《信息管理与信息系统专业新生研讨课》课程简介与教学大纲

《信息管理与信息系统专业新生研讨课》教学大纲课程编号：09024016课程名称：新生研讨课/FreshmanSeminarofInformationManagementandInformationSystem学时/学分：16/1先修课程：无适用专业：信息管理与信息系统开课学院、系或教研室：信息管理与信息系统系一、课程的性质与任务专业导论是信息管理与信息系统专业的学科基础课程。通过本课程的教学，应能使学生了解本专业的起源与发展进程，本学科的知识体系结构以及最新的技术动态。对应教学培养计划能力要求(2.2,2.5,2.7)二、本课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1、管理信息系统的起源和发展管理信息系统的概念，信息资源的概念与内涵，信息社会的特征与信息化测评，全球信息化的起源与发展，中国国家信息化发展历程，中国企业信息化的状况、问题、与发展趋势。2、管理信息系统的知识体系计算机软件及硬件技术、网络及通信技术、数据库技术与现代管理技术。3、现代管理信息系统MIS的起源，MRP/MRP=2\*ROMANII的概念、思想与框架，ERP技术与应用，计算机集成制造系统的概念与结构，供应链技术与系统，客户关系管理技术与应用。4、信息系统的发展趋势互联网时代背景下的IT技术发展趋势与系统集成技术发展趋势，本专业的使命与任务。（二）基本要求学生学习本课程后，应能够：1．了解信息管理、信息系统的基本概念和发展趋势。2．了解本学科的知识体系结构。3．进一步对信息管理与信息系统专业的理解与学业方向规划，明确专业目标。（三）学时分配本课程的教学时数为16学时，课内学时分配如下表：教学环节课程内容学时讲课研讨管理信息系统的起源和发展22管理信息系统的知识体系22现代管理信息系统发展新趋势22专业目标与学业规划路径22合计88（四）课程内容的重点、难点管理信息系统的起源和发展重点讲述企业信息化的内容与专业的关系，社会信息化的信息服务体系。使学生对本专业产生兴趣。管理信息系统的知识体系主要概述本专业的知识结构，使学生明确在专业基础课和专业课学习中所应掌握的重点内容。现代管理信息系统重点讲述MIS、ERP、CIMS、SCM、CRM的基本原理及其与专业知识的关系。信息系统的发展趋势重点介绍本专业的前沿知识，其内容应根据知识及技术的发展进行调整。三、课程改革与特色结合现代企业管理理论和信息技术的应用，注重实用性、知识性、前沿性。以启发学生对本专业的兴趣、学科体系结构为目的，引导学生思考，明晰规划与个人发展方向，符合21世纪高等学校人才培养的目标要求。四、教学方法与手段采用多媒体教学，采取理论授课与师生互动研讨模式，结合专业培养目标，每次授课4学时，其中教师讲授2学时，学生分组PPT研讨2学时，重点围绕专业认知、专业发展定位与学生学业规划目标导向。五、考核方式学生分组PPT主题研讨、课程点名考勤制度、课程报告（每名选课学生各自递交，统一模板格式）总成绩计算：点名考勤（15%）+小组讨论成绩（35%）+课程报告（50%）六、教材及主要参考书推荐教材：《信息管理导论》，主编：王英玮，出版社：中国人民大学出版社，