思维拓展描写动作的句子

思维拓展描写动作的句子思维拓展描写动作的句子「篇一」外公微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠。奶奶喜欢吃鱼头。她常眯缝着眼，用筷子夹起鱼头，津津有味地嚼着，不时地吐出骨头。姥姥的牙齿不好，吃东西时，她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。爷爷讲着讲着不由得神采飞扬，他磕打了一下烟锅，仿佛头上的皱纹里跳出一个个“喜”字来。姥姥愣了片刻，好像噎着了。她把拐杖使劲撑着，站起来，颤巍巍地向前挪了几步。姥爷侍弄花就像抚育小孩一样细心、周到、无微不至，除草、捉虫、浇水，从不间断。外公总喜欢让我坐在他的腿上，用他那双长满皱纹的粗糙的手抚摩我的头，眯着眼看我。奶奶走路直挺着腰板儿，两只小脚噔噔地走得飞快，说起话来比走路还快。爷爷端坐在靠椅上，慢悠悠地吸着烟，一双眼大睁着，紧盯住屏幕。奶奶放下袋子，蹲在地上认真地捡起麦粒来。一粒，一粒，她捡得是那样仔细。姥姥熟练地挥动着锅铲，清脆的铁器撞击声，真像美妙的乐曲。外公揉了几下眼，又呷了口茶，戴上老花镜，开始检查我的作业。奶奶更逗，仰着头，把瓜儿举得老高，像吹口琴似的拼命地吸着，生怕掉了一滴瓜汁。姥姥摘下老花镜，拿手帕抹了抹眼泪，叹气道：“老了，不中用了。”姥爷背着手，在屋里来回走着，那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。姥姥只好张着嘴，不停地哈着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿“咯咯”地响。外公愣住了，脸像刷上了一层白灰，死白死白的。姥爷赤着脚，挽着裤脚，憋足了劲儿，两脚用力一蹬，三轮车果然从水坑里爬上来了。外公焦急地皱着眉头，两条又弯又细的眉毛像八字似的向下弯垂。思维拓展描写动作的句子「篇二」1、遵行主道，内心无亏，则信心刚强，自然祷告也能摸着神的心意。2、人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人爱人同学朋友老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。3、学会感恩，谨存一份感恩的心，我们生命的每段历程才会充满温馨与感动。4、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。5、字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。6、家是心灵的归宿，灵魂的栖息地，永恒的避风港，中秋望月最相思，让我的思念化作那归雁的一缕轻翼，载着我的相思远寄家乡。7、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。8、青春就像卫生纸一样，看着很多，用着用着就没有了;生命就像小说书一样，觉得很厚，掀着掀着就到头了。年轻的我们要：珍惜青春，爱惜生命。9、贡献怙恃是我们中华民族的传统美德，以是时时刻刻我们都要贡献怙恃，就算不是动作上的，心中也要感恩，时刻记住你拥有世间上最名贵的工具一亲情！10、爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。思维拓展描写动作的句子「篇三」一、 没有规矩，不成方圆，督促自己养成好的习惯！二、 喜欢你深刻的见解，欣赏你思考问题的能力！三、 同学们都觉得你作业进步很多，你定会做得更好，是不是？四、 文章的思路很有创意，但是整体结构可以再层次分明一些就更完美了！五、 在作文的创新方面，还一定可以做得更突出些！六、 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！七、 批阅你的作业，真是一种享受，你写的字是全班同学的榜样。八、 富有童趣的语言，让我变得年轻！九、 你有科学家一样的灵敏思维，解题思路真清楚，方法真灵活，也只有你才能想出来。十、为什么你的作业做得这么好？因为你认真。十一、如果你不粗心的话可以得更多的分，你能改掉粗心的毛病吗？十二、我忍不住要多看两遍，真好！十三、在这一点上你比老师做得好，向你学习！十四、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！十五、你的认真负责使你享受到了成功的快乐。十六、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！十七、你的作业能及时完成吗？老师很期待批改你的作业呢。十八、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。十九、你是全班同学的榜样，相信自己，老师和同学们都支持你！二十、有绿为何不成荫，有地基为何不盖大厦？二十一、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！二十二、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！二十三、字里行间流露出的真情，让我感动！二十四、老师真希望每次批改作业时都能看到像你一样的整洁美观，又准确的作业。二十五、不怕做错题，就怕不订正，继续加油。二十六、你这次交作业很及时，书写也很认真！继续努力！最后的胜利一定属于你！二十七、我感觉到了你的努力，继续加油！二十八、从容面对失败，就有超越自己的底气！二十九、能够想出这种方法，真是了不起，老师真替你高兴！