初三化学教研组工作计划报告

第46页共46页初三化学教研组工作方案报告一、指导思想严格按照县教委规定进展教学，“以有效教学”进步教学质量。回忆我们上学期的工作，在化学组老师的共同努力下，制定了详细的方案，并付诸于施行，获得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，进步本校化学教学质量而努力，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同进步。二、现状分析^p本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学生开展程度参差不齐，两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获，效率更高的目的，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习方案。二、工作目的1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、理论才能、学习才能的培养。教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学形式，进步课堂教学效率。2.认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南”精神，认真制定好总复习方案，确保中考化学学科的合格率和优秀率。3.每周集体备课要讨论上法，每位同志真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的详细方法，并认真施行，做到有效。5.在学校各部门的领导下，备课组各位老师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作，努力做到学校提出的目的，学习先进的教学经历和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业修改、听课情况，最终进步教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。三、工作措施和教学要求1.备课组各位老师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学方案，以保证全校化学教学的有序进展。2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具个性。课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要标准，环节要紧扣，知识要落实，才能要进步。认真研究教学案的生成，多研究中考试题，老师人人参与找好题。3.真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。4.新课完毕后，进展知识点的全面复习，按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，老师要少讲，学生要多练。5.本学期第七章涉及化学方程式多，帮助学生过好三关。建立学习小组，让学生互帮互助，让学生积极参与讨论。6.做好本学期的实验考察工作。利用一切时机做好学生的心理调节工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。认真讨论好教学案，组织好预约听课，以及听后反应，特别是青年老师要多听老老师的课，老老师多听青年老师的课帮助青年老师快速成长。7.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注重学生根底的夯实和才能的进步，针对上一学期培优中学生对培优作业不能认真完成，因此本学期将减少题量，利用课堂时间进展完成并当堂反应。对于补差，以最根本的中考中的根底知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。每位老师坚持参加每周一的备课组活动，讨论教学案，统一进度，共同讨论教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法和内容。8.每位老师互相勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位老师要认真上好家常课，要严究教法。每位老师要勤于记录,经常写感受及论文。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读初三化学教研组工作方案模板一、指导思想严格按照县教委规定进展教学，“以有效教学”进步教学质量。回忆我们上学期的工作，在化学组老师的共同努力下，制定了详细的方案，并付诸于施行，获得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，进步本校化学教学质量而努力，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同进步。二、现状分析^p本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学生开展程度参差不齐，两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获，效率更高的目的，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习方案。三、工作目的1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、理论才能、学习才能的培养。教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学形式，进步课堂教学效率。2.认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南”精神，认真制定好总复习方案，确保中考化学学科的合格率和优秀率。3.每周集体备课要讨论上法，每位同志真正的研究教学案的个性化备课，提进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的详细方法，并认真施行，做到有效。5.在学校各部门的领导下，备课组各位老师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作，努力做到学校提出的目的，学习先进的教学经历和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业修改、听课情况，最终进步教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。四、工作措施和教学要求1.备课组各位老师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学方案，以保证全校化学教学的有序进展。2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具个性。课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要标准，环节要紧扣，知识要落实，才能要进步。