四年级人教版上大数的认识非整万的数的改写

非整万的数的改写

大数的认识

一、课前检测1.写出下面横线上的数。（1）2012年故宫博物院宣布，现有藏品

一百八十万七千五百五十八件，其中珍贵文物一百六十八万四千四百九十件。（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。2.按数的大小比一比、排一排。13810000300107030100708040001804万1.比较下面每组中两个数的大小。96638

9305643679821

36789211000000

999999 5270000

527万250万

25000000 100100

10万一、课前检测导入新课二、学习新知预设：个级全是0。读出下面各数。248000010000006104000010200000问题：这些数有什么共同点？过渡：像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，

有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。红细胞：5000000个一小滴血液含有：白细胞：10000个三、借助生活，探究新知活动：介绍白细胞和红细胞

的作用。问题：怎样把红、白细胞的

数量改写成用“万”作单位的数？预设：去掉个级的4个0，改

写成一个“万”字。＝500万个＝1万个说明：有时为了读写方便，我们会把整万的数改写成用“万”作单位的数。方法就是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。（1）一个人的头发约有80000到90000根。（2）一个人的血管总长约40000000米。（3）人一年平均眨眼睛约55000000次。（4）2010年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计参观人数约73080000人次。四、课堂检测1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。250000320000075800003.将下面各数改写成用“万”作单位的数。（1）有“世界屋脊”之称的青藏高原，总面积约2500000平方千米。2500000平方千米＝

万平方千米。（2）2010年上海世博会累计参观人数约73080000人次。

73080000人次＝

万人次。四、课堂检测五、探究新知问题：用“四舍五入”法求近似数时，是“舍”还是“入”，取决于什么？活动：学生试做，集体订正答案。预设：预设：取决于要省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？五、探究新知活动：学生试做，集体订正答案。小组合作，总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。整万数非整万数方法去掉个级的4个0，写“万”字。看省略的尾数部分的最高位上的数字，“四舍五入”求出近似数；去掉个级的4个0，写“万”字。与原数的关系相等，是准确数。不相等，是近似数。符号＝≈六、巩固练习问题：说一说你是怎么求出近似数的。2010年5月1~3日，中国科技馆三天共接待84455人次。原数要求近似数84455省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数六、巩固练习2.省略横线上数的万位后面的尾数，求出近似数。问题：说一说你是怎么改写的。（1）2012年故宫博物院宣布，现有藏品1807558件，其中珍贵文物

1684490件。（2）全世界鱼类有19056种。活动：小组合作完成。3.根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。六、巩固练习六、巩固练习问题：说一说你们是怎么改写的。同桌互相出数，求出它的近似数（精确到万位）。4.在括号里填上适当的数。134999≈（）万2459449≈（）万六、巩固练习逐题追问：说一说你是怎样想的。5.按要求填空。502590≈502万，最大可以填（）。502