2023年特殊的葬礼（第二课时）

PAGEPAGE5特殊的葬礼〔第二课时〕 一、复习导入1、这节课，我们将一起到巴拉那河上参加一次特殊的葬礼。请同学们想一想，为什么要把这次葬礼叫特殊的葬礼呢？请你用上因为所以这样的句式，说说特殊的原因。2、原来，这是为一条瀑布而举行的葬礼。〔板书：瀑布〕让我们一起深入地学习这一次特殊的葬礼。二、学文：大瀑布以前的样子1、请同学们小声地读一读第三小节，看看以前的塞特凯达斯瀑布是怎样的。2、让我们一起回到20多年前，看看那时候的塞特凯达斯。〔出示大瀑布图〕师：你们看，这就是闻名世界的塞特凯达斯瀑布。它从高处飞泻而下，撞开了万朵莲花。如雨雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游。人们在这巨大的水帘面前，流连忘返。3、游客们，面对这么壮观的景象，你不觉得心潮澎湃，不想赞美一番吗？4、我们来看看文中是怎么描述的。〔出示第三节〕大声地读一读这段话，哪些词语最能让你感受到瀑布的雄伟壮观。〔相机指导朗读〕5、现在，让我们再来赞一赞塞特凯达斯瀑布。6、谁能把你的赞美用朗读表达出来。〔个别读第三节〕塞特凯达斯瀑布是多么气势磅礴，雄伟壮观。〔板书：雄伟壮观〕它是世界人民心目中的珍宝，是大自然伟大的杰作。让我们再一次大声地赞美它吧！〔齐读〕三、学文：如今大瀑布的样子1、大瀑布雄伟壮观的气势已深深地印在了我们的心上。然而，有谁会想到，这雄伟的景观竟然不辞而别，只能成为人们心中永远的回忆。〔出示如今的大瀑布图〕这就是现在的塞特凯达斯瀑布。〔出示文字〕师：它在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。2、读一读这段文字，哪些词语深深地牵动了你的心？〔相机朗读〕〔板书：奄奄一息〕就这样，几年过去了〔引读第五节〕3、你能听到这瀑布的呻吟吗？它在向你诉说些什么？再细细地读一读第五小节。4、是的，是人类，是人类缺乏保护环境的责任心，才造成了今天的悲剧。大瀑布无奈的叹息、愤怒的控诉，我们听到了，它那行同枯槁的面容，我们也看到了。面对这一切，我们怎能不感到悲哀和愤慨。再读第五节，相信你的感受更为强烈。〔齐读〕四、学文：发出号召1、学到这，我要问问同学们，为什么要举行这次特殊的葬礼？2、正是这次葬礼，唤醒了人们，让人们在震惊和痛心的同时，意识到保护环境的重要。〔板书：保护环境〕3、在葬礼上，非格雷特总统做了饱含深情的讲话。请位同学读7、8小节。假设你就是这位巴西总统，在葬礼上发表演说，你会说些什么？请同学们以小组合作的方式，共同拿出一份演讲稿，并推荐一位同学当总统来发表演说。写演讲稿时你可以参考老师的格式，也可以自由发挥。4、学生交流。五、总结1、同学们，像大瀑布这样的悲剧每天都在上演。如果我们人类不保护环境，我们的结局也会一样。我们是地球上的小公民，我们有责任也有义务保护我们的地球家园。让我们从我做起，从小做起，共同来保护环境，让地球上不再发生塞特凯达斯这样的悲剧。2、课后，请每一位同学以班级的名义写一份保护环境的建议书。 内容总结

〔1〕特殊的葬礼〔第二课时〕

一、复习导入

1、这节课，我们将一起到巴拉那河上参加一次特殊的葬礼

〔2〕3、游客们，面对这么壮观的景象，你不觉得心潮澎湃，不想赞美一番吗

〔3〕然而，有谁会想到，这雄伟的景观竟然不辞而别，只能成为人们心中永远的回忆

〔4〕〔出示文字〕师：它在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡

〔5〕4、是的，是人类，是人类缺乏保护环境的责任心，才造成了今天的悲剧

内容总结

（1）特殊的葬礼〔第二课时〕

一、复习导入

1、这节课，我们将一起到巴拉那河上参加一次特殊的葬礼

（2）3、游客们，面对这么壮观的景象，你不觉得心潮澎湃，不想赞美一番吗

（3）然而，有谁会想到，这雄伟的景观竟然不辞而别，只能成为人们心中永远的回忆