认真研究教学案的生成，多研究中考试题，老师人人参与找好题。3.真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。4.新课完毕后，进展知识点的全面复习，按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，老师要少讲，学生要多练。5.本学期第七章涉及化学方程式多，帮助学生过好三关。建立学习小组，让学生互帮互助，让学生积极参与讨论。6.做好本学期的实验考察工作。利用一切时机做好学生的心理调节工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。认真讨论好教学案，组织好预约听课，以及听后反应，特别是青年老师要多听老老师的课，老老师多听青年老师的课帮助青年老师快速成长。7.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注重学生根底的夯实和才能的进步，针对上一学期培优中学生对培优作业不能认真完成，因此本学期将减少题量，利用课堂时间进展完成并当堂反应。对于补差，以最根本的中考中的根底知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。每位老师坚持参加每周一的备课组活动，讨论教学案，统一进度，共同讨论教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法和内容。8.每位老师互相勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位老师要认真上好家常课，要严究教法。每位老师要勤于记录,经常写感受及论文。初三化学教研组工作方案范本模板一、指导思想严格按照县教委规定进展教学，“以有效教学”进步教学质量。回忆我们上学期的工作，在化学组老师的共同努力下，制定了详细的方案，并付诸于施行，获得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，进步本校化学教学质量而努力，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同进步。二、现状分析^p本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学生开展程度参差不齐，两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获，效率更高的目的，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习方案。二、工作目的1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、理论才能、学习才能的培养。教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学形式，进步课堂教学效率。2.认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南”精神，认真制定好总复习方案，确保中考化学学科的合格率和优秀率。3.每周集体备课要讨论上法，每位同志真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的详细方法，并认真施行，做到有效。5.在学校各部门的领导下，备课组各位老师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作，努力做到学校提出的目的，学习先进的教学经历和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业修改、听课情况，最终进步教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。三、工作措施和教学要求1.备课组各位老师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学方案，以保证全校化学教学的有序进展。2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具个性。课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要标准，环节要紧扣，知识要落实，才能要进步。认真研究教学案的生成，多研究中考试题，老师人人参与找好题。3.真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。4.新课完毕后，进展知识点的全面复习，按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，老师要少讲，学生要多练。5.本学期第七章涉及化学方程式多，帮助学生过好三关。建立学习小组，让学生互帮互助，让学生积极参与讨论。6.做好本学期的实验考察工作。利用一切时机做好学生的心理调节工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。认真讨论好教学案，组织好预约听课，以及听后反应，特别是青年老师要多听老老师的课，老老师多听青年老师的课帮助青年老师快速成长。7.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注重学生根底的夯实和才能的进步，针对上一学期培优中学生对培优作业不能认真完成，因此本学期将减少题量，利用课堂时间进展完成并当堂反应。对于补差，以最根本的中考中的根底知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。每位老师坚持参加每周一的备课组活动，讨论教学案，统一进度，共同讨论教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法和内容。8.每位老师互相勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位老师要认真上好家常课，要严究教法。每位老师要勤于记录,经常写感受及论文。初三化学教研组的工作方案范文一、指导思想：以学校教学方案为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，坚持崇尚理论，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵。进步自身教育教学理论程度，与时俱进，不断创新。进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，进步教研活动的质量，进步课堂教学才能和程度。积极参加各项师生竞赛，为校争光。二。情况分析^p化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要作好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。三。工作目的：根据中考的考点和热点，结合课程改目的的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目的是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验根本操作的训练。