燥。（2）3~6个月唾液的分泌增加，不会吞咽，常流口水，称为生理性流涎。流口水在婴幼儿时期是正常的现象，在一二岁之后，口水量虽然还是很多，但通常孩子会在不自觉的情形下，顺利地将口水吞咽下去，所以较少口水外溢的情况出现。但是即使是已经三四岁的幼儿，有时候玩得太高兴，或太专注于某件事时，也会忘了吞口水，这一点不必过于担心了。33第三十三页，共一百二十五页。二、消化系统5.肝脏肝脏是人体最大的消化腺，位于腹腔的右上部。肝脏不仅分泌胆汁，促进肠液和胰液对脂肪的消化，还具有代谢、储存养料和解毒的作用。（1）相对比成人大；（2）消化脂肪的能力差；（3）解毒能力不如成人，抵抗感染的能力较差；（4）肝细胞代谢旺盛，再生能力强，患肝炎后恢复较快，不易发生肝硬化；（5）新陈代谢旺盛，但肝糖元贮备相对较少，饥饿时容易发生低血糖症，甚至出现“低血糖休克”。2012年真题：具有代谢、解毒等功能的所属系统是（A）。--肝A.消化系统B.运动系统C.呼吸系统D.循环系统34第三十四页，共一百二十五页。二、消化系统（二）消化系统的卫生保健（注意简答题）1.保护牙齿（1）预防龋齿，定期检查。（2）做好口腔卫生，养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。（3）勤于咀嚼（预防牙列畸形），不吃过冷或过热的食物。（不要吃汤泡饭－－减少咀嚼、增加了胃肠负担）（4）纠正某些不良行为习惯，如咬下嘴唇、咬指甲等。35第三十五页，共一百二十五页。二、消化系统2.建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯不能让幼儿暴饮暴食，要少吃多餐，养成定时定量进食的习惯。饭前便后洗手，防止病从口入。培养幼儿细嚼慢咽、不挑食、不偏食的习惯，饭后擦嘴、漱口。36第三十六页，共一百二十五页。二、消化系统3.饭后不做剧烈运动饭后剧烈运动会抑制消化，并容易导致阑尾炎。饭后不宜立即午睡，最后组织幼儿散步15-20分钟再入睡。4.培养幼儿定时排便的习惯让幼儿养成定时排便的习惯，不要让幼儿憋着大便，以免形成习惯性便秘。37第三十七页，共一百二十五页。练习1.乳牙共20颗，于(

C

)出齐。

A.1岁半左右

B.2岁左右

C.2岁半左右

D.3岁左右2.儿童乳牙共有（C

）。

A.28

颗

B.26颗C.20颗

D.18

颗3.（B）岁开始换牙A.5岁左右

B.6岁左右

C.7岁半左右

D.8岁左右4.有关唾液腺的叙述错误的是（B）A流口水在婴幼儿时期是正常的现象B人体最大的消化腺C分泌的唾液具有消化淀粉，杀菌功能D腮腺炎主要经飞沫传染5.幼儿两餐间隔时间不得少于DA.2小时

