小学体育学科组思政课展示赛教活动总结

小学体育学科组思政课展示赛教活动总结2022年某月某日-某日，某小学体育学科思政课展示赛教活动在学校田径场举行，体育组某某等五位老师参加了本次赛教。五位老师的五节课风格迥异，各有特点，共同之处在于紧紧抓住了所授教学技术动作的重点，将学科思政相关教学理论润物细无声地渗透到了课堂中。某某老师执教五年级体育课《接力跑》为我们带来了一节有趣的体育课。开始教师以学校田径运动会为情景进行导入，随着对迎面接力交接棒的学习，孩子们充分认识到团结合作的重要性，不管是在今后的学习和工作中，只有通力合作才能到达相互共赢。随后，通过接力跑分组比赛，不仅发展了孩子们的奔跑能力还有效的培养了孩子们的责任感和集体荣誉感。课程结束时，教师通过提问方式接力跑的动作要领，教师带着学生重温了团结协作的重要性，培养学生的责任感和集体荣誉感。某某老师执教三年级体育课《连续前滚翻》。本节课以小刺猬保护环境为情景进行导入，师生在《春天在哪里》的音乐声中去秦岭寻找春天。课程开始时，学生带着小刺猬复习前滚翻相关知识。通过图例讲解和师生示范，使学生学会连续前滚翻动作技术方法及要领。课中，教师用山中的废旧纸张制作的“森林魔法棒”解决教学重难点，同时向学生渗透垃圾分类知识，增强环保意识。课程结束时，学生在《风吹麦浪》音乐声中扮演麦田里的麦苗，快乐的舞动，使学生身心得到放松。本节课寓教于乐，学生不仅体会到大自然的美好环境需要人类共同的守护，而且切实有效的完成了课程目标！某某老师和二年级的孩子们为我们呈现了一节精彩有趣的《立定跳远》课程，她带着小青蛙们一起在池塘里游玩。从开始的贪吃蛇游戏激发学生对体育课的兴趣，同时也进行了充分的热身。基本局部的小青蛙跳荷叶，跳过荷叶双手向前摸球，小组合作跳荷叶。练习层层递进，环环相扣，最后的游戏春种秋收，学生感受到农民伯伯种庄稼的辛苦。整个课程学生都在音乐的伴奏下进行游戏，他们感受到了农民伯伯的辛苦，粮食的来之不易；平时养成珍惜粮食，提倡光盘行动。某某老师和六年级年级的孩子们为我们带来了一节生动有趣的体育课。随着对蹲踞式起跑的学习，同学们认识到了团结合作的重要性，不管是在学习还是生活中，合作才能共赢。随后，孩子们通过“蚂蚁爬”的身体素质练习，锻炼了上下肢力量，开展身体的协调性。课程最后，同学们通过老师提问的方式回顾了蹲踞式起跑的动作要领，教师带着学生重温了团结同学，合作探究，发现错误，及时纠正的重要性，培养了学生的责任感和集体感。某某老师和四年级的孩子们为我们呈现了一节精彩有趣的《跨越式跳高》。她带着孩子们一起体验了农民伯伯的一天。从开始的农民伯伯抓虾米，学生情绪高涨且热身充分;基本局部的轻触草堆、跨越草堆以及跨越低横杆这三个练习层层递进，环环相扣，学生表现出自信、果断的优良品质;游戏环节的双人抬粮食紧贴本节课主题，学生感受到团结合作的重要性，在游戏过程中也能主动帮助他人。整个课程学生都在音乐的伴奏下进行活动，尤其是最后的悯农和劝君善待盘中餐，他们感受到了农民伯伯的辛苦，粮食的来之不易;课程最后，学生也各自提供了自己的想法，同时保证以后要珍惜粮食，不铺张浪费。做为一名体育教师既要有一般教师计策严肃的风度，又要充分表达其职业的特点一-健康而朝育的目的。通过教师的仪表来感染学生，并增强学生对仪表美及其重要作用的正确认识。教师用语要文明、简练，应是有较强的逻辑性，幽默是可取的，但切忌低级庸俗。教师通过自己的语言