在保证并进步大多数学生成绩的同时，狠抓学____弱学生关爱教育工作。努力进步及格率，降低低分率。争取为学生的终身开展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身开展奠定必要的科学知识和方法的根底。四。教学措施1教研组全体老师要认真钻研教材，认真备课、上课、修改作业、认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。充分进步课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学习态度以到达学习效益的最大化。2.创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和进步学生观察、分析^p和思维的才能，从中体会学习化学的方法。3.针对新课学习的重点，老师出相应的根底知识的配套练习，加强学生对根底知识的掌握。任课老师对本班的学有余力的学生进展课外知识的拓展和知识深度的挖掘。对根底薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。利用课堂导学案的形式让每个学生，每节课都有收获而在备课，课堂教学，作业设计和课后辅导等方面做细致工作，不让学生再在题海中挣扎。4.在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，进步复习效率。充分考虑校情加强校本的教材和练习的开发和运用，全面进步化学教学效率的同时，给学生提供终身开展必要的化学知识和技能，为学生的终身开展奠基。五、主要活动1、坚持参加每二周一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同讨论课改中所碰到的问题。2、积极参加与学校的校际老师的课改研讨活动。3、各位老师互相勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。4、积极参加市，区教研活动，积极参与。初三化学教研组工作方案格式样本一、指导思想严格按照县教委规定进展教学，“以有效教学”进步教学质量。回忆我们上学期的工作，在化学组老师的共同努力下，制定了详细的方案，并付诸于施行，获得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，进步本校化学教学质量而努力，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同进步。二、现状分析^p本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学生开展程度参差不齐，两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获，效率更高的目的，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习方案。二、工作目的1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、理论才能、学习才能的培养。教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学形式，进步课堂教学效率。2.认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南”精神，认真制定好总复习方案，确保中考化学学科的合格率和优秀率。3.每周集体备课要讨论上法，每位同志真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的详细方法，并认真施行，做到有效。5.在学校各部门的领导下，备课组各位老师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作，努力做到学校提出的目的，学习先进的教学经历和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业修改、听课情况，最终进步教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。三、工作措施和教学要求1.备课组各位老师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学方案，以保证全校化学教学的有序进展。2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具个性。课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要标准，环节要紧扣，知识要落实，才能要进步。认真研究教学案的生成，多研究中考试题，老师人人参与找好题。3.真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。4.新课完毕后，进展知识点的全面复习，按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，老师要少讲，学生要多练。5.本学期第七章涉及化学方程式多，帮助学生过好三关。建立学习小组，让学生互帮互助，让学生积极参与讨论。6.做好本学期的实验考察工作。利用一切时机做好学生的心理调节工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。认真讨论好教学案，组织好预约听课，以及听后反应，特别是青年老师要多听老老师的课，老老师多听青年老师的课帮助青年老师快速成长。7.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注重学生根底的夯实和才能的进步，针对上一学期培优中学生对培优作业不能认真完成，因此本学期将减少题量，利用课堂时间进展完成并当堂反应。对于补差，以最根本的中考中的根底知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。每位老师坚持参加每周一的备课组活动，讨论教学案，统一进度，共同讨论教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法和内容。8.每位老师互相勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位老师要认真上好家常课，要严究教法。每位老师要勤于记录,经常写感受及论文。初三化学教研组工作方案范文怎么写一、指导思想严格按照县教委规定进展教学，“以有效教学”进步教学质量。回忆我们上学期的工作，在化学组老师的共同努力下，制定了详细的方案，并付诸于施行，获得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，进步本校化学教学质量而努力，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同进步。二、现状分析^p本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学生开展程度参差不齐，两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获，效率更高的目的，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习方案。