B.2小时半

C.3小时

D.3小时半6.有关消化系统叙述错误误的是（A）A.胃液分泌量比成人多B.小肠是消化与吸收的主要场所

C.便秘是因为食在大肠停留时间过长

D.肝脏具有分泌胆汁、解毒、代谢等功能7.简答题：简述如何做好幼儿消化系统的卫生保健38第三十八页，共一百二十五页。三、呼吸系统呼吸是通过呼吸系统完成的。呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管和支气管和肺组成的。肺是气体交换的场所，其余器官是气体的通道。鼻、咽、喉称为上呼吸道。气管和支气管称为下呼吸道。39第三十九页，共一百二十五页。三、呼吸系统（一）幼儿呼吸系统的特点1.鼻鼻是呼吸道的起始部分，也是嗅觉器官。2.咽咽是呼吸道和消化道的共同通道。鼻咽部后壁两侧上方，有一对咽鼓管开口，通过咽鼓管与中耳鼓室相通。幼儿咽部相对狭小及垂直，幼儿咽鼓管较短且呈水平位，所以幼儿容易患中耳炎。40第四十页，共一百二十五页。三、呼吸系统3.喉喉既是呼吸道的一部分，也是发音器官。喉腔的前上部有一块叶状的会厌软骨，吞咽时喉上升，会厌软骨就会遮住喉的入口，防止食物进入气管。幼儿的声带不够坚韧，声门肌肉容易疲劳。如果发声时间过长，发声方法不对，经常哭闹，可使声带增厚，声音变嘶哑（考点）。41第四十一页，共一百二十五页。三、呼吸系统4.气管、支气管气管上接喉的下方，下端在胸腔内分为左右支气管。幼儿的气管、支气管软骨柔软，缺乏弹力组织。粘膜柔嫩，纤毛运动差，粘液分泌少，不易清除外来微生物，易发生感染。右侧支气管较直，异物易落入右肺。2013年真题：幼儿气管、支气管自净能力差，易患肺炎，保教人员要（）A.做好开窗通风工作B.培养幼儿良好的洗手习惯C.培养幼儿正确擤鼻涕方法D.常晒被褥42第四十二页，共一百二十五页。三、呼吸系统5.肺肺位于胸腔内，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺泡是进行气体交换的功能单位。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程。43第四十三页，共一百二十五页。三、呼吸系统幼儿肺组织发育不完善，肺泡数量少，弹力组织发育较差，气体交换面积不足，但间质发育良好，血管组织丰富。毛细血管和淋巴细胞间隙比成人宽，因此幼儿肺含气量少，而含血量多，容易感染。幼儿肺部发炎时，炎症蔓延，容易引起间质性炎症、肺不张及坠积性肺炎。呼吸运动的频率因年龄和性别而已。成人安静时，每分钟呼吸频率为16-20次，初生婴儿呼吸次数多。一般女性比男性多1-2次。4-7岁约22次。幼儿年龄越小，呼吸频率越快。尤其新生儿容易出现呼吸节律不齐，间歇性呼吸暂停等现象。44第四十四页，共一百二十五页。三、呼吸系统小结：幼儿呼吸系统的特点1.鼻腔易感染，还可能感染其它；2.喉腔狭窄，发炎时通路易被阻塞；3.声带不够坚韧，易充血、肿胀变厚，造成声音嘶哑；4.气管及支气管非常容易感染，且发病后症状较重；5.肺泡数量较少，且容量也少。45第四十五页，共一百二十五页。三、呼吸系统（二）幼儿呼吸系统的卫生保健（注意简答题）1.培养良好的卫生习惯（1）要让幼儿养成用鼻呼吸的习惯，充分发挥鼻腔的保护作用。（2）教育幼儿不要用手挖鼻孔，以防鼻腔感染或鼻出血。（3）要教会幼儿擤鼻涕的正确方法。（4）教育幼儿养成打喷嚏时用手帕捂住口、鼻，不随地吐痰，不蒙头睡觉等好习惯。46第四十六页，共一百二十五页。三、呼吸系统2.保持室内空气新鲜（2013年已考选择题）新鲜的空气病菌少，并含有充足的氧气，能促进人体的新陈代谢，有利于幼儿呼吸系统的健康，使幼儿情绪饱满，心情愉快。因此，室内要经常开窗，换气通风。3.组织幼儿进行体育锻炼和户外活动在组织幼儿进行体育游戏、做体操、跑步时，应注意配合动作，自然而正确地呼吸。47第四十七页，共一百二十五页。三、呼吸系统4.保护幼儿的声带教师应选择适合幼儿音域特点的歌曲和朗读材料，每句话或歌词不要太长，音调不要太高或太低，以免造成声带疲劳。要避免幼儿大声歌唱或喊叫，鼓励幼儿用自然幼儿的声音说话和唱歌。5.严防异物进入呼吸道培养幼儿安静进食的习惯，吃饭时不要哭笑打闹。不要让幼儿玩纽扣、硬币、玻璃球、豆类等小东西。48第四十八页，共一百二十五页。练习1.有关幼儿呼吸系统的特点叙述错误的是DA.鼻腔易感染；B.声带不够坚韧，易充血、肿胀变厚，造成声音嘶哑；C.气管及支气管非常容易感染，且发病后症状较重；D.肺泡数量多，但容量少。2.呼吸系统的功能单位是（C）A.气管；B.支气管，C肺泡D鼻3.幼儿气管、支气管自净能力差，易患肺炎，保教人员要（A）A.做好开窗通风工作B.培养幼儿良好的洗手习惯C.培养幼儿正确擤鼻涕方法D.常晒被褥4.幼儿的声带不够坚韧，声门肌肉容易疲劳。保教人员要（B）A.保持室内空气清新B.避免幼儿大声歌唱或喊叫，鼓励幼儿用自然幼儿的声音说话和唱歌C.吃饭时不要哭笑打闹D.多做一些长句发音练习5.既是呼吸道又上发音器官的是（C）A.口；B.咽C喉D鼻49第四十九页，共一百二十五页。6.4-7岁幼儿呼吸频率为（D）次A.40；B.30C24D227.简答题：简述如何做好幼儿呼吸系统的卫生保健50第五十页，共一百二十五页。四、排泄系统（一）幼儿排泄系统的特点1.泌尿系统泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。肾脏是主要的泌尿器官，形状似蚕豆，左右各一，它与输尿管相通。肾脏以尿的形式排出大量的各种代谢产物，如果肾脏的功能发生障碍，代谢的产物将积聚在体内，破坏体内酸碱平衡，发展成为尿毒症。51第五十一页，共一百二十五页。四、排泄系统幼儿泌尿系统特点（1）幼儿肾功能较差，易损失有用物质，也易发生脱水或浮肿。（2）新陈代谢旺盛，需要水分多，但膀胱容量小，贮尿功能差，由“无约束”到“有约束”排尿（主动控制排尿的能力差，遗尿）幼儿储尿能力差，3-7岁幼儿每昼夜排尿7-10次。52第五十二页，共一百二十五页。四、排泄系统遗尿症

