本科毕业设计(论文)答辩PPT模板

42米带球鼻艏远洋捕捞渔船

方案设计

ProjectDesignof42MetersOceanFishingVessel

withBulbousBow

指导教师：严谨答辩人：蔡楚怀2013年6月毕业设计答辩2013.06第三章型线设计3第一章绪论1第二章主尺度及船型系数的确定2第四章总布置设计4第五章性能计算5第六章渔船球艏节能减阻的相关探讨6毕业设计答辩目录第八章致谢8第七章设计总结71.1选题背景目前底拖资源已面临十分匮乏的局面，加上目前中日、中韩、中越渔业协定的签订，对我国海洋渔业形成严重的冲击，使每年近海的捕捞量下降一半多。随着近海渔业资源的锐减和大规模渔民的转产，远洋渔业的优势越来越显现。发展远洋拖网渔船开发新渔场势在必行。

1.第一章绪论2013.06毕业设计答辩1.2目的和意义通观对我国海洋渔船的发展现状的观察，我们可以得出我国海洋渔船的发展将向远洋型、节能经济型、安全型、环保型、科技型等方面转变，通过同新的作业方式的结合，必将增加拖网渔船的比重，替代传统的粗放型渔船作业。节能减排将成为拖网渔船的一个热门话题，远洋拖网渔船将是未来发展的主要船型。这也更加彰显此次设计的长远意义，更加的凸显出远洋捕捞渔船的设计是多么的重要。1.第一章绪论2013.06毕业设计答辩2.第二章主尺度及船型系数的确定2.1确定步骤按照贾复主编的《渔船设计》（1998）作为设计参，步骤如下：1.载重量的估算2.舱容的估算3.主尺度初估4.空船重量与固定压载的计算5.排水量的估算6.重量校核2013.06毕业设计答辩2.第二章主尺度及船型系数的确定2.2设计船要素

毕业设计答辩2013.063.第三章型线设计3.1母型改造法绘制型线

型线设计是船舶方案设计的一项重要内容,本设计过程中，借助已有母型改造，通过1-Cp法来进行型线设计，其主要步骤为：1.改造母型船主尺度获得新船主尺度2.绘制母型船横剖面面积曲线图3.计算母型船的浮心位置4.计算各站的移动距离5.设计船横剖面积曲线6.母型改造产生型值7.绘制型线图毕业设计答辩2013.063.第三章型线设计3.2设计船型线毕业设计答辩2013.064.第四章总布置设计4.1船舶侧面图

1.艏艉布置2.水密舱划分3.主甲板下布置4.主甲板舱室分布5.肋骨间距毕业设计答辩2013.064.第四章总布置设计4.2船舶俯视图

1.主甲板平面图2.舱底平面图3.驾驶甲板平面图4.罗经甲板平面图毕业设计答辩2013.064.第四章总布置设计4.3其他设备布置

1.救生设备2.桅杆、信号设备3.通信、航行设备4.消防器材5.舱面属具6.渔捞设备

毕业设计答辩2013.064.第四章总布置设计4.4总布置图

毕业设计答辩2013.065.第五章性能计算5.1静水力计算 利用船型参数及设计船型线图和型值表，输入由中国船级社武汉规范所编制的船舶静力学计算及稳性衡准系统进行计算，得到静水力各参数，通过数据得出静水力曲线图，如下：毕业设计答辩2013.065.第五章性能计算5.2稳性校核通过重量重心计算，浮态、初稳性、横摇角计算，复原力臂和动稳性力臂计算，受风面积计算，风压力臂和稳性衡准数计算，得出各项计算结果均满足稳性要求，最后得出各种装载情况下的静-动稳性力臂曲线图。

毕业设计答辩2013.066.第六章渔船球艏节能减阻的相关探讨6.1现状及意义在船舶的设计与制造中，传统的做法是高速且有大半进水角的丰满船型设置球鼻艏，而渔船设计球鼻艏只是近些年的事。球鼻艏船型由于具有减阻节能的特点而在包括渔船在内的各类船舶设计中得到广泛应用,并越来越受到重视。目前，国内外渔船设计球鼻艏已非常普遍，国内研究人员通过船模试验方法开展球鼻艏减阻的研究，也取得了一些进展。通过调研得知，近几年浙江、山东等新造的海洋拖网渔船都采用球鼻船艏，如图：毕业设计答辩2013.06山东一带球鼻首远洋捕捞渔船——鲁荣渔6177毕业设计答辩2013.066.第六章渔船球艏节能减阻的相关探讨6.2探讨的球艏节能减阻通过渔船球艏形状、特征参数、特点，增设球艏效果分析和渔船球艏节能减阻的相关研究成果的分析，得出球鼻艏的大小、形状、位置与船体的型线配合得全理，能减小船体总阻力，提高渔船的快速性，对渔船具有减阻节能的功效。毕业设计答辩2013.067.第七章毕业总结毕业设计是一个既要复习旧知识,又要不断学习新知识的过程。在这次渔船设计中，我受益匪浅。我发现了自己知识的匮乏，学过的东西太不扎实，并且对于自己的眼高手低也很有感触。同时在设计的过程中，感觉有的同学在某些知识方面确实很丰富，自己也虚心的学到了一些。设计完成之后，我对大学所学的知识也有了系统的了解，对自己的专业有了一个新的认识。毕业设计答辩2013.068.第八章致谢

首先，感谢所有任课老师及船舶与海洋工程专业全体老师，尤其是严老师给予的帮助。在整个设计的过程中，他们的教导与建议都令我受益匪浅，在此谨向他们表示我深深的谢意。

其次，还要真心感谢我的父母、朋友和同班同学，他们的热情帮助使我在四年的时间里有了一个舒适愉快的学习环境。我