云南省昆明市官渡区双龙中学2023年高三生物模拟试卷含解析

云南省昆明市官渡区双龙中学2023年高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用同位素示踪法研究元素和物质在生物体内的转移和变化途径是生物科学研究的重要手段之一。下列相关的应用和结果错误的是：A．用3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径B．用32P等来做实验，发现根毛区是根尖吸收矿质离子最活跃的部位C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质参考答案：D2.下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述中不正确的是（

）器官或细胞眼唾液腺皮肤甲状腺血细胞心脏所表达基因的估计数目193218630432381235059400

A．人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的B．血细胞所表达的基因数目最多，说明其遗传物质相对含量较高C．人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异D．不同功能的细胞表达的基因不同，这与细胞具有不同功能相适应

参考答案：B3.为研究影响线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析错误的是A.过程①有水的生成B.加入的呼吸底物是葡萄糖C.过程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足D.过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足参考答案：B注：CD错字，不是---不足；D中呼吸底物改成[H]不足由题图曲线可知，加入线粒体后，①过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段，有水的生成，A正确；加入的呼吸底物不一定是葡萄糖，B错误；④过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，⑤过程氧气浓度的下降速度加快，说明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少，C正确；分析题图可知，②过程加入ADP氧气浓度下降较慢，加入底物后氧气浓度下降速度加快，由于氧气的作用是与[H]结合形成水，因此限制②过程氧气浓度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，⑤过程氧气浓度降低的速度加快，说明该过程限制氧气与还原氢结合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足，D正确。4.下列关于水稻的叙述，错误的是A、二倍体水稻含有两个染色体组B、二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小D、二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻含3个染色体组参考答案：C5.下列关于减少实验误差的措施，正确的是A.性状分离比的模拟实验中，小桶中两种彩球的数量要足够多B.用血球计数板计数时，滴加培养液到计数室后盖上盖玻片C.标志重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔的时间要短D.32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间要足够长参考答案：A【分析】实验误差是高中生做实验时经常面对问题，为了减少偶然误差，一般采取的措施是平均取样、多次取样并计算平均值等，根据不同的实验过程和注意事项分析答题。【详解】性状分离比的模拟实验中，小桶中两种彩球的数量要足够多，这样可以避免实验的偶然性，减少实验误差，A正确；用血球计数板计数时，应该先盖上盖玻片，再滴加培养液到计数室，B错误；标志重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔的时间要相对长一些，以便动物能够均匀分布，进而减少实验误差，C错误；32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间太长，细菌裂解后释放出噬菌体，会导致上清液出现少量的放射性，进而影响实验结果，D错误。6.如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化曲线．下列有关叙述正确的是（）A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体B．该图若为减数分裂，则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段C．该图为有丝分裂，则中心体的复制和纺锤体都出现在bc时期D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞中都只含有两个染色体组参考答案：B【考点】66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】分析曲线图：在细胞中，每条染色体上的DNA含量为1，在细胞分裂的间期，复制后变为2；当着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA含量由2变为1．bc段形成的原因是DNA的复制；cd段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是着丝点分裂；ef段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．【解答】解：A、该图若为减数分裂，则cd期可表示减数第一次分裂过程或减数第二次分裂前期、中期，细胞含有23对同源染色体或23条染色体，A错误；B、该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在减数第一次分裂后期，即cd段的某一时期，B正确；C、该图为有丝分裂，则中心体的复制发生在间期，即bc时期，而纺锤体出现在分裂前期，即cd时期，C错误；D、该图若为有丝分裂，则ef期表示后期和末期，细胞中含有4个或2个染色体组，D错误．故选：B．7.与植物细胞吸水力大小关系最大的因素是A.原生质层的伸缩性

