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/5《清朝前期的文学艺术》课堂训练知识点1《红楼梦》这部作品初名《石头记》。其作者以坚忍不拔的毅力,专心致志地进行小说的创作和修改,生前基本定稿了前80回。右侧为作者画像,这部小说的作者是(B)关汉卿B.曹雪芹C.高鹗D.罗贯中“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”下列小说章回的标题,出自《红楼梦》的是(D)曹操煮酒论英雄,关公赚城斩车胄林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场云栈洞悟空收八戒,浮屠山玄奘受心经送宫花贾琏戏熙凤,宴宁府宝玉会秦钟四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》是我国文学史上巍然屹立的丰碑,以独特的魅力吸引着一代又一代的人。它们成书于(D)秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期D.明清时期知识点2昆曲与京剧艺术昆剧原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。下列有关昆剧的说法,不正确的是(A)昆剧的代表作有洪昇的《牡丹亭》《桃花扇》是昆曲的传世之作清朝中期以后,昆剧逐渐走向衰落D.昆剧在明朝时期成为一个全国性剧种道光年间形成的剧种“皮黄戏”博采其他剧种的优点,又带有北京的地方特色,以后就被称为(C)A.越剧B.昆剧C.京剧D.豫剧京剧舞台艺术通过无数艺人的长期舞台实践,构成了一套互相制约、相得益彰的格律化和规范化的程式。阅读材料,回答问题。材料一清代乾隆五十五年(1790年)起……四大徽班陆续进入北京,他们与来自湖北的汉调艺人合作,同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,又吸收了一些地方民间曲调,通过不断的交流、融合,最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展,直至民国得到空前的繁荣。——摘编自《中国元素》材料二京剧脸谱,是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物而采用某些色彩的……京剧作为表演艺术的最大特点,在于虚实结合……表演精致细腻,处处入戏;唱腔则悠扬委婉,声情并茂;武戏不以勇猛火暴取胜,而以“武戏文唱”见佳。(1)材料一表明京剧发展经历了怎样的历程?京剧长盛不衰的原因是什么?历程:四大徽班进京,京剧逐渐形成;最先在上层权贵中流行,后来逐渐流行于民间。原因:京剧艺术的大众化,并且不断创新。(2)根据材料二,概括京剧艺术的特点。当今社会,京剧作为“国粹”受到了各种因素的冲击,你认为应该怎样使京剧艺术发扬光大?特点:脸谱特色鲜明,表演虚实结合、精致细腻,唱腔声情并茂,武戏文唱。建议:对于“国粹”京剧,国家应该加以保护和提倡;京剧艺术要与时俱进,推陈出新。《清朝前期的文学艺术》巩固提升鲁迅认为,这部小说中“林妹妹整天愁眉苦脸,哭哭啼啼……虽然美,但那是一种病态美”。一句“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”,更是预示着小说中“林妹妹”的悲剧命运。这部小说是(C)A.《三国演义》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《西游记》《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要贡献,下列最适合为这一评价提供依据的是(D)它描述了一对青年男女的爱情悲剧它深刻鞭挞了封建制度的罪恶它揭示了封建社会必然崩溃它具有高度的思想性和艺术性清朝前期,昆曲艺术发展到顶峰,出现了一批优秀剧作。其中两部传世之作被清朝统治者认为有怀念故国之嫌,予以禁演。这两部剧作是(B)①《牡丹亭》②《长生殿》③《桃花扇》④《窦娥冤》A.①②B.②③C.②④D.③④清中期以后,昆曲所上演的剧目多为逃避现实或歌功颂德的工具。北京百姓“所好为秦声、罗、弋,厌听吴骚,歌闻昆曲,辄哄然散去”。这说明(D)北京是休闲文化中心京剧正式形成中国地方戏曲丰富多彩昆曲脱离了人民群众京剧中人物脸谱与人物形象息息相关。舞台上的曹操经常被描绘为奸猾狡诈且生性多疑的形象。在京剧中,曹操的脸谱颜色应是(A)A.白色B.黑色C.蓝色D.黄色某历史兴趣小组为了研究一个课题,专门搜集了“马致远”“孔尚任与《桃花扇》”“生、旦、净、末、丑”等资料。你认为该小组研究的课题最有可能是(D)A.清代的思想成就B.文学体裁的变迁C.明清的休闲娱乐D.戏曲的发展历程明清时期,古典小说的创作进入成熟阶段;戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。阅读材料,探究问题。【古典小说】材料一以北宋末年宋江起义为题材写成的一部长篇英雄传奇小说,歌颂了农民起义的英雄气概,揭露了当时社会的黑暗。材料二《红楼梦》以男女主人公贾宝玉、林黛玉的恋爱故事为主线,充分展示了清代社会生活的多个侧面,写作手法精巧纯熟,人物刻画栩栩如生,是中国古代小说中最杰出的巨著。(1)材料一中的“英雄传奇小说”指的是哪一部名著?该小说的主题是什么?《水浒传》。官逼民反。(2)《红楼梦》中贾府由盛到衰暗指一种什么历史现象?封建社会走向衰亡的历史命运。【戏剧表演】材料三从明朝万历年间的原创版,到2004年的青春版,《牡丹亭》已经上演了四百余年,汤显祖描述的爱情故事,征服了无数观众,尤其是那些情窦初开的青年。(3)汤显祖的《牡丹亭》是什么戏曲艺术的代表作?昆曲。材料四(4)京剧大致形成于何时?京剧形成过程中最重要的事件是什么?清朝道光年间。事件:四大徽班进京。(5)结合所学知识,总结明清小说和戏剧的共同点以及这些共同点的成因
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