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文档简介

综合性学习我爱你，汉字第二课时

教案一、学情分析本次综合性学习围绕“我爱你，汉字”这个主题展开，内容通俗易懂。要求学生通过研究和调查等方式了解汉字的演变和书法特点,理解规范用字的重要性。同时在活动中学会制定计划，统筹安排、落实计划，并以活动的形式展示综合性学习的成果。二、教学目标.围绕主题，开展汇报展示活动。积累汉字的相关资料。.交流汇报汉字的研究情况，提升研究和撰写的综合能力。三、重点难点【教学重点】分工合作，交流活动成果，能写简单的研究和调查报告。【教学难点】汇报总结，活动展示评价。自我提升语文素养的能力。四、教学过程（一）回顾交流.活动内容：明确活动内容的主题、目的、步骤。.活动方向:明确途径、内容、特点。.活动实践：对照计划，检验活动开展情况。(1)制定计划书(2)明确活动分工.资料整理：①各组成员将的资料汇集起来。②梳理筛选资料。③反复阅读，交流资料中的收获。.资料分类：根据组别的不同，将资料内容进分类，完成资料分类表。(二)交流汇报成果.流程介绍：(1)各组展示、汇报活动情况。(2)对其他组同学提出看法和疑问，互相解答、评价。(3)各组进行自我评价。(4)教师小结、评价。(5)畅谈综合性学习的收获。.要求提示：(1)各小组派代表，按照顺序依次准备上场。(2)汇报：普通话表达流畅，声音洪亮。(3)观众：保持安静，认真倾听。(4)展示结束：肯定和提出建议。.成果展示：(1)揭秘汉字历史演变过程：甲骨文一金文一篆书一隶书一楷书一草书一行书(2)书法作品赏析.方法探究：欣赏书法的方法(1)整体感知，例如：气势、神采、章法等。(2)细微观察，例如：用笔、用墨，字的点画、结构、线条。成果展示：播放2008年北京奥运会的开幕式(节选)视频，感受汉字魅力。原因探讨：调查研究错别字，探讨原因。提出建议：(1)成立“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，清除一些不规范用字情况。(2)建议商家制作标准、规范的广告牌。(3)建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。建议：制定宣传标语或口号，呼吁规范使用汉字。自我评价：根据评分细那么，对查找资料、整理资料、小组交流三个方面进行自我评价。.我的收获：完成成果汇报评价表；评选最正确小组。(三)拓展提升1.持续活动：教师：你还能开展与汉字有关的其他的活动吗？(1)故事会:错别字的教训(2)书法展：感受书法艺术美(3)创意赛：汉字历史手抄报大赛重点：拓展延伸：综合能力、语文素养。(四)课堂小结.我的收获：(1)开展活动：确定主题T掌握方法-►制定计划T明确分工一资料-►资料整理T研究分析T得出结论T展示汇报……(2)交流汇报：①形式：表格、文字、图片、PPT、视频……②内容：汉字的认识和

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