遗尿症是指五六岁以后的儿童经常性地尿床、尿裤子。

经常是指五岁儿童每个月至少有两次遗尿，六岁儿童每个月至少有一次遗尿。器质性遗尿症：由于生理原因而引起的遗尿。

功能性遗尿症：由于心理问题而引起的遗尿。53第五十三页，共一百二十五页。四、排泄系统（3）儿童尿道短，容易发生上行性感染幼儿的尿道较短，尤其是女性儿童的更短，再加上尿道离阴道、肛门都很近，易发生尿路感染，男性儿童尿道较长，但有包茎者，可因积垢而引起上行感染。上行性泌尿道感染——细菌经尿道上行，到达膀胱、肾脏所引起的泌尿道感染。泌尿道感染的症状：一尿频，二尿急，三尿疼。

泌尿道感染还有可能是先天性泌尿道畸形或寄生虫病。54第五十四页，共一百二十五页。四、排泄系统2.皮肤皮肤由表皮、真皮和皮下组织所构成。皮肤具有保护、调节体温、感受刺激和排出废物等功能。幼儿皮肤面积相对较大，从皮孔蒸发的汗液是成人的2倍。幼儿皮肤水分多，约占体内水分的13%，而成人只占7%。55第五十五页，共一百二十五页。四、排泄系统幼儿皮肤的特点：（1）皮肤薄嫩，角质层发育较差，保护机能不充足，易发生裂痕和擦伤。（2）皮肤调节体温的功能差，易受冷或受热，感冒。（3）角质层薄、血管多，吸收力和渗透力高，易吸收有害物质。2013年真题：保教人员应及时为幼儿增减衣服是因为幼儿皮肤（B）A保护能力差B调节体温能力差C渗透功能差D薄嫩56第五十六页，共一百二十五页。四、排泄系统（二）幼儿排泄系统的卫生保健（6点，简答题）1.培养幼儿及时排尿的习惯在组织活动及睡觉之前均应提醒幼儿排尿，不要让幼儿长时间憋尿。2.保持会阴部卫生，预防泌尿道感染每晚睡觉前要为幼儿清洗会阴部，要用专用的毛巾和脸盆，不穿开裆裤等。3.保持皮肤清洁保护皮肤最好的方法是保持皮肤清洁。57第五十七页，共一百二十五页。四、排泄系统4.加强体育锻炼和户外活动组织幼儿参加适当的体育锻炼，保证每天有一定的户外活动时间。5.注意幼儿衣着卫生幼儿平时着装不宜过多，衣服要安全舒适，式样简单，便于穿脱。6.预防和及时处理皮肤外伤幼儿容易引起外伤，要注意预防。一旦发生外伤事故，应及时处理。58第五十八页，共一百二十五页。练习1.保教人员应提醒幼儿排尿，是因为（C）A.幼儿的尿道较短B肾功能较差C膀胱容量小D预防泌尿道感染2.保教人员应及时为幼儿增减衣服是因为幼儿皮肤（B）A保护能力差B调节体温能力差C渗透功能差D薄嫩3.简答题：简述如何做好幼儿排泄系统的卫生保健59第五十九页，共一百二十五页。五、生殖系统幼儿的生殖系统发展缓慢，进入青春期后发育迅速。1.幼儿时期是性心理发育的关键期3岁（考点，选择题）左右，幼儿会发现男女之间的一些差异，如男女小便的姿势不同，对“我是怎么来的”之类的问题感兴趣。幼儿期是形成性别角色、发展健康的性心理的关键期。2.保持外生殖器的卫生让幼儿养成每天清洗外阴部的习惯。要用专用毛巾、洗屁股盆，不要用洗脚水洗外阴部，毛巾要经常消毒。60第六十页，共一百二十五页。六、内分泌系统内分泌系统是人体内的调节系统，由许多分泌腺组成。对幼儿影响较大的内分泌腺有甲状腺、垂体、胸腺和松果体等。（一）幼儿内分泌系统特点：1.甲状腺甲状腺是人体中最大的内分泌腺，位于喉下部和气管两侧，分左右两叶。甲状腺能分泌甲状腺素，碘是合成甲状腺素的主要成分。甲状腺分泌过少，可能会导致“呆小症”（考点）。甲状腺分泌过多，会出现两种状况，一是新陈代谢过于旺盛，虽然食量大增，但身体日渐消瘦。二是神经兴奋性增高，甲状腺肿大，还伴有突眼症。61第六十一页，共一百二十五页。六、内分泌系统2.垂体垂体位于大脑底部，受下丘脑的控制，能分泌生长激素。年幼时如果生长激素分泌过少，会导致“侏儒症”。但是如果生长激素分泌过多，可能会引发“巨人症”。3.胸腺幼年时，腺体逐渐增大，青春期以后减小，到了成年，胸腺逐渐萎缩。62第六十二页，共一百二十五页。六、内分泌系统（二）幼儿内分泌系统的卫生保健1.组织好幼儿的睡眠，保证充足的睡眠，睡得踏实（考点）。幼儿在夜间入睡后，生长激素才大量分泌。所以孩子长个子，主要是在夜里。睡眠时间不够、睡眠不安稳，就会影响孩子的身高，使遗传的潜力不能充分发挥。幼儿园要组织好幼儿的睡眠，使幼儿睡眠充足，睡得踏实。2.膳食中使用加碘食盐。婴儿补碘应在医生指导下进行。碘是合成甲状素的原料，缺碘会产生大脖子病，会导致幼儿的智力发育，听力下降、言语障碍等。63第六十三页，共一百二十五页。练习1.(

