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班主任期末个人工作总结20XX年下学期的教育教课工作凑近结尾，各班主任们忙着写学生考语、工作总结。回想这一个学期的班主任工作，我向来在踊跃思虑如何做好班主任工作，使每一位学生都获得健康全面的发展。下边我就这个学期的班主任工作做个简要的总结：一、用优异的形象感染学生。班主任是学生的模范，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自己对学生的影响，到处以身作则，上班从不迟到早走。平常我十分注意自己的言行举止，要修业生做到的，自己先做到，并且做得更好。在我的带动下，班级容颜发生了很大的变化，同学们团结互帮，形成了一个活力蓬勃的班集体。二、优异行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育优异的习惯特别重要，好习惯一世得益。我在侧重培育学生道德质量的同时，还侧重培育学生优异的行为习惯。指引他们从大处着眼，小处下手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比方：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可详尽做的时候却不尽人意。我就从自己做起，以身作则，并倡议同学们从小事做起，使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系。－1－三、展开形式多样的活动。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长，其根本目的是更有效地教育学生。而游戏、嬉戏、活动是学生的本性。他们精力充沛，开朗天真，可塑性强，展开一些吻合他们年龄特色的活动，花力不多却可以培育学生各方面的兴趣喜好、优异的行为习惯和道德质量，何乐而不为呢？我先后组织学生展开了“讲文明，懂礼貌”、“我爱我家----爱班级”等中队主题活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。我们班的学生能踊跃参加学校组织的各项文体活动，班队活动就像是催化剂，让学生开朗向上，让他们充满活力与活力，摆脱学习深重的约束，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。四、人人成为班级小主人孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关心与暖和，这样才能健康成长。班主任要擅长发现现他们的优点，弘扬他们的优点，使他们团结在集体的旌旗下，为一个共同的目标而努力！我还采纳了奖励方法，在班级设置了“进步榜”，每个礼拜评一次，看谁的星星多。为全班同学，尤其是后进生创建了成功的机遇，激发了他们踊跃向上的热忱，也加强了他们的进步心。班级管理工作千丝万缕，工作方法千差万别，形势和任务又－2－在变化多端，作为

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