B.细胞液的滲透压C.细胞壁的通透性

D.细胞膜的选择透过性参考答案：B渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶液的浓度越高，其渗透压越高，细胞的吸水力越大，因此与植物细胞吸水力大小关系最大的因素是细胞液的滲透压，B正确，A、C、D均错误。8.参考答案：大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化（如图）。据图分析，下列叙述合理的是A．0～50min，细胞内无β-半乳糖苷酶基因B．50～100min，细胞内无分解葡萄糖的酶C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因开始表达D．培养基中葡萄糖缺乏时，β-半乳糖苷酶基因开始表达D9.一对夫妇结婚后，生了一个孩子的血型是B型，丈夫到医院检查是A型，那么其妻子可能是什么血型？A．

A型

B.O型

C.只能是B型

D.可能是B型或者是AB型参考答案：D10.如图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，下列有关叙述正确的是（）

A．甲图a处能完成“电信号﹣化学信号﹣电信号”的转变B．甲图中的a兴奋时一定会使b产生图乙所示的电位变化C．乙图处于②状态时的K+内流不需要消耗ATPD．若将神经纤维置于低Na+液体环境中，乙图膜电位会低于40mV参考答案：D【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构．【分析】静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关．兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．【解答】解：A、兴奋传导到a处，突触小体内的突触小泡释放神经递质，作用于b，将兴奋传递给下一神经元，所以在a处能完成电信号→化学信号的转变，A错误；B、由于神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以a兴奋不一定会使b产生图甲所示的变化，形成动作电位，B错误；C、乙图处于②状态为动作电位，是由Na+内流造成的，C错误；D、动作电位的形成是Na+大量内流的结果，所以若将该神经置于低Na+溶液中，则③的位点将会向下移，D正确．故选：D．11.关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是()A.不同酶的最适温度可能相同B.随着温度降低，酶促反应的活化能下降C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果参考答案：B试题分析：不同酶的最适温度一般不同，但也可能相同，故A正确。随着温度降低酶促反应速率下降或不变，所需要的活化能不变或升高，故B错误。酶活性最高时酶促反应速率最大不适合保存该酶，故C正确。高温下酶因为空间结构破坏而失去活性，故D正确。考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。12.糖尿病的形成原因有多种，如图中的①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病，下列叙述错误的是（）A．抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌减少，血糖浓度升高B．抗体Y2使胰岛素B细胞受损，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高C．从免疫学角度分析，三种糖尿病都是自身免疫病，可以通过注射胰岛素进行治疗的病症为①③D．在血糖调节的神经调节过程中，胰岛B细胞属于效应器参考答案：C【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、据图分析，图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高．2、图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而血糖升高．3、图中Y3能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高．【解答】解：A、图中①所示浆细胞产生的抗体（Y1）与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高，A正确；B、图中②所示的自身免疫病，其患病机理是浆细胞产生的抗体（Y2）直接作用于胰岛B细胞，使其功能受损，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高，B正确；C、从免疫角度的分析，上述三种糖尿病都是免疫功能过强，将自身结构物质当作外来异物进行攻击引起的自身免疫病．图中③表示浆细胞产生的抗体（Y3）与靶细胞上的胰岛素受体，使胰岛素不能与靶细胞结合而发挥不了作用，从而使血糖浓度升高，因此不可以通过注射胰岛素进行治疗，C错误；D、在血糖调节的神经调节过程中，胰岛B细胞属于效应器，D正确．故选：C．13.下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述错误的是A.提取色素时，要加入无水乙醇、SiO2和CaCO3进行充分研磨B.色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同C.实验结果①可说明叶绿素合成需要光照D.实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多参考答案：B【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。【详解】A、色素能溶解在无水乙醇等有机溶剂中，SiO2使研磨充分，CaCO3能防止研磨中色素被破坏，所以提取色素时，要加入无水乙醇、SiO2和CaCO3进行充分研磨，A正确；B、色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，B错误；C、实验结果①中共有的色素带的颜色是黄色和橙黄色，则分别是卜叶黄素和胡萝素，说明叶绿素合成需要光照，C正确；D、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多，D正确；故选：B。14.研究人员以药物X刺激健康小鼠,建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成A、B、C、D、E五组,再用药物X诱发B、C、D、E组小鼠产生过敏反应,而A组不做处理(作为对照)。用药物X诱发过敏反应前的0.5h和诱发过敏反应后6h,在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏。诱发过敏反应48h后取小鼠胸腺并称重,计算胸腺指数(即每10g体重胸腺的重量,其高低取决于其中淋巴细胞增殖的程度,可粗略估计免疫功能的强弱),结果如图。下列相关分析正确的是