D

)是关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺。

A.脑下垂体

B.肾上腺

C.胸腺

D.甲状腺2.与呆小症直接相关的内分泌腺是D

A.脑下垂体

B.肾上腺

C.胸腺

D.甲状腺3.人体中最大的内分泌腺是DA.脑下垂体

B.肾上腺

C.胸腺

D.甲状腺4.人体中最重要的内分泌腺是AA.脑下垂体

B.肾上腺

C.胸腺

D.甲状腺64第六十四页，共一百二十五页。七、免疫系统（一）免疫系统的组成免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子三部分组成。1.免疫器官：脾脏、淋巴结、扁桃体、骨髓等。免疫器官可产生免疫细胞。2.免疫细胞：是人体内具有免疫功能的细胞，主要有淋巴细胞和巨噬细胞两大类。3.免疫分子：补体、免疫球蛋白、细胞因子。65第六十五页，共一百二十五页。七、免疫系统（二）免疫系统的功能1.防御功能：消灭侵入人体的细菌、病毒、异物等，防止疾病发生。2.稳定功能：消除人体新陈代谢中衰老或死亡的细胞，以免妨碍正常的生理功能。3.监视作用：识别并杀灭细胞繁殖中阐述的遗传细胞，防止它们扩散，以免引起癌症。66第六十六页，共一百二十五页。七、免疫系统（三）免疫的种类1.非特异性免疫这是生来就具有的免疫力，可遗传给后代。由于这种免疫力不是针对哪一种疾病的，只是一般的抵抗力，故称为非特异性免疫力。日常生活中通常可通过日常护理和科学的膳食保护非特异性免疫。67第六十七页，共一百二十五页。七、免疫系统2.特异性免疫特异性免疫是后天获得的免疫能力。如得过一次麻疹后，对麻疹具有抵抗力。（1）自动免疫机体接受抗原刺激后，因两者相互作用而建立起的特异性免疫应答。可分为自然自动免疫和人工自动免疫。自然自动免疫是指患了某种疾病后，对这种疾病产生免疫。人工自动免疫是在用人工方法给人和动物接种疫苗、类毒素等抗原，刺激机体产生免疫力。68第六十八页，共一百二十五页。七、免疫系统（2）被动免疫机体被动接受抗体，致淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力。它与主动的自动免疫不同，其特点是：效应快，不需经过潜伏期；一经输入，立即获得免疫力，但维持时间短。按照获得方式不同可分为天然被动免疫和人工被动免疫。天然被动免疫是人或动物在天然情况下被动获得免疫能力。如母体内的抗体可经过胎盘或乳汁传给胎儿，使胎儿获得一定的免疫力。人工被动免疫是用人工方式给人或动物输入免疫物质（如抗毒素、丙种球蛋白等）而获得的免疫力。69第六十九页，共一百二十五页。七、免疫系统（四）免疫系统的生长发育特点1.非特异性免疫功能尚未完善幼儿的一般抵抗力不如成人。2.缺乏特异性免疫力，容易得传染病幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。70第七十页，共一百二十五页。七、免疫系统（五）免疫系统的卫生保健1.保持皮肤清洁皮肤是人体的第一道防线，皮肤通过汗液和皮脂排泄的脂肪酸形成的酸性环境能抑制病菌的生长，但只有清洁的皮肤才能成为防线，因此，孩子的皮肤一定要经常清洁且不用弄破，保持皮肤的完整性。2.扁桃体不宜轻易切除扁桃体是一个具有免疫功能的淋巴组织，在集体防御疾病中起“门卫”的作用，所以不宜轻易切除扁桃体。71第七十一页，共一百二十五页。七、免疫系统3.打防疫针打防疫针可以使孩子体内产生特异性免疫力。4.不可滥用免疫抑制剂和免疫增强剂免疫抑制剂是意志免疫活性细胞而降低免疫功能，主要包括某些抗生素、肾上皮质激素等。免疫增强剂能扶持或提高机体免疫功能，主要包括卡介苗、转移因子、胸腺素等。5.不要把丙种球蛋白当做补药和预防百病的药物使用丙种球蛋白只对体液免疫缺陷者有效，对细胞免疫缺陷者无效。健康儿童不必使用这些药物，否则，对身体有害。72第七十二页，共一百二十五页。练习1.下列不属于免疫系统的功能的是（D）A.防御功能B.稳定功能C监视作用D代谢功能2.患了某种疾病后，对这种疾病产生免疫，这种免疫属于（B）A.非特异性免疫B.自动免疫C天然被动免疫D人工被动免疫73第七十三页，共一百二十五页。八、神经系统神经系统是人体生命活动的主要调节机构。在神经系统的统一指挥下，机体各器官、系统各司其职，成为对立统一的整体。神经元：基本结构与功能单位中枢神经系统包括脑和脊髓。周围神经系统包括12对脑神经、31对脊神经及自主神经，它们分布于全身各处。中枢神经系统通过周围神经系统与身体各部分发生联系，调节全身各部分的活动。神经系统的基本活动方式是反射，结构基础是反射弧2012年真题：神经系统的基本活动方式是（D）。A.传导B.调节C.代谢D.反射74第七十四页，共一百二十五页。八、神经系统（一）幼儿神经系统的特点1.脑的重量变化快妊娠3个月时，胎儿的神经系统已经基本成形。出生半年到一年是脑细胞数量增长的重要阶段。新生儿出生时，脑组织尚未发育完善，脑重量约350克。随着年龄的增长，脑的重量也随之增长，1岁就达950克，6岁达1200克，7岁（考点）基本接近成人。脑的功能也逐渐复杂、成熟和完善起来，脑的迅速发育为建立各种条件发射提供了生理基础，也为实施早期教育提供了物质基础。75第七十五页，共一百二十五页。八、神经系统2.神经系统的发育不均衡人出生的时候，脊髓和延髓已经基本发育成熟，这就确保了婴儿的呼吸、消化、血液循环和排泄等器官的正常活动，也保证了新陈代谢的调节。小脑的发育则相对较晚，这是幼儿早期肌肉活动不协调的主要原因。3岁（考点）时小脑的功能逐渐加强，从而使肌肉活动的协调性也随之增强起来。5-6岁时，就能准确地进行各种活动，如走、跑、跳、上下台阶，而且能较好地保持身体平衡。76第七十六页，共一百二十五页。八、神经系统3.容易兴奋，容易疲劳幼儿高级神经活动的特点是：兴奋占优势，抑制过程不够完善，兴奋过程强于抑制过程。主要表现：好动，易激动，易疲劳，注意不集中，不稳定。4.植物性神经发育不完善幼儿的交感神经兴奋性强而副交感神经兴奋性弱。比如，婴幼儿心率及呼吸频率较快，但节律不稳定，因此幼儿肠胃消化能力极易受情绪的影响。77第七十七页，共一百二十五页。大脑皮层的功能活动特点（1）优势兴奋兴趣可以保持优势兴奋中心的时长（2）镶嵌式活动同一性质的活动时间要更短，各种活动的轮换要更频繁。