二、工作目的1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、理论才能、学习才能的培养。教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学形式，进步课堂教学效率。2.认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南”精神，认真制定好总复习方案，确保中考化学学科的合格率和优秀率。3.每周集体备课要讨论上法，每位同志真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的详细方法，并认真施行，做到有效。5.在学校各部门的领导下，备课组各位老师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作，努力做到学校提出的目的，学习先进的教学经历和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业修改、听课情况，最终进步教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。三、工作措施和教学要求1.备课组各位老师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学方案，以保证全校化学教学的有序进展。2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具个性。课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要标准，环节要紧扣，知识要落实，才能要进步。认真研究教学案的生成，多研究中考试题，老师人人参与找好题。3.真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。4.新课完毕后，进展知识点的全面复习，按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，老师要少讲，学生要多练。5.本学期第七章涉及化学方程式多，帮助学生过好三关。建立学习小组，让学生互帮互助，让学生积极参与讨论。6.做好本学期的实验考察工作。利用一切时机做好学生的心理调节工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。认真讨论好教学案，组织好预约听课，以及听后反应，特别是青年老师要多听老老师的课，老老师多听青年老师的课帮助青年老师快速成长。7.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注重学生根底的夯实和才能的进步，针对上一学期培优中学生对培优作业不能认真完成，因此本学期将减少题量，利用课堂时间进展完成并当堂反应。对于补差，以最根本的中考中的根底知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。每位老师坚持参加每周一的备课组活动，讨论教学案，统一进度，共同讨论教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法和内容。8.每位老师互相勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位老师要认真上好家常课，要严究教法。每位老师要勤于记录,经常写感受及论文。初三化学教研组工作方案表格式一、指导思想严格按照县教委规定进展教学，“以有效教学”进步教学质量。回忆我们上学期的工作，在化学组老师的共同努力下，制定了详细的方案，并付诸于施行，获得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，进步本校化学教学质量而努力，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同进步。二、现状分析^p本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学生开展程度参差不齐，两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获，效率更高的目的，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习方案。二、工作目的1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、理论才能、学习才能的培养。教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学形式，进步课堂教学效率。2.认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南”精神，认真制定好总复习方案，确保中考化学学科的合格率和优秀率。3.每周集体备课要讨论上法，每位同志真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的详细方法，并认真施行，做到有效。5.在学校各部门的领导下，备课组各位老师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作，努力做到学校提出的目的，学习先进的教学经历和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业修改、听课情况，最终进步教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。三、工作措施和教学要求1.备课组各位老师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学方案，以保证全校化学教学的有序进展。2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具个性。课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要标准，环节要紧扣，知识要落实，才能要进步。认真研究教学案的生成，多研究中考试题，老师人人参与找好题。3.真正的研究教学案的个性化备课，进步课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，进步自己的业务素质。4.新课完毕后，进展知识点的全面复习，按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，老师要少讲，学生要多练。5.本学期第七章涉及化学方程式多，帮助学生过好三关。建立学习小组，让学生互帮互助，让学生积极参与讨论。6.做好本学期的实验考察工作。利用一切时机做好学生的心理调节工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。认真讨论好教学案，组织好预约听课，以及听后反应，特别是青年老师要多听老老师的课，老老师多听青年老师的课帮助青年老师快速成长。7.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注重学生根底的夯实和才能的进步，针对上一学期培优中学生对培优作业不能认真完成，因此本学期将减少题量，利用课堂时间进展完成并当堂反应。