A.本实验的自变量是青蒿素浓度,检测指标是胸腺指数B.与A组相比,B组小鼠的胸腺指数明显升高,说明B淋巴细胞发育成熟的场所是胸腺C.C、D、E组结果与B组比较,说明青蒿素具有抑制免疫的作用D.药物X诱发小鼠产生的过敏反应属于非特异性反应参考答案：C本实验的自变量是青蒿素浓度、小鼠是否发生过敏反应,检测指标是胸腺指数,选项A错误;小鼠发生特异性免疫应答后,T淋巴细胞在胸腺中分化增殖,发育成熟,而B淋巴细胞发育成熟的场所可能在骨髓,选项B错误;C、D、E组结果与B组比较,胸腺指数呈下降趋势,说明青蒿素具有抑制免疫的作用,选项C正确;本实验中药物X诱发小鼠产生的过敏反应属于特异性反应,选项D错误。15.某同学制作一DNA分子片段模型，现准备了10个碱基A塑料片，8个碱基T塑料片，40个脱氧核糖和磷酸的塑料片，为了充分利用现有材料，还需准备碱基C塑料片数目是

A．8

B．12

C．16

D．24参考答案：答案：B16.鸡的性别决定为ZW型（ZZ雄性，ZW雌性）。Z染色体上的DMRT1基因的表达量与其数目呈正相关，从而影响鸡的性别。雄性的高表达量开启睾丸的发育，而雌性的低表达量开启卵巢的发育。研究发现：①无Z染色体的个体无法发育；②一定因素影响下，母鸡可性反转成公鸡。下列叙述错误的是（）A.正常卵细胞中可能找不到DMRT1基因B.鸡群中可能存在只有一条性染色体Z的雌性个体C.正常的母鸡性反转成公鸡后，其染色体组成改变为ZZD.性反转的公鸡与正常的母鸡交配，子代中雌性：雄性为2：1参考答案：C【分析】1、鸟类的性别决定方式属于ZW型，雌鸟的性染色体组成是ZW，雄鸟的性染色体组成是ZZ。2、分析题干的信息：“Z染色体上的DMRT1基因的表达量与其数目呈正相关，从而影响鸡的性别”，分析可知ZZ表达量高表现为雄性、ZW表达量低表现为雌性，说明鸡的性别取决于Z的数量，含有一条Z的发育为雌性，含有2条Z的发育为雄性。【详解】正常卵细胞中不一定有Z染色体，A正确；根据题意只含一条Z染色体的个体将发育成雌性，B正确；性反转母鸡的染色体组成仍为ZW，C错误；因WW的个体无法发育，所以子代中雌性：雄性为2：1，D正确。故选C。【点睛】本题是一道信息题，信息试题主要抓住题干的信息解答试题，本题中的信息主要是“Z染色体上的DMRT1基因的表达量与其数目呈正相关，从而影响鸡的性别”，也就是说性别的决定主要与Z的数量有关。17.某植物的高杆（D）和矮杆（d），抗病（T）和易感病（t）两对性状独立遗传，某基因型为DdTt的植株甲作为父本进行测交，产生了一株基因型为DDdTt的植株乙（联会时，配对的两条染色体分别移向两极，另一条随机移向任一极）．下列说法不正确的是（