（3）动力定型技能与习惯（如按时到校、做好课前准备、按时完成作定、按时睡觉、课间上厕所）习惯成规律、规律成自然；年龄越小，可塑性越高，越容易动力定型（4）始动调节工作开始时，工作能力较低，然后逐渐提高（5）保护性抑制注意学生疲劳的早期表现，及时组织休息，以促使大脑皮质功能活动性的恢复。78第七十八页，共一百二十五页。八、神经系统（二）幼儿神经系统的卫生保健（简答题）1.制定和执行合理的生活制度幼儿园应根据幼儿解剖生理特点，为不同年龄的幼儿安排好一天的活动时间和内容。丰富的活动，特别是适合幼儿年龄特点的体育锻炼，能促进脑的发育，提高神经系统反应的灵敏性和准确性。活动内容和方式注意动静交替，使大脑皮质的神经细胞轮流地工作和休息，以避免疲劳。主动注意时间：

3岁时达7分钟，5岁时15分钟，7岁时达20分钟小班每天1节课（10-15分钟），中班每天2节课（20-25分钟）、大班每天2节（25-30分钟）（考点，选择题）。保证幼儿呼吸到新鲜的空气，幼儿脑耗氧量几乎占全身耗氧量的1/2（考点），成人只占1/4。因此应保证幼儿生活的环境空气新鲜。79第七十九页，共一百二十五页。八、神经系统2.保证充足的睡眠睡眠可以使中枢神经系统、感觉器官和肌肉得到充分休息。睡眠是一种保护性抑制，睡眠时脑组织的能量消耗减少，而且睡眠时脑垂体分泌的生长激素多于清醒时的分泌量。所以，睡眠与幼儿的生长发育关系密切。3-4岁每天12-13小时，5-6岁每天11-12小时3.提供合理营养幼儿脑组织增长十分迅速，需要充足的营养给予补充。脑细胞活动需要消耗大量的能量，这也需要充足的能源物质的供给。营养是大脑发育的物质基础，充足的营养能促进脑的发育。80第八十页，共一百二十五页。八、神经系统4.创造良好的生活环境，使幼儿保持愉快的情绪心情舒畅、精神愉快是幼儿身心健康发展的基本保证。情绪不愉快，精神过于压抑，都会抑制脑垂体的分泌活动，使幼儿消化不良，生长发育迟滞，心理不能得到健康的发展。81第八十一页，共一百二十五页。八、神经系统5.开发右脑，协调左右脑人脑有左右两半球，但功能不同。左脑半球主要是通过语言和逻辑来表达内心世界，负责理解文学语言以及数学计算。右脑半球主要通过情感和形象来表达内心世界负责鉴赏绘画，欣赏音乐，凭直觉观察事物，把握整体。引导幼儿多做体育性游戏和全身性运动，这样能促进幼儿脑发育，提高神经系统反应的灵敏性和准确性。为使大脑左右半球均衡发展，应让幼儿同时做手指操，攀爬和做各种幼儿基本体操，还可让幼儿尽早使用筷子，学会使用剪刀、串张游戏，让幼儿多动手。82第八十二页，共一百二十五页。练习1.动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的(

