高中数学4.1.1利用函数性质判定方程解的存在新人教_第1页
高中数学4.1.1利用函数性质判定方程解的存在新人教_第2页
高中数学4.1.1利用函数性质判定方程解的存在新人教_第3页
高中数学4.1.1利用函数性质判定方程解的存在新人教_第4页
高中数学4.1.1利用函数性质判定方程解的存在新人教_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.1.1

利用函数性质判定方程解的存在广东仲元中学高中新课程改革研究课题组2023/1/171.问题提出方程与函数都是代数的重要内容多数方程没有求解公式如何利用方程与函数的关系求方程的解？2023/1/172.实例分析判断方程x2-x-6=0解的存在。x2-x-6-34-6F(x)=02023/1/173.抽象概括

y=f(x)的图像与x轴的交点的横坐标叫做该函数的零点。即f(x)=0的解。若y=f(x)的图像在[a,b]上是连续曲线，且f(a)f(b)<0，则在(a,b)内至少有一个零点，即f(x)=0在(a,b)内至少有一个实数解。2023/1/174.例2

f(x)=x2-5x+m=0的两根都大于1，求m的范围。数形结合2023/1/175.例3讨论2-x=log2x解的个数和分布情况。数形结合怎样求这个根的近似值？2023/1/176.练习P133:1,2,31、若y=ax2-x-1只有一个零点，求a范围。2、设函数若，，则关于x的方程解的个数为（A）1 （B）2 （C）3（D）43、已知函数的图象有公共点A，且点A的横坐标为2，则= （A） （B） （C） （D）已知函数的图象有公共点A，且点A的横坐标为2，则 （A） （B） （C） （D）2023/1/177.总结方程与函数的关系根的存在性的判断的方法2023/1/178.作业P136:A2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论