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2022-2022学年度第一学期四年级写字教学

计划2022-2022学年度第一学期四班级写字教学方案一、学情分析：四班级同学在书法方面基础一般，有些同学才开头学习用钢笔写字，而且同学有的写字不够敏捷，书写不够大方，还特殊差,大部分同学的字能写洁净，有个别同学不但字比较潦草、马虎,而且还态度不端正。要在老师的监督下才能写得略微好一些。但写字、练字的乐观性较高，有要写好的愿望，每个同学也能仔细对待每一次的练字机会。二、教材分析：为了提高同学的综合素养，陶冶同学情操，促进同学身体健康进展，增加同学的写字爱好，养成良好的写字习惯。全面落实素养教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高老师的写字教学与科研理论水平。进一步训练同学的“双姿二培育同学形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培育同学形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能，树立同学“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校内。教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。三、教学目标：(1)上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随便性。(2)教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培育。特殊要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使同学做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。(3)加大训练力度，更多更快地发觉和培育书法苗子。仔细组织同学参与各类书法竞赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。(4)、能比较娴熟地用钢笔，保持正确的书写，把握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，干净，懂得钢笔的使用技巧和保管学问，把握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿态，把握基本笔画的书写要领，能把握常见字的书写要领，连续激发练字爱好和毅力。四、教学重难点：在教学过程中要注意挖掘同学的各种因素，恰当地将其融合,渗透在教学当中，培育同学良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会在有提高。四、提高课堂效率的措施：1、在课堂中要敬重同学，鼓舞同学，要激发同学的学习爱好，要因材施教。2、课余时间里，要多接触同学，了解其对书法的熟悉和看法，准时调整。3、对于好的同学要更上一层楼，对于同学也不能拔高要求，只要让他们写的清晰就好了。4、开展书法活动。让同学抄

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