B

)原则。

A.优势兴奋

B.镶嵌式活动

C.建立动力定型

D.保护性抑制

2.全身耗氧量最高的是(D)A．循环系统B．消化系统C．呼吸系统D．神经系统3.幼儿脑耗氧量几乎占全身耗氧量的（A）

A．1/2B．1/3C．1/4D．1/5(成人)4.从幼儿神经系统的卫生保健考虑，小班每节课时间为（A）为宜

A10-15分钟，B20-25分钟C25-30分钟D35分钟5.（A）岁起，小脑的功能逐渐加强。

A．3B．4C．5D．66.神经系统的基本活动方式是（D）。

A.传导B.调节C.代谢D.反射7.脑的重要增长在（D）岁基本接近成人。

A．4B．5C．6D．78.3-4岁每天需要（D）小时睡眠

A9-10,B10-11,C11-12D12-139.5岁时主动注意时间为（C）分钟

A7,B10,C15D2010.简述如何做好幼儿神经系统的卫生保健83第八十三页，共一百二十五页。九、循环系统（一）幼儿循环系统的特点循环系统包括血液循环系统和淋巴系统。1.血液循环系统血液循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。（1）血液血液由血浆和血细胞组成。血液具有输送氧气和养料的功能，还具有将新陈代谢过程中产生的二氧化碳和各种代谢废物排出。血液对机体还具有保护和防御功能。84第八十四页，共一百二十五页。九、循环系统血细胞分为红细胞、白细胞和血小板三种。红细胞的主要功能是输送氧气和二氧化碳，这种功能是通过血红蛋白来完成的。白细胞能吞噬病菌，当白细胞数量少于正常值时，机体抵抗力下降，容易感染。白细胞数量明显增加时，说明机体已有病菌感染。血小板的主要功能是促进止血和加速血液凝固。新生儿凝血需8～10分钟；幼儿需4～6分钟;成人需3-4分钟85第八十五页，共一百二十五页。九、循环系统幼儿年龄越小，血液量相对较多。这对幼儿的生长发育是有利的。幼儿血液中血浆含水分较多，含凝血物质较少，因而流血时血液凝固得慢。幼儿血液中红细胞核血红蛋白数量不稳定。幼儿血液中红细胞含血红蛋白的数量较多，并具有强烈的吸氧性，这有利于幼儿的新陈代谢。5-6岁幼儿血液中的白细胞数量和成人接近，但中性粒细胞（考点）（对机体防御和保护功能较强）较少，而防御功能较差的淋巴细胞较多，因此，这儿时期的幼儿抵抗疾病的能力较差，容易感染生病。86第八十六页，共一百二十五页。九、循环系统（2）心脏心脏是血液循环的动力器官。心脏有四个腔，即左心房、左心室、右心房、右心室。房室之间有瓣膜，只向一个方向开放，可以确保血液沿着一个方向流动，防止血液倒流。幼儿心脏体积比例相对地比成人大。婴幼儿心肌薄弱，心腔小，排出量少，而新陈代谢旺盛，身体组织需要更多的血液供给，所以幼儿心脏每分钟跳动的次数多，即心率快。87第八十七页，共一百二十五页。九、循环系统由于婴儿神经系统发育不完善，心脏收缩的节律不稳定，表现为脉搏节律不规律，10岁（考点）左右心率才较稳定。（3）血管血管有三种，即动脉、静脉和毛细血管。动脉是血液从心脏流向全身所经过的管道，分布在身体较深部位。静脉是把血液从身体各部位送回心脏的血管。毛细血管是连通最小的动脉和静脉之间的血管。88第八十八页，共一百二十五页。九、循环系统2.淋巴系统淋巴系统是循环系统的一个组成部分，是血液循环系统的辅助系统，包括淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体等。淋巴结、扁桃体和脾还有生成淋巴细胞，清除体内的微生物等有害物质和生产抗体等免疫功能。幼儿淋巴系统发育快，淋巴结防御和保护功能比较显著，表现在幼儿时期常有淋巴结肿大的现象。扁桃体在4-10岁（考点）时发育达到高峰，而14-15岁开始退化，所以扁桃体发炎是幼儿时期常见的疾病。89第八十九页，共一百二十五页。九、循环系统小结：幼儿循环的特点：1.年龄越小，心率越快

