中班美术教案集合六篇

中班美术教案集合六篇活动目标：

1.能运用手捏、连接等技能表现人物的根本特征。

2.能随便摇摆人物四肢，表现出人物的动态特征。

活动预备：

1.幼儿事先收集自己喜爱的人物图片资料;幼儿已学会演唱《捏面人》的歌曲。

2.捏面人的图片，背景音乐。

3.陶泥人手一份。

活动过程：

1.播放音乐，幼儿自由表现运发动的运动姿势。

引导幼儿面对镜子学做各种运动姿态，教师引导幼儿留意观看自己的动作。

2.谈话沟通。

(1)教师：你刚刚做了什么动作?(引导幼儿用完整的语言表述)

(2)请个别幼儿上台表演(如跑步)，说说手和脚的姿态分别是什么样子的。

●看似简洁的活动环节，却是整个活动中的一个小高潮，不仅奇妙地展现了幼儿仿照的各种动作，了解人们的多种姿态，而且体验在表演、嬉戏时的欢乐感，起到承上启下的作用。

(3)教师。

3.师幼共同探讨制作过程。

(1)教师：请你把刚刚做的动作用泥捏出来。你会怎么做呢?

(2)幼儿争论，个别答复。

要点提示：

教师不要过多的干预、掌握幼儿的创作内容，而是赐予适当的点拨与启发，以及必要的提示和指导。

4.教师交代制作要求，幼儿制作。

5.请幼儿相互介绍自己的作品。

教师：你制作的人在做什么?是用什么方法制作的?

6.幼儿在自由表演中完毕活动。

请幼儿把自己捏的人编进歌曲里，自由表演，完毕活动。

活动建议：☆活动延长①布置“我喜爱的运动工程”专栏，让幼儿看一看、说一说、做一做。②一些彩纸、糨糊、剪刀及帮助材料，供幼儿制作运动会所需的奖牌和拉拉队用的彩旗等。

中班美术教案篇2

一．设计思路

中班孩子年龄较小，动手力量差，完善的表现一件作品比拟困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，有一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

二．活动目标

1、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作力量。

2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。

3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保力量；

三、重点和难点：

目标3的实现，也是本节课的重点所在。主要通过幼儿动手操作的过程，提高幼儿的环保意识。这节课的难点，主要引导幼儿根据规律剪出特殊的花瓣。

四、教法和学法：

依据设计的活动内容，主要采纳的教学法有“直观演示法”，在课的开头局部，通过课件演示，形象生动的将幼儿导入课题，引起学习的兴趣。导入课题后采纳了“启发性提问法”，引导幼儿带着问题去观看并思索。最终采纳了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮忙幼儿把握正确的表现方法。“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能把握技能技巧和从中体验情感教育

五．活动预备

1、纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件。

2、初步学会使用剪刀。

六．教学过程

（一）创设情境，提醒课题

1．（出示实物）师：今日我带来了一个用过的纸杯它哭了，哭得可难过了，为什么呢？原来它的仆人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。小朋友们，莫非它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个方法帮帮它吧！

2．学生出办法，开阔思路，教师随机评价。

3．提醒课题：师——原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做朵花。教师从书上、网上找了几个纸杯花，你瞧：（出示课件）

（二）表达沟通，自主设计

1、师示范：教师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清晰了，我要变了。

2、出示教师制作的纸杯花——师：我也制作了一个纸杯花，你们看像什么？（太阳花）

3、表达沟通——师：小朋友，你们想做一朵什么花？

（三）争论制作，幼儿操作

1、师：一次性纸杯怎样才能变成一朵花啊？你们想不想学啊？

2、纸杯剪成花的过程：先用剪刀从杯口往下剪，始终剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，全部剪好后，用手将剪开的长条状花瓣向外翻开即变成花，再用小手卷花瓣，接着给每一片花瓣涂上好看的颜色，最终画花心。（涂色的时候要用力，要有急躁。）

3、幼儿动手操作（师巡回指导）

（四）争论制作，合作加工

师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯制造出更多美丽精巧的娃娃。不过，动手之前要特殊提示小朋友：操作时用剪刀肯定要留意安全，留神别把手弄破！

1．教师一同参加，要留意到后面几组的同学，适当指导，提示学生要留意多沟通，积极尝试，准时鼓舞敢于创新的学生，发觉问题准时订正。

2．教师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。

中班美术教案篇3

活动目标

1、能把握正确的剪贴方法。（重点）

2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。（难点）

3、体验气球塑形的乐趣。

活动预备

儿童阅历预备：幼儿对老鼠的外观造型有初步熟悉。

物质材料预备：

1、气球、剪刀、卡纸若干（每人一份）；

2、双面胶、废纸框（每桌一份）；

3、记号笔（每人一支）；

4、教师制作的成品一只。

活动过程

一、设置故事情境，导入

师：嘘，认真听，城市里来了新客人了，是谁呢？

师：（手拿已完成成品，仿照）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是一只从乡下里来的小老鼠，我叫新新。恩……很快乐见呢！呵呵，我喜爱吃奶酪、喜爱吃蛋糕，最怕……猫大婶，她可凶了，幸好她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把这些共享给我的朋友们。（仿照完毕）