对于补差，以最根本的中考中的根底知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。每位老师坚持参加每周一的备课组活动，讨论教学案，统一进度，共同讨论教学过程中所碰到的问题。讨论培优和补差的方法和内容。8.每位老师互相勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动,每位老师要认真上好家常课，要严究教法。每位老师要勤于记录,经常写感受及论文。初三化学备课组工作方案一、工作思路化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力理论“三个代表”，去做学生的贴心人，使培养出来的学生可以适应时代，并使他们在一定程度上可以超越时代，真正可以面向将来，面向现代化。二、常规工作1、加强集体备课组建立，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章《化学的魅力》，葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》，陈静华负责第三章《走进溶液世界》，张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》，充分发挥集体智慧。备课组的各位老师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的实在可行的详细的教学方案，以保证全校化学教学的有序进展。2、进一步完善初三化学教学资库、备课资料库、题库的建立，创立初三化学图库，充分应用现代教学技术；3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，老师的任务是帮学生把每个知识点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。4、要努力增设学生自己动手实验的时机，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同进步、共同进步。要求老师在课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要标准，环节要紧扣，知识要落实，才能要进步。6、加强课堂教学研究，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，进步课堂教学才能及教科研程度。7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、进步视觉等，还能进展辅助学生总结和反应检测。三、教学进度表：周次单元(章、节)教学内容备注1第1章第一节化学使世界更美妙2第1章第二、三节走进化学实验室物质的提纯3第1章第四节世界通用化学语言4第1章第四节世界通用化学语言测验讲评试卷化学用语竞赛5十一国庆节休息一周6第2章第一、二节人类赖以生成的空气神奇的氧气7第2章第三节化学变化中的质量守恒8第2章第三节化学变化中的质量守恒9期中复习期中复习10期中测试期中考试11第3章一、二节走进溶液的世界水溶液12第3章第二节溶液13第3章第三节溶液的酸碱性溶液的酸碱性与生活的关系14复习考试讲评15第4章一、二节燃料及其燃烧燃烧与灭火碳16第4章第二、三节碳二氧化碳的实验室制法17第4章第三节化学燃料1819期终复习期终复习20期终考试期终考试初三化学组教学工作方案一、指导思想及工作思路根据我校“高质量，轻负担，学生全面开展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培养学生“三个学会”的根本育人目的，以高效课堂为核心，加强课堂教学研究，进步教科研质量，加快老师培养步伐，促进老师专业成长，从根本上进步课堂教学质量，从而使化学组各项工作“做深、做细、做到位，有特色，上程度”。二、详细措施1、深化学习教学常规，严格按照教学常规的要求上课，培养学生朝着能学、会学、愿学、乐学方向开展。2、坚持每周一次的教研活动，加强集体备课的优势和功能，统一教学目的，统一重难点，尽量统一作业的量和难度。同时强化课堂问题设计创设的严密性、科学性、可实用性，主要从这几个方面予以关注：问什么，问多少，问谁，怎么问，谁来问，问题的考虑时间给多少，对所问问题如何反应总结，超出预设的生成有哪些可能等。备课过程中要结合学情，重点备过程与方法，研究重难点的打破途径，努力做到知识主线、情境主线以及情感主线的有机结合。3、加强学生的个别辅导。面向全体，因材施教，实行分层辅导，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，进展个别辅导，使他们的成绩有较大的明显的进步。4、组织老师自学反思，坚持利用周六及学科教研活动时间，组织老师进展“每月必读”的读书学习活动，每次活动时间不少于40分钟。同时要求每位老师每学期至少完成一篇高质量的教学反思，每学年完成一篇较高程度的教学论文。5.组织本组老师充实与完善学校的“教学资库”，将有价值的教学资拿出来共其他老师共享。6、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同进步、共同进步。7、发挥课题组教研优势，依托课题研究，进步课堂教学效率，扎扎实实将课题组工作做深、做细、做到位。本学期冯彦成老师的第三期市个人课题将很快结题，张方芳老师将申报第四期市个人课题立项。化学教研组工作方案为圆满完本钱学期的各项教学教研工作，实在转变教育教学理念，扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，进步课堂教学程度和效率，创造性的开展工作。探究教学常规管理的新思路、新方法。特制定下方案。一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强教学的集体攻关,确保教学质量的全面进步。坚持以进步课堂教学质量为重点,改良课堂教学方法,以促进学生全面开展为中心,大力培养学生的学习才能、创新精神和综合素质,不断增强化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年老师的指导和培养,鼓励青年老师树立进取精神和创新意识,为青年老师提供展示才华的时机和平台,使青年老师在理论中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面进步本组老师素质和课堂教学程度,深化课堂教学改革,制订实在可行的改良措施和施行方案,确保我校的化学教学效果。二、教研措施1.注重发挥教研组的职能作用，加强组风建立:化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组老师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德标准，调动老师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研标准，进一步进步老师的教科研才能，追求各学科高程度的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学老师，将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识。