幼儿的心肌薄弱，心脏容量小，为满足新陈代谢的需要，心率较成人快。新生儿可达140次/分钟；1-12月120次/分；1-2岁110次/分；3-4岁105次/分；5-6岁95次/分；7-8岁85次/分；成人则一般为60-75次/分。90第九十页，共一百二十五页。九、循环系统

2.血液量相对比成人大正常人的血量约占体重的7%~8%。每公斤体重约有70~80毫升血液。幼儿每公斤体重的血量约为85毫升，较成人略多。年龄越小，相对值越大。为保证在成长过程中因代谢旺盛需较多氧气的供应。3.淋巴系统发育迅速，防御和保护机能比较显著。91第九十一页，共一百二十五页。九、循环系统（二）幼儿循环系统的卫生保健（简答题）1.保证营养，防止缺血（1）供给蛋白质、铁及维生素丰富的食物，预防贫血。（2）减少胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量，预防动脉硬化。（3）防止挑食、偏食，营养要均衡。2013年已考选择题：缺铁性贫血92第九十二页，共一百二十五页。九、循环系统2.合理安排一日活动在组织幼儿一日活动时，要注意动静结合，避免幼儿长时间精神过度紧张，使心脏保持正常的功能。要养成按时作息的习惯，这样可以减少心脏的负担。3.组织体育锻炼，增强体质组织幼儿参加适合年龄特点的体育锻炼和户外活动，可促进血液循环，增强造血功能，从而增强体质。4.幼儿的衣服要宽大舒适窄小的衣服会影响血液的流动和养料、氧气的供给。因此，幼儿的衣服要宽大舒适，以保证血液循环的畅通。93第九十三页，共一百二十五页。九、循环系统5.要预防传染病幼儿抵抗力差，容易患传染病。幼儿生病发烧时，要卧床休息，以减轻心脏负担。6.预防动脉硬化应始于幼儿幼儿膳食应控制胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量，同时少食盐，口味淡。94第九十四页，共一百二十五页。练习1.5-6岁幼儿血液中的白细胞数量和成人接近，但对机体防御和保护功能较强的(A)细胞较少，因此，这儿时期的幼儿抵抗疾病的能力较差，容易感染生病A.中性粒细胞

B.淋巴细胞

C.红细胞

D.血小板

2..3-4岁儿童的心率约为每分钟（A）A.105次

B.95次

C.85次

D.70次3..幼儿凝血需（C）A10分钟以上B8～10分钟；C4～6分钟;D;3-4分钟4..从（B）岁开始，扁桃体进入生长高峰期A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁5.幼儿的衣服要宽大舒适，有助于（C）的卫生保健A.排泄系统

B.免疫系统

C.循环系统

D.神经系统7.简述如何做好幼儿循环系统的卫生保健95第九十五页，共一百二十五页。十、感觉器官（一）幼儿感觉器官的特点1.视觉器官（眼）视觉器官的主要组成部分是眼球，此外还有眼睑、结膜、泪器、眼外肌等附属结构。眼球由眼球壁及其内容物（折光装置）构成。眼球壁的最外层是巩膜和角膜，巩膜白色不透明，较厚，坚韧，能保护眼球；角膜有丰富的神经末梢。96第九十六页，共一百二十五页。十、感觉器官中膜分为脉络膜、睫状体、虹膜三部分。脉络膜有大量血管和色素，能防止光线散射并为眼球输送营养。虹膜含色素，决定眼球的颜色。内膜即视网膜，视网膜上有感光细胞，能感觉强光、有色光，弱光的刺激。97第九十七页，共一百二十五页。十、感觉器官眼球的折光装置包括角膜、房水、晶状体、玻璃体。五岁以前有生理性远视