）A.植株甲测交产生乙的过程中发生了基因重组和染色体变异B.乙植株通过减数分裂可以产生8种类型的配子C.乙植株自交后代矮杆抗病植株所占的比例为1/48D.乙产生的原因是父本在减数第一次分裂后期染色体未分离参考答案：D【分析】根据“基因型为DDdTt的植株乙，在联会时，配对的两条染色体分别移向两极，另一条随机移向任一极”，可推断该个体DDd产生配子种类为DD：d：Dd：D=1：1：2：2，Tt产生配子种类为T：t=1：1，故乙植株产生配子的种类和比例为DDT：DDt：dT：dt：DdT：Ddt：DT：Dt=1：1：1：1：2：2：2：2。【详解】根据“某基因为DdTt的植株甲作为父本进行测交，产生了一株基因型为DDdTt的植株乙”，说明植株甲减数分裂产生了DDT的配子，故植株甲测交产生乙的过程中发生了基因重组和染色体变异，A正确；植株乙联会时，配对的两条染色体分别移向两极，另一条随机移向任一极，所以乙产生配子的种类为DDT、DDt、dT、dt、DdT、Ddt、DT、Dt共8种，B正确；乙植株基因型为DDdTt，DDd产生配子种类为DD：d：Dd：D=1：1：2：2，Tt产生配子种类为T：t=1：1，故乙自交后代矮杆抗病植株（基因型为ddT-）所占的比例为1/6×1/6×3/4=1/48，C正确；根据“某基因为DdTt的植株甲作为父本进行测交，产生了一株基因型为DDdTt的植株乙”，说明植株甲减数分裂产生了DDT的配子，而配子含有DD的原因是减数第二次分裂后期姐妹染色体没有分离形成的，D错误。故选D。【点睛】能根据“某基因为DdTt的植株甲作为父本进行测交，产生了一株基因型为DDdTt的植株乙”，分析出植株甲减数分裂产生了DDT的配子，以及准确判断DDdTt产生配子的种类和比例是解题的关键。18.下图l为某细胞减数第一次分裂后期图，请在图2中选出该细胞处于减数第二次分裂中期的图像（

）参考答案：D减数第二次分裂中期与有丝分裂类似，着丝点整齐排在赤道板上，故排除A；图2中C图的细胞也处于减数第一次分裂后期，C选项错误；观察图1可以看出，细胞有两对同源染色体，在减数第一次分裂中出现了同源染色体联会，四分体形成，非姐妹染色单体间交叉互换，其中一对同源染色体的两条非姐妹染色单体间发生了一个部位的交叉互换，而另一对同源染色体的两条非姐妹染色单体间发生了两个部位的交叉互换，同源染色体分离，使得减数第二次分裂时期的细胞两极各有一套非同源染色体，B选项二个细胞完全一样，所以D选项正确。19.下图为哺乳动物体内细胞的某些生命活动的示意图。据图判断，下列说法不正确的是（

）

A．细胞a具有分裂和分化的功能

B．细胞c和h中染色体数目与细胞b不同

C．细胞f中同时含有X和Y染色体

D．细胞e所示生理过程取决于膜韵的选择透过性参考答案：D20.葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是：（