进步组本研修的实效性，随时修改和完善课堂教学改良点。2.加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的根本的单位，备课组内的老师都具有一样的教学内容和相似的教学对象，因此，每个备课组必需要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断进展教学反思和教学总结，进步教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准，分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动，进一步领会课改理念和课标要求，明确课堂教学的改良重点。制定科学有效的教学进度方案并加以落实到位，强化教学常规在老师业务教育中的促进作用，并加强各年级备课组之间的交流和研讨。各备课组的活动要标准化，做到四确定(确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲)和四统一(统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点)。备课组长要积极配合年级组长，把好本年级化学学科的教学关，充分运用备课组全体老师的智慧和力量，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体程度的进步。定时、认真、有一定目的的开好备课组会，发挥所有老师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，推组最正确课，最正确教案设计，最正确实验课和创新课。3.发挥骨于老师的示范作用。化学组是一个具有优良传统的老师队伍，老师之间团结互助。很多老师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些老师的传帮带的作用，同时发挥骨干老师的力量，上好示范课，开展专题讲座。为青年老师安康成长形成良好的环境。4.注意毕业班教学的辐射作用认真做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三复习迎考方案，组织毕业班任课老师学习考试说明，总结上一学年度工作经历，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生才能的培养、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动老师和学生的积极性。5.加强青年老师的培训为了使青年老师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年老师进展培训。主要活动：(1)举行由骨干老师主讲的讲座，介绍教学经历和教学心得。(2)催促和指导青年老师撰写教学文。(3)指导青年老师命单元测试题.。6.做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析^p工作。各学科组认真组织老师进展命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析^p，将试题分析^p反应给命题老师和学科组。三、教研目的1.以课堂教学为主线为打破口。教学上立足以打造高效课堂为中心，将以学定教、师生互动、教学相长作为课堂改革的主旋律，实在在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的打破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析^p。2.进步教育教学才能的六个一每人至少每周听一节课,每学期主讲一次教材分析^p,读一本教育专著,上一堂教学研究课,转化一名后进生,写一篇教育教学论文或总结。3.落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时进展评课交流。每位老师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内老师的课，及本班任课老师的课。利用好身边优秀老师资。继续开展课件设计、开课、评课的工作，进步课件设计的才能，并通过开课使全组老师得到学习的时机，并在评课中使开课和听课老师的业务程度都得到进步。4.各备课组选择有效的学生练习试题，做到适应、典型、高效，使训练习题做到校本化。认真落实精备少讲，精炼精考，多答多辅的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。5.备课组长要经常检查组内老师的教学进度，教学方案的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目的、重点、难点、反思及作业反应)。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细方案(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。并及时做好教学质量分析^p工作。6.重视科研工作，搞好课题研究，加强本组老师的科研意识，以科研带动教学工作。四、主要工作九月份：各备课组制订好学期教学方案、竞赛培训方案等，师徒之间，新老老师之间互相听课，每周各年级备课组活动正常开展。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目的。组织局部学生参加全国化学竞赛。十月份：各备课组出好阶段检测试题，考试完毕后及时分析^p总结。开展三课活动。十一月份：各备课组出好期中试题，并进展期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为根据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末考试中获得良好成绩。十二月份：统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的情况，进展研究，努力寻求最正确效果和最低负担的结合点。根据各年级学生的详细情况，对各备课组的作业量作出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系。做好高三的复习工作和总结工作。开展高效课堂教学和近几年化学高考试题走向研究。以加强教学研究为策略，进步教学质量，争取高考好成绩。一月份：各年级做好期末复习工作。主要针对学生学习的现状，以进步复习的实效性为目的，把工作做实，把教学目的详细落实到对应的学生，努力进步最后阶段的复习效果。初三化学组教学工作方案2023篇一：初三化学组教学工作方案20xx一、指导思想及工作思路根据我校“高质量，轻负担，学生全面开展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培养学生“三个学会”的根本育人目的，以高效课堂为核心，加强课堂教学研究，进步教科研质量，加快老师培养步伐，促进老师专业成长，从根本上进步课堂教学质量，从而使化学组各项工作“做深、做细、做到位，有特色，上程度”。二、详细措施1、深化学习教学常规，严格按照教学常规的要求上课，培养学生朝着能学、会学、愿学、乐学方向开展。2、坚持每周一次的教研活动，加强集体备课的优势和功能，统一教学目的，统一重难点，尽量统一作业的量和难度。