2021届江西省宜春市高三模拟考试语文试卷(答案详解)1

试卷第试卷第页，总8页参考答案C【解析】试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没A、嗔chin其余chOngB、烙16。其余lu6D、到jing其余jing。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。A【解析】试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。B、凄婉C、笑眯眯D、惊蛰。这三个都属于形近易错字的情况。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。D【解析】试题分析：A、“伏法”指罪犯被执行死刑，这里应用“服法”；B、“以致”表结果，这里应该用“以至“表递进；C、“不绝如缕”多用来形容局势危急或声音细微悠长，这里应用“络绎不绝”；D、“按图索骥”比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用EA【解析】试题分析：此类考杳句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。B、成分残缺，“经历了……的时代”。C、成分残缺，“实现……的目标”；语序不当，“首支国内基金史上“。D搭配不当，“收听讲话、收看仪式工考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用EBD【解析】试题分析：刘备不知是计而担忧，但诸葛亮知道，所以诸葛亮派魏延送酒。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。B【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E雾霾肥了谁?漫画的右边，一双写有“保险公司”字样的手，托着一个花盆，花盆里有一颗写有“雾霾险”字样的树：漫画的左边，是戴着帽子、眼镜和II罩，把自己全包裹起来了的一个人，他双手插在裤袋里，看到保险公司递过来的“雾建险”，产生了一个大大的问号。是啊！谁能不感到惊讶呢？对于雾霾，人们避之唯恐不及，对于雾霾的环境，人们充满了失望和无奈，但保险公司却因此发现了一个新险种：雾霾险。保险公司与其说是在为人民提供保障，不如说是在助纣为虐。这种服务不要也罢。什么是雾霾险？漫画的右边，一双写有“保险公司”字样的手，托着一个花盆，花盆里有一颗写有“雾霾险”字样的树：漫画的左边，是戴着帽子、眼镜和II罩，把自己全包裹起来了的一个人，他双手插在裤袋里，看到保险公司递过来的“雾霾险”，产生了一个大大的问号：什么是雾霾险？买了雾罐险就不会有雾霾吗？或者买了雾霾险就由保险公司承担雾罐的一切后果，从此就可以大大方方的走在雾霾里？我们需要的不是什么雾霾险，而是希望有关部门尽快消除雾霾，还我们一个浓蓝的天空，让我们呼吸明净的空气。【解析】试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路：一、仔细观察画面漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等：只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。二、看画中的语言文字漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。三、看清漫画标题有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。四、联系生活实际而不就图论事漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。五、其他几个答题要点说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点：②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用反DCB【分析】.试题分析：A、“外源基因”大部分来自外源物种；B、原文是“新的多肽或蛋白质”；C、文中并没有提到先后顺序。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B.试题分析：A、原文是“理论上可以实现任何物种间的基因交流”：B、“传统育种技术通常是在基因组水平上对目标物种进行选择的“；D、原文是不断积累“有利”基因，而不积累大量动植物。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C.试题分析：A、最后一句无中生有；C、扩大范围，原文是“在严格管理下，重组DNA技术是安全的“；D、强加因果，且并没有直接确认是安全的。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。.轻松一疑惑一痛苦一无奈或：翻看杂志时的轻松闲适，想起自己的壶有顾景舟题款对其真假的疑惑，放卜.电话后的痛苦，长叹苦笑中的无奈。.内容上：突出顾景舟的朴素淡泊，宁静专注（1分），表达作者对纯净精神世界的赞美（1分）。结构上：与市俗化的知识分子的浮躁、功利（1分），形成鲜明对照（1分）。.“壶碎”起贯穿全文线索的作用（2分）。？壶未碎时主人公是一种性格，壶刚碎时主人公是一种性格，但当知道壶的价格后，主人公的性格发生了巨大变化，人物形象因此得到完全表现。因此“壶碎”是塑造人物形象的依托。？壶还是传统文明和价值观的象征，壶碎象征着传统文明的破碎和价值观的扭曲。（2分）。.CD【分析】.试题分析：要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。通过全文的内容来看，可以概括出四个方面的内容，但根据分值来看，答出三条即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。.试题分析：这是一道语句作用题，回答这个问题，需要从结构和内容两个方面入手。结构方面，起到对比衬托作用。内容方面，则是用于烘托人物形象。