）A．在线粒体中进行的无氧呼吸

B．需在有氧条件下进行C．不产生CO2

D．反应速度不受温度影响参考答案：C【Ks5u解析】无氧呼吸、有氧呼吸第一阶段都在细胞质基质进行：C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量，所以答案C。21.下图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。下列叙述中正确的是A.甲过程代表有丝分裂，乙过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息B.丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果C.丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中，并与戊过程有区别D.己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，辛过程体现了细胞全能性参考答案：A由图可知，甲是有丝分裂、乙、庚和辛是细胞分化、丙是细胞癌变、丁是细胞凋亡、戊是细胞坏死、已是细胞衰老。甲是有丝分裂过程，乙是细胞分化，其实质是细胞内基因的选择性表达，其遗传信息不发生改变，A正确；丙是细胞癌变，细胞癌变是由于致癌因子使原癌基因或抑癌基因突变成癌基因，原癌基因和抑癌基因都是正常基因，B错误；丁是细胞凋亡，细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡可以发生在多细胞生物的整个生命历程中，细胞凋亡是正常的生命现象。戊（细胞坏死）是不正常的生命现象，是细胞受到种种不利因素而导致的细胞代谢紊乱的死亡。细胞凋亡和细胞坏死有本质区别，C错误；己（细胞衰老）过程中细胞内水分减少，细胞核体积变大，辛（细胞分化）过程是由组织、器官或系统发育成个体，不是细胞的全能性。细胞的全能性是指已经分化的细胞发育成完整个体的潜能，D错误。22.下面是有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度变化影响的叙述，其中正确的是

A．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B．若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C．胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖

D．高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元参考答案：A23.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（

）A.乙组细胞正在进行DNA复制

B.细胞分裂间期的时间比分裂期长C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少参考答案：D24.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是()A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D．丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内参考答案：A25.考古学家在西伯利亚的永久冻士层中，发现了灭绝于一万年前的猛犸，且保存相当完好。考古学家们为了解该动物与现今亚洲象的之间关系，为比较该巨型动物DNA与现今亚洲象的DNA的相似性，应该做如下哪些检测工作，正确的操作步骤是①降低温度，检测处理后形成的杂合DNA双链区段

②通过PCR技术扩增该巨型动物和现今亚洲象的DNA

③把该巨型动物的DNA导入现今亚洲象的细胞中

④在一定的温度条件下，将该巨型动物和现今亚洲象的DNA水浴共热A．②④③

B．②④③①

C．②④①

D．③④①参考答案：C26.下列关于细胞分化的叙述，不正确的是A.从个体水平分析，分化是生物个体发育的基础B.从细胞水平分析，细胞功能趋向专门化C.从细胞器水平分析，细胞器数目可发生改变D.从分子水平分析，分化的本质是DNA发生改变参考答案：D细胞分化是生物个体发育的基础，A项不符合题意；细胞分化使细胞功能趋向专门化，B项不符合题意；细胞分化会产生不同的细胞、组织和器官，细胞中的细胞器数目可发生改变，C项不符合题意；细胞分化是基因的选择性表达，其DNA没有发生改变，D项符合题意。【名师点睛】解答本题的关键是熟悉细胞分化的意义、结果和实质。特别是明白其中遗传物质及其他物质的变化。27.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是：A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合参考答案：D28.下图为高等动物的一组细胞分裂图像,下列分析判断正确的是

A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为ABC和abc

B．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组,但只有丙中不含同源染色体

C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞的过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中

D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合参考答案：B29.下列与基因突变有关的说法正确的是（

）

A．已分化的细胞不再发生基因突变B．细胞癌变就是原癌基因突变为癌基因的结果

C．基因突变为生物进化提供了最原始材料

D．基因突变可以发生在个体发育的任何时期体现了基因突变的普遍性参考答案：C30.物质进出细胞的过程中，需消耗能量，但不需要载体的一项是(

)