同时强化课堂问题设计创设的严密性、科学性、可实用性，主要从这几个方面予以关注：问什么，问多少，问谁，怎么问，谁来问，问题的考虑时间给多少，对所问问题如何反应总结，超出预设的生成有哪些可能等。备课过程中要结合学情，重点备过程与方法，研究重难点的打破途径，努力做到知识主线、情境主线以及情感主线的有机结合。3、加强学生的个别辅导。面向全体，因材施教，实行分层辅导，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，进展个别辅导，使他们的成绩有较大的明显的进步。4、组织老师自学反思，坚持利用周六及学科教研活动时间，组织老师进展“每月必读”的读书学习活动，每次活动时间不少于40分钟。同时要求每位老师每学期至少完成一篇高质量的教学反思，每学年完成一篇较高程度的教学论文。5.组织本组老师充实与完善学校的“教学资库”，将有价值的教学资拿出来共其他老师共享。6、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同进步、共同进步。7、发挥课题组教研优势，依托课题研究，进步课堂教学效率，扎扎实实将课题组工作做深、做细、做到位。本学期冯彦成老师的第三期市个人课题将很快结题，张方芳老师将申报第四期市个人课题立项。篇二：初三化学组教学工作方案20xx在校长室和教诲处的直接领导下，本学期化学教研组主要做好以下几方面工作。一、带着全组老师钻研教材，把握课堂教学1.贯彻学校提出的课堂教学理念，深化地研究教材教法，形成各位老师生动活泼、丰富精彩、逻辑严密、条理明晰的课堂教堂风格。2.开展推磨课教学，全组老师每人开一节公开课，互相观摩、研讨，大家取长补短，互相促进，共同进步。〔11~16周进展〕3.开展家常课“五认真”教学，组内老师共同研讨，上好每一节家常课，每次教研组活动排定主讲人，要求针对本阶段教学学情分析^p，重难点打破，课堂检测与反应等加以总结。二、组织好本组老师开展好科研活动，本学期主要进展以下几项活动：1.积极参加市区教研活动，做到按时参加，按时完成各项要求。2.参加赤峰市初中化学教学设计评比。3.参加松山区组织的教学研究课活动，开设一堂问题式教学公开课。4.参加区教学公开课活动，开设一堂探究式学习公开课。5.参加学校区级教育课题《新课程背景下初中个性化教育的案例研究》，每人要求撰写一篇论文。三、开展化学第二课堂，兴趣组活动情况1.第五周开民用工业化学式书写竞赛活动负责人：全组化学老师2.第十一周开展化学方程式竞赛全组化学老师5.化学兴趣实验小组活动四、开展教学反应工作1.控制全组化学作业的布置量，既要能强化双基，又不能增加学生负担。2.注意化学作业对不同才能层次的学生要求有所不同，可分为选做题和基此题，不同对象不同要求。3.作业修改时要注意，统一要求，要求有订正，有评分。4.每章节要有测验，每月按学校要求进展月考，其中期中、期末二季度组内进展一次教学研讨。5.适时搜集材料，准备相应的期中、期末复习。本组老师力争在去年区中考化学成绩第四的根底上，能不断地加强教研活动，进步自己的教学才能，在原有的根底上有所进步！工作方案〔化学教研组〕工作方案〔化学教研组〕20xx～20xx学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面：以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的施行与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“3＋2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到进步，争取在今年的高考中考出好成绩。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学程度。加强课题研究，在新课程改革中从施行、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。加强青年化学老师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断进步青年老师的教学程度。做好20xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”〔原化学老师电脑沙龙〕良好的根底条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学老师自己的网页。详细工作分述如下：一、新课程试验1．新学期前，用专家讲学、研究课、专家、老师和学生共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。2．继续进展初中化学新课程的施行与评价试验。施行方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程施行的经历与成绩，把老师的研究成果汇编成专著。评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3．成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。4．2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动；4月份，对XXX市武进、金坛地区进展新课程调研。二、常规工作1．初三年级〔1〕利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进展一次教学质量分析^p。〔2〕由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准和教材学习研究组”为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会开展”、“化学复习”等假设干专题，每月进展1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。2．高一年级〔1〕开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析^p，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。〔2〕由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。〔3〕开展“研究性学习”和校本课程研究。进展1～2次研讨活动。3．高二年级〔1〕开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析^p，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。〔2〕由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。〔3〕以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进展2次专题研究活动。4．高三年级〔1〕开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析^p，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。