师：小老鼠新新要去邀请他的朋友来城里玩，我们一起动动手把他的朋友们请出来好不好？

二、探讨老鼠外貌，教师示范制作

（一）画老鼠的五官。

师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点？

师：（按幼儿答复的挨次，调整作画挨次）（边争论边作画）恩，有点长又有点圆的耳朵、小小的眼睛、细瘦长长的胡子、滚圆滚圆的鼻子；还少了点什么？恩，嘴巴！新新是一只快乐的小老鼠，所以我们画一个大圆弧，一个大大的微笑。

（二）粘贴老鼠的五官。

师：画好了，我们下一步做什么？

师：气球是小老鼠们的脸，打结的地方是他们圆滚滚的鼻子。我们沿着自己画黑线把眼睛剪下来，粘上双面胶，贴在气球的中间，要轻轻的，不然气球会破哦。然后剪下耳朵，我们折一条边，把双面胶粘在这条边上，这样耳朵就竖起来了，贴在哪里呢？（幼儿答复）恩，在眼睛的后面。最终剪下胡子，我们可以一起剪下来，胡子长在什么地方？真聪慧，在鼻子旁边，我们粘上它们。

师：（仿照）咦，有那么多小朋友啊！你们好，我是新新的好朋友乐乐，见有点紧急呢！大家能连续帮我们邀请更多的小老鼠来城里吗？

三、教师个别指导

留意：

1、幼儿使用剪刀等用品的安全性；

2、剪完五官，废纸放回小框中，在进展粘贴；

四、共享成果

完成的幼儿向别的小朋友介绍自己做的小老鼠。

中班美术教案篇4

活动过程

一、导入，引起幼儿兴趣

教师：小朋友，每到新年的时候，我们就看到放很多漂亮的烟花来庆祝，

现在你们想看看漂亮的烟花吗？

二、观赏烟花

1.课件演示，初步了解烟花的根本外形。

提问：这是什么？（烟花）

烟花象什么？都有些什么颜色？

（丰富词汇：五颜六色，彩色的）

2.教师：烟花真美丽，你们想放烟花吗？

今日我们用蜡笔来放烟花好吗？

三、示范画烟花

提问：你们想放什么样子的烟花？

教师示范并讲解：

象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低）

象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来）

象太阳一样的（画一个圆，放出很多的光线）

四、幼儿作画，教师巡回指导

五、完毕

讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼

今日，我们用蜡笔放了这么多的烟花，大家一起来看烟花吧！

活动预备

Ppt课件：漂亮的烟花

幼儿用蜡笔，画纸。

活动目标

把握两种烟花的画法。

初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。

中班美术教案篇5

目标：

⑴鼓舞幼儿利用两种编织方法编织出自己需要的形象，

⑵鼓舞幼儿大胆地创新，并能与同伴协商合作。

材料：彩条，胶棒，各颜色纸，水彩笔，大白纸等。

过程：

⑴请幼儿自由组合，协商所要组合的画；

⑵引导幼儿按自己的主题分工；

⑶引导幼儿自己解决组画过程中的分歧意见；

⑷作品展现，引导幼儿自评、互评。

分析：幼儿经过相互协商，把各自宠爱并想表现出来的作品归纳为三类，并自觉分组，组合出的.三幅画是：海底世界、森林小动物、公园一角。幼儿心情高，兴趣深厚，当不知道的形象消失时，幼儿会去相关的区域查找答案。幼儿学会了协商解决问题，提高了他们的学习力量。另外，幼儿冲出了纸条的局限，能使用多种材料进展组画。

中班美术活动二：救生圈

活动名称：救生圈

活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

培育幼儿的自我爱护意识。

活动预备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈外形的作画纸。

活动室布置：收集各种款式的救生圈

活动过程：

一、观赏

夏天里，天气很热，有什么方法使自己凉快？（幼儿泛讲）

观赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观看这些救生圈上的各种图案花纹。

向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必需在大人的带着下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。

二、制作

1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。

2.争论制作方法：

1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜爱的花纹与图案。

2)找自己喜爱的手工纸，剪出各种外形进展粘贴。

3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

三、请幼儿说说自己救生圈的价格

让幼儿依据救生圈上的花纹或者图案，进展封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

四、延长

“动手角”里有很多的材料，明天我们还可以连续做出各种款式的救生圈来。

中班美术教案篇6

活动目标：

1。幼儿知道坦克的形状特征，并且能运用简洁线条绘画坦克。

2。大胆细致的绘画，体验创作带来的愉悦。

3。在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

4。感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动预备：

图片、视频、绘画材料

活动过程：一、导入：

小朋友，今日教师给你们带来了一位好朋友，让我们看看它是谁？出示坦克的图片，引起幼儿兴趣。

二、绽开过程：

1、幼儿观赏图片，教师提问：这是什么？（坦克）

2、小朋友你知道坦克是用来干什么的吗？

教师：坦克也称之为战车，它是我们部队陆地作战的主要武器，它具有强大的射击火力。

3、我们来观赏一下坦克在作战时候是什么样的，看看它的威力有多大。

4、下面我们来观看一下坦克的外部特征：坦克有许多轮子，被履带包着，通过转动轮子，绕动履带使坦克行走，有一个放射炮筒。

5、小朋友，刚刚我们了解了坦克的外部特征，教师编了一个小儿歌来帮忙我们画坦克，我们来看看。（观看儿歌、视频，绘画坦克）

6、教师出示范画，讲清绘画之前的要求。