幼儿眼球的前后径较短，进出物体折射后形成的物象落在视网膜的后方，故称为生理性远视。一般到5（考点）即可转为正视。98第九十八页，共一百二十五页。十、感觉器官幼儿晶状体的弹性较大，调节能力强，能看清较近的物体，但较长时间看近距离物体，会产生假性近视（晶状体过凸）。假性近视若没有及时矫治，会变成真性近视(前后径过长)。3岁前（考点）是视觉发育的敏感期，视觉功能的发育有赖于外界环境光的刺激。如果剥夺光的刺激，会影响视觉功能的正常发育，导致视力下降，弱视。甚至视觉丧失。治疗弱视的关键期是3岁前，最迟在6岁前99第九十九页，共一百二十五页。十、感觉器官2.听觉器官（耳）人耳内有两种不同的感觉器官即听觉器官和位觉器官。耳分为外耳、中耳和内耳三部分。外耳包括耳廓、外耳道和鼓膜。耳廓主要是收集声波。鼓膜是半透明薄膜，把声波传入中耳鼓室。中耳包括鼓室和咽鼓管，声波经鼓室内三块互相连接的听小骨（传音和扩音）传到内耳。100第一百页，共一百二十五页。十、感觉器官鼓室有一条小管叫咽鼓管，当吞咽、大哈欠时管口开放，空气由咽部进入鼓室，以保持室内外空气压力平衡，使鼓膜正常振动。内耳可以感受声音，保持平衡。幼儿的耳朵处在发育过程中，外耳道比较狭窄，外耳道壁尚未完全骨化。幼儿咽鼓管与成人相比，既短又粗，倾斜度小，所以当咽、喉和鼻腔感染时，容易引起中耳炎。中耳炎治疗不及时，会导致耳聋。101第一百零一页，共一百二十五页。十、感觉器官（二）幼儿感觉器官的卫生保健1.眼的卫生保健（简答题）（1）教育幼儿养成良好的用眼习惯。（例如眼与书保持0.33米即1尺左右，看电视小班不超半小时，其余不超过1小时，每周1-2次）（2）注意科学采光。（3）加强安全教育，预防斜视（如换座位）。（4）培养良好的卫生习惯。不用手揉眼睛，不用他人毛巾，预防沙眼和结膜炎。（5）定期为幼儿测查视力（每半年1次）。102第一百零二页，共一百二十五页。十、感觉器官2.耳的卫生保健（简答题）（1）禁止用锐利的工具为幼儿挖耳。（2）预防中耳炎。（3）减少噪音，发展幼儿听力。103第一百零三页，共一百二十五页。练习题1、婴幼儿生理性远视一般发生在（B）。

A.3岁前B.5岁前C.7岁前D.10岁前2、婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（C）

A.正常视力

B.生理性近视

C.生理性远视

D.弱视3.视觉发育的敏感期是（A）A.3岁前

B.4岁前

C.5岁前

D.6岁前

4弱视的治疗关键期是（A）；不宜超过（D）A.3岁前

B.4岁前

C.5岁前

D.6岁前5.眼与书保持的距离应以（A）为宜A.33cm

B.30cm

C.25cm

D.40cm6.当咽、喉和鼻腔感染时，幼儿容易引起中耳炎,是因为(C)A外耳道比较狭窄，B,外耳道壁尚未完全骨化。C幼儿咽鼓管短又粗，倾斜度小，D以上都不是7.不属于眼球的折光装置是（D）A.角膜

B.晶状体

C.房水

D.视网膜8.幼儿园定期为幼儿测查视力应（B）

A.每年1次

B.每半年1次

C.每季度1次

D.每月1次9.每次看电视小班不超（A）小时0.5

B.1

C.1.5

D.1.510真性近视是因为（D）

A角膜异常B晶状体过凸C眼前后径过短D眼前后径变长11.简述如何做好眼的卫生保健，如何做好耳的卫生保健104第一百零四页，共一百二十五页。第二节生长发育规律及影响因素及生长发育评价105第一百零五页，共一百二十五页。(一)生长发育规律1.生长发育是一个量变到质变的过程2.生长发育是有阶段性和程序性的连续过程一、生长发育规律及影响因素106第一百零六页，共一百二十五页。（一）生长发育规律3生长发育过程是波浪式的、身体各部的生长速度不均等头颅增长1倍躯干增长2倍上肢增长3倍下肢增长4倍可记为头1身2手3脚42012年已考选择题：在幼儿生长发育过程中，身体各部分的增长比例不同。正确的增长比例是（）。A.躯干增长一倍B.下肢增长两倍C.上肢增长三倍D.头部增长四倍107第一百零七页，共一百二十五页。4.生长发育的不平衡性与统一协调性脑的发育在出生头2年最快。7岁时脑的大小和重量已接近成人水平。淋巴系统出生后发育很快，到青春期达顶峰，然后逐渐退化。生殖系统到青春期才迅速发育。考点练习：在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（C

）

A.神经系统

B.淋巴系统C.生殖系统

D.运动系统108第一百零八页，共一百二十五页。5.生长发育包括生理发育与心理发育心理发育以生理发育为基础生理发育受心理因素影响6.生长发育具有个体差异109第一百零九页，共一百二十五页。（二）影响幼儿生长发育的因素内在因素1.遗传身高75%是遗传2.性别一般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春发育期比男孩早2年左右。3.内分泌甲状腺、脑垂体、性腺等内分泌器官所分泌的激素与幼儿的生长发育密切相关。110第一百一十页，共一百二十五页。（二）影响幼儿生长发育的因素外在因素1.母亲的健康状况2.营养3.生活制度：户外活动时间，充足的睡眠，有规律地生活。4.体育锻炼5.疾病6.季节与气候：春季身高增长最快，秋季体重增长最快。111第一百一十一页，共一百二十五页。一、影响幼儿生长发育的因素5.疾病6.季节与气候季节对幼儿的生长发育有明显的影响。一般而言，春季身高增长最快，秋季体重增长最快。7.环境污染8.家庭因素家庭的社会经济状况、父母素质、早期智力开发、非智力因素的培养、正确的教育方式及家