A.根吸收矿质元素离子

B.红细胞吸收葡萄糖C.小肠吸收甘油

D.腺细胞分泌的酶排出细胞参考答案：D31.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是

A．突触前膜与后膜之间有间隙

B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的参考答案：D32.我国珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位，下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，正确的是（）A．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移B．珠江三角洲地区的居民细胞中含有的原癌基因较其他地区多C．细胞癌变后，癌细胞的细胞周期将比正常细胞更长D．细胞癌变属于细胞的正常分化，其本质是基因的选择性表达参考答案：A【考点】恶性肿瘤的防治；癌细胞的主要特征．【分析】细胞癌变是指在物理、化学、生物致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变，使正常分裂的细胞变成不受机体控制的，无限增殖的癌细胞，癌细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，容易分散和转移．【解答】解：A、细胞癌变导致细胞膜上糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易分散转移，A正确；B、珠江三角洲地区的居民中含有的原癌基因与其他地区一样多，只是接触的致癌因子多，B错误；C、细胞癌变后，癌细胞由于无限增殖而使细胞周期将比正常细胞更短，C错误；D、癌变的细胞不能进行细胞的正常分化，D错误．故选：A．【点评】本题考查的知识点是癌细胞的主要特征及防治．学生应该熟知致癌因子和癌细胞特征，关注癌症的防治．33.科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于(

)

A．基因突变

B．染色体变异

C．基因互换

D．基因重组参考答案：D34.下列各项采取的实验方法分别是（）①鉴别一对相对性状的显隐性

②不断提高水稻抗病品种的纯度③鉴别一只羊是否为显性纯合子．A．杂交、测交、自交 B．杂交、自交、测交C．自交、测交、杂交 D．测交、杂交、自交参考答案：B【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．【解答】解：①在一对相对性状中区分显隐性，可以杂交法或自交法；②不断提高水稻抗病品种的纯合度，采用连续自交法；③鉴定一只羊是否纯种，可以测交法．故选：B．35.如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分析错误的是（）A.若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1B.若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线，则n等于46C.若曲线表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于23D.若曲线表示有丝分裂染色体组数数目变化的部分曲线，则n等于2参考答案：C每条染色体上DNA含量为1或2，若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1，A正确；有丝分裂过程中染色体数目变化规律为46→92→46，若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n=46，B正确；减数第一次分裂中核DNA数目是92，若曲线表示减数第一次分裂中核DNA数目，则n=46，C错误；人体细胞有丝分裂过程中，染色体组数为2或4（后期），因此n=2，D正确。

36.下列物质的合成，需要模板的是A．DNA和酶

B．磷脂和蛋白质

C．脂肪和胰岛素

D．葡萄糖和性激素参考答案：A37.下列关于生物进化的叙述，正确的是A.自然选择的实质是导致种群基因频率定向改变，但不决定新基因的产生B.自然选择过程中直接受选择的是基因型，进而导致种群基因频率的改变C.地理隔离会导致种群基因库间的差异，因而也一定导致生殖隔离D.基因突变的方向与生物进化的方向保持高度一致参考答案：A试题分析：1、现代生物进化理论基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件．2、物种形成的三个环节：（1）突变和基因重组；（2）自然选择；（3）隔离．解：A、自然选择的实质是导致种群基因频率定向改变，但不决定新基因的产生，新基因是基因突变产生的，A正确；B、自然选择过程中直接受选择的是表现型，B错误；C、地理隔离会导致种群基因库间的差异，但不一定会导致生殖隔离，C错误；D、基因突变是不定向的，而自然选择是定向的（自然选择决定生物进化的方向），因此基因突变的方向与生物进化的方向不会保持高度一致，D错误．故选：A．点评：本题考查自然选择学说的要点、现代生物进化理论的主要内容、物种的概念与形成，要求考生识记自然选择学说和现代生物进化理论的主要内容，掌握物种形成的过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．38.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响．若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（）A．机体产热增加 B．体重快速增加C．进食量明显增加 D．放入密闭室中更易窒息死亡参考答案：B【考点】DB：动物激素的调节．【分析】甲状腺激素的功能：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性．据此答题．【解答】解：A、甲状腺激素能促进新陈代谢，增加产热，因此连续多日注射甲状腺激素后，极体产热增加，A正确；B、甲状腺激素能促进新陈代谢，加快物质氧化分解，因此连续多日注射甲状腺激素后，体重减轻，B错误；C、甲状腺激素能促进新陈代谢，因此连续多日注射甲状腺激素后，进食量明显增加，C正确；D、甲状腺激素能促进新陈代谢，加快氧气的消耗，因此放入密闭室中更易窒息死亡，D正确．故选：B．【点评】本题考查动物的激素调节，重点考查甲状腺激素的相关知识，要求考生识记甲状腺激素的功能，再结合所学的知识准确判断各选项．