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。.试题分析：本题为探究性题目，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求分析作答。只要能自圆其说，结合文章内容和自身体悟，言之成理即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。.试题分析：C、不能删掉，看似闲笔，其实是暗示这种事情很普遍；D、是为了强调教授的心理不平衡，表现人物性格，突出主题。考点：筛选文中的信息。能力层级为分析综合C。.D.A.B.（1）刚过三天，老百姓拖欠的赋税全都缴纳了，邹元标、万国钦等人屡次称赞他。（给分点：甫、逋、亟各1分，大意1分。）（2）可是奏章的传入与旨意的传出都经由内侍，这些奏章全部给皇上看了没有以及旨意是否果真出自皇上，都不得而知（疏入旨出、彻、果各1分，大意1分）（3）只是记恨赵世卿曾经压制过自己，等到进入台阁后就立即上奏弹劾赵世卿，人们都认为他心胸狭隘。（衔，疏，隘各1分，大意1分）【解析】试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。丁忧，父母去世。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。试题分析：A、连词，因为；B、连词表承接，就/连词表转折，却；C、介词，替/介词，被：D、副词，竟然/副词,是。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。试题分析：此类试题可以运用排除法来解题，①⑤⑥句答非所问，排除后故选B。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B颔联从听觉和视觉的角度（2分），写雪下得很大，下了很久（1分），为后文写想到友人作铺垫。或者：颈联从上到下、动静结合（2分），既描绘下雪的情景，又写出雪下得很厚（1分），为下文写想到友人作铺垫（1分）用典（1分），作者看到大雪而想起胡居士，并将胡居士比作袁安（1分），表达了对胡居士的思念（1分）和关心（1分）。【解析】试题分析：中二联是写雪景的名句。一般人好用鹅毛柳絮、碎琼乱玉等来写雪景。王维写雪，笔墨空灵，感觉细腻而有层次。诗人先从听觉着笔，写他夜里隔着窗子听见风吹动竹子的声响；接着写视觉所见：清晨开门一看，才发觉皑皑白雪已铺满了山头。“风惊竹”有声，“雪满山”有色，境界空阔，又紧扣着诗人隔窗“听”和开门“看”的动作神态，一惊一叹的内心感受，这就使人如临其境。接下去的一联，“洒空”二字摹写动态，描绘雪花纷纷扬扬、漫空飞舞之态;“枳素”二字写静，表现给地面上已积起厚厚的一层白雪。“深巷静”、“广庭闲”、则渲染雪夜里深巷、广庭环境的清寂，传达出诗人的心境。诗人通过“惊”、“满”、“静”、“闲”四个动词和形容词，细致地表现了自己在雪夜里的思绪变化。王维吸取了前人写雪的艺术经验,同样运用不粘滞于物象而纯从感觉印象着以淡墨的表现方法，绘出一幅清寒、寂静而又有声息、光色、动感和生气的夜雪图。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。试题分析：王维这首《冬晚对雪忆胡居士家》就是一首抒写雪中思友的诗，表达出对友人深切的关怀。胡居士：名不详。只知他家境清寒，信奉佛教，住处距王维不远。王维有《胡居士卧病遗米因赠》、《与胡居士皆病寄此兼示学人》等诗，从诗中可知胡居士贤而贫困，王维曾经周济过他。前六句写山居的静寂，雪景的清幽，结尾处的对雪怀人之情，就是在这样一个特定的环境中自然地触发出来。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。（1）下有冲波逆折之回川，猿猱欲度愁攀援（2）山原旷其盈视，川泽纤其骇瞩（3）何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马（4）靡室劳矣，夙兴夜寐（5）开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。因为在行酒令时，黛玉一时着急竟引用了《牡丹亭》和《西厢记》里的话。（1分）宝钗“教导”黛玉不要被杂书移了性情，（1分）黛玉自知有错，虚心接受了宝钗的“女子无才便是德”的教导。（1分）【解析】试题分析:这是一道概括故事内容要点题，可以根据对小说内容的掌握,按照小说情节发展，用简明的语言概括出来即可，注意语言的叙事性。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。从“少管闲事”说开去今天，我看了著名漫画家丁聪老先生的作品《少管闲事》后，感慨良多。这是一幅有趣的漫画，画上画着一对正在乘公交车的父子。儿子扯着父亲的衣角，说:“爸爸，有人偷钱包!”“少管闲事!”父亲紧张地说。“是偷您的钱包!”儿子又补上了一句。“啊?!”此时的父亲不知说什么好了。看了这则漫画，你一定会感慨万丁在21世纪，在这个与时俱进的新时代，人类科学技术飞快发展，经济空前繁荣，一切都在不断进步。然而有些人的头脑，已经完全被金钱、利益、权力所占据。他们丢失了珍贵的“正义思想”，他们丢失了责任心。每个人都是社会的一份子，都必须为社会伸张正义、主持正义。漫画中的父亲无动于衷地面对小偷伸来的黑手，却不知这黑手正伸向了他。他没有挺身而出，这恰恰反映了如今的某些现象:面对罪恶，许多善良的人选择了沉默。邪恶盛行的唯一条件是善良者的沉默。人们的沉默，不正助长了社会的歪风邪气吗？面对罪恶，我们应该及时制止，及时揭发，而不是明哲保身，畏首畏尾，害怕邪恶，向邪恶低头，这样只会使犯罪分子更加肆无忌惮，使善良的人受到更大的伤害。一句豪迈的“人间自有正义在“抒写了一曲可歌可泣的正义之歌。2006年9月18□,邢台市的一位普通市民郭春辉在回家的路上发现两名男子在行窃，郭春辉毅然上前制止，此时的郭春辉脑中只有一个念头:一定要将贼抓到。谁知在与小偷搏斗时，不幸被砍成重伤，当即被送往医院。可是由于伤势过重，医生未能从死神手里夺回他年轻的生命。郭春辉牺牲了，年仅23岁。多么荡气回肠、催人泪下的壮举!郭春辉的血没有白流，他虽然付出了生命，但他永远活在人们的心中