三十、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。三十一、在批改你的作业时，老师多么希望能看到更多的“星星”在闪烁呀！三十二、你的作业思维过程展示的很清晰，为你点个赞！三十三、批改你的作业，就如同在享受。三十四、你的文章给我很大启发，谢谢你！三十五、你努力，你收获，你勤奋，你成功！三十六、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！三十七、我发现你的成绩又提高了！三十八、希望你能与粗心告别，与细心交朋友！我看好你呦。三十九、失败乃成功之母，别泄气！四十、批改了你的作业，老师心情愉快，谢谢你！四十一、你的作业正确率很高，老师为有你这样的学生而骄傲。四十二、只要有想学好的信心，再加上你的勤奋，你一定会成功。四十三、内容可以概括得更全面些，语言可以更活泼些！思维拓展描写动作的句子「篇四」1、一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。2、一袭大红丝裙领口开的很低，露出丰满的胸部，面似芙蓉，眉如柳，比桃花还要媚的眼睛十分勾人心弦，肌肤如雪，一头黑发挽成高高的美人髻，满头的珠在阳光下耀出刺眼的光芒，鲜红的嘴唇微微上扬，好一个绝美的女子。3、她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！4、我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！5、笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。6、我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！7、她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。8、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。9、舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。也是对时间、动作、幸福、喜悦、伤心和羡慕的表达。10、芭蕾舞演员精彩的单腿飞转，那是力的旋律；健美运动员块块隆起的肌肉，那是力的线条；赛跑健将风驰电掣般的冲刺，那是力的速度。11、粉红玫瑰香紧身袍袍袖上衣，下罩翠绿烟纱散花裙，腰间用金丝软烟罗系成一个大大的蝴蝶结，鬓发低垂斜插碧玉瓒凤钗，显的体态修长妖妖艳艳勾人魂魄。12、碧绿的翠烟衫，散花水雾绿草百褶裙，身披翠水薄烟纱，肩若削成腰若约素，肌若凝脂气若幽兰。娇媚无骨入艳三分。13、珠缨旋转星宿摇，花蔓振作龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。14、舞蹈演员用她们迷人的外表，优美的舞姿，让所有人都为之倾倒。15、睁开眼睛，停下舞蹈，她伸出的双臂如何收回，徒留一个等待的姿势，她如何是好。她如何如何是好呢。还会不会有人走过来拉下她僵硬的胳臂，用温暖包围她，臂膀紧紧牢牢锁住她，用一辈子。不离开，不放弃，始终在那儿。16、她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。17、这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是乐圣贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大！18、美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。19、她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。20、在许多次起舞的情况下，我感觉触到某种神圣之物，在那些时刻，我的灵魂飞翔，与万物合一。我变成星，也变成月，变成爱者与被爱者，胜利者与被征服者，主人与奴隶，变成歌手与歌曲，知者与知识。思维拓展描写动作的句子「篇五」1、一位球员失误，球滚到了我们班素有“飞毛腿”之称的朱文博脚下，只见他先将球稳住，轻轻一带，晃过对方的拦截，快速地向禁区跑去。2、他扑了一个空，还摔倒在地上。倪力却乘机把球铲飞了，并向我方飞去。我立刻返身冲上去把足球截了回来。3、一个人向我们一方踢了一下足球。球立刻向我们这一方飞来。他们中的几个人随着足球向我们冲过来。我们不管这一些冲过来的人，因为我们只要拦住足球就可以带球冲过去，就万事大吉了，就OK了。4、 我的前一排的人老是不把足球踢给我，他是这样踢的：用脚猛得一踢，足球像箭一样飞了出去，差一点砸到别人的头。我想：他踢的姿势太不对了，如果足球砸到别人的头，砸破了怎么办？5、 守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的箭，飞了过来，守门员猛的一跳，抱住了球，同伙看球没进，握起拳头打了一下腿，守门员把球踢才出去。6、 足球快速地向对方飞去，小强又轻松地把足球挡了过来。小明不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。7、 杨哲已经在左侧，正跟着他拼抢，泰睿稳定地带球。不好！杨哲正要铲断他，泰睿一闪，通过了杨哲的“鬼门关”，把球传给队友冠丰，冠丰在禁区里，迎着来球，一脚怒射对方球门。8、 开始踢了，一个守门员把球一下子踢出去，双方见了，直奔向球，一个高个男孩一马当先，一脚把球踢到了半空，球落到