39.下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含2个染色体组D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂参考答案：B40.下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是A．线粒体中含有RNA，能产生ATP和C02B．叶绿体中含有DNA，能产生糖类和02C．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成D．核糖体中含磷脂，能参与蛋白质的合成参考答案：D【知识点】细胞器的结构与功能解析：线粒体含有RNA，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，故A正确；叶绿体是半自主细胞器，要自己合成一部分蛋白质，而且能够自主复制，所以它必须含有DNA，并具有半自主性，故B正确；粗糙型内质网的功能是合成蛋白质大分子，并把它从细胞输送出去或在细胞内转运到其他部位，所以内质网含有蛋白质，故C正确；

磷脂是细胞中膜结构的重要成分，核糖体和中心体没有膜结构，所以不含磷脂，故D错误．【思路点拨】掌握了线粒体、叶绿体、内质网及核糖体等这些细胞器的结构及功能。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（07北京卷）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：（1）制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的______________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括______________________________。②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_____________________。实验组的处理：接种_____________________________。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_______________________的疫苗。③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率___________，存活率_______。参考答案：答案：（1）活细胞

抗原决定簇

（2）①抗体

同种

细胞免疫和体液免疫

②接种病毒

疫苗（含疫苗的接种物）

不同浓度

③低

高解析：（1）病毒没有细胞结构，不能独立的完成生命活动，必须寄生在活细胞中，因此培养病毒必须用活细胞；免疫细胞识别的是抗原决定簇。（2）①灭活的病毒进入实验动物，可刺激B细胞，B细胞增殖分化产生的效应B细胞能产生相应的抗体，由于抗体具有特异性，因此只有相同病毒侵入机体后才会发生特异性的免疫反应，由于病毒为寄生在细胞内的，因此，体液免疫可以切断病毒在不同细胞之间的传播，对侵入细胞内的病毒，必须通过细胞免疫才能清除，因此，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。②根据单一变量原则，实验组和对照组只能有一个变量的差异，根据题意，其变量应该为疫苗，实验组接种疫苗后再接种病毒，而对照组不接种疫苗，一段时间后接种病毒；如果要确定疫苗的有效浓度，则变量为浓度，需在不同的实验组中接种不同浓度的疫苗；③如果疫苗有效，则实验组接种疫苗后能产生抗体，能有效的抵抗病毒的侵入而使实验组的发病率比对照组的低，则存活率高。42.某课题小组研究红光与蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的叶片净光合速率__________。与对照组相比，____________光处理的叶肉细胞对CO2的利用率高，据图分析，其原因是__________________。（2）叶肉细胞间隙CO2至少需要跨_____层磷脂双分子层才能到达CO2固定的部位。（3）某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1㎎?g-1、3.9㎎?g-1、4.1㎎?g-1。为提供该组数据的可信度，合理的处理办法是_________________。参考答案：

(1).高

(2).蓝

(3).蓝光促进了气孔开放，CO2供应充分，暗反应加快

(4).3

(5).随机取样进行重复测定试题分析：⑴根据第一幅图可知，30天植物的二氧化碳吸收量比15天高，说明30天的净光合作用速率大于15天；根据第三幅图可知，蓝光下，胞间二氧化碳的浓度低，说明细胞对二氧化碳的吸收量高，根据第二幅图可知，蓝光使植物的气孔导度增大，有利于二氧化碳进入细胞，加快暗反应。⑵细胞外的二氧化碳进入细胞中的叶绿体时，通过细胞膜、叶绿体的双层膜，共3层膜。⑶平行重复能增加数据的可靠性。考点：：本题主要考查光合作用过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和识图的能力。43.