星河一小一学期英语教研组活动计划

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滨海一小一学期英语教研组活动筹划

一、指导思想

本学期我校英语教研组将紧紧围绕区教师进展中心英语学科研训活动筹划和我校指导处开展各项工作。持续以"轻负担高质量'为主题，以"学本课堂'为重点，以"学科素养提升行动'为抓手，积极发挥教学指导、教学研究和服务与教学的智能，营造良好的教研空气，进一步提升学生全面素质和教师专业素养，促使我校英语教学质量上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、探索学本课堂，研讨学本课堂中的合作学习，交流高效作业的设置，提高教学质量，构建学生进展的平台。

2、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

3、抓实英语学科教学常规，专心搞好英语教学研究，加入学科素养提升，提高教师科研素养和科研水平，提升教师教导教学研究水准。

4、持续加强本校及合作校英语教师间合作学习，共享教学资源，反思课例内容，促进教师学习、实践、反思相结合。

三、概括工作内容：

1、持续学习《英语课程标准》等精神，研读新教材，梳理教学疑难问题，开展共读《以学习为中心的课堂查看》活动，丰富教师教导理论和专业学识，更新教师的教导教学观念，提高教师的课堂执行力和教学研究力。

2、积极研究教导教学规律，研究学生身心进展规律，树立新型的课堂教学观，追求轻负担高质量的课堂实效，加强对学生综合才能的培养。我们坚持学生本位、学习本体，以学为本、以学定教、还教于学、共同进展的理念，努力探索学生合作学习，提高课堂教学效率，进展学生的综合才能。

3、加强集体研讨和合作学习，经常开展备课、说课、听课、写案例及集体磨课等校特色研训活动，撰写教导教学随笔，开展课堂教学研讨活动，形成多交流，多分析、多实践，多反思的教研风气。

4、积极落实好各类英语评比活动，专心完成区教研室布置的相关任务。如激励中年教师加入课堂教学提升评比，主动加入论文、案例评比，合作和辅助学校加强对学生的培训和指导。充分发教师的相互协作，创造良好组风。

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四、各阶段活动安置：

九月份：

1、加入区小学英语学科教研组长会议。

2、教研组长专心制定英语组的工作筹划。

3、集体学习：各位英语教师专心制定各年级的英语教学筹划。

十月份：

1、开展以合作学习为主题的教学探讨活动。

2、加入区小学英语12学时培训

3、读书交流活动。

4、组内学习英语新常规英语教研活动，集体备课。

5、教学研讨，范海丹教师上课，评课，磨课。

11月份：

1、加入区小学英语12学时培训之二

2、市小学英语书写比赛

3、市小学英语课堂教学评比

4、期中质量检测和教学工作检查。

5、组内英语教研活动，集体备课、磨课。

12月份：

1、加入区小学英语12学时培训之三

2、组织本组教师撰写读书心得，加入读书征文活动

3、教学研讨，项飞琴老师上课，评课，磨课。

1月份

1、组内英语教学研讨。

2、迎接****年市小学学业质量调研抽测。

3、做好学生期末复习。

4、教学工作检查。

5、期末教研工作总结。

教研组活动制度

1、教研组要专心贯彻教导方针，实施上级教导主管部门和学校的规定，有筹划地学习，做到教研筹划、记录等齐全。每一位组员都要积极准时加入教研活动，在组长的率领下开展教学研究，坚持正常的集体备课与阅历交流。

2、一学期每位成员无合理理由均不得缺席。

3、教研组长务必听组内各位教师的公开课，并赋予评价。

4、听课时间可根据工作处境自行安置。每次听课务必做好记录。听公开课还务必专心做好评分工作。

5、期末终止时，教研组要检查每位教师的听课记录，对听课处境举行总结。

6、一学期至少听课20节课，组长要听40节课内外皆可，并至少上一节公开课。

7、积极、中肯地评课。并撰写评课稿。

8、实时完成教研组布置的各类任务、作业。

9、专心执行请假制度。

篇2:星河一小一学期英语教研组工作总结

滨海一小一学期英语教研组工作总结

回想本学期我们英语教研组四位教师的工作、学习，很有感想。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生供给高效、优质的服务，悄悄地耕耘着。在概括的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作：

一、利用教学常规，模范教学工作

教师的教学活动，很大程度上抉择着教学质量的好坏，全组教师能专心领会《小学英语课程标准》和《温州市小学英语教学常规.》的精神，专心钻研教材，在教学中根据各班学生的实际处境，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的才能。同时，持续推行一起作业网听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的喜欢之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到明显、模范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到"心中有本'、"心中有生'。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际处境，实时地举行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，察觉问题实时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供给保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组四位老师2位老师开设校级公开课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中专心听课、斟酌，课后专心议论教学得失、回想小结，且得到了同事们一致好评。

二、加强集体备课，落实"最优化'的教学设计

坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际启程，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材举行恰当的调整和重组；要做到"五备三鼓'，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际处境，多腾出时间激励学生积极思维、激励学生运用交际语言、激励学生大胆创新，尽可能制止课堂上死气沉沉的气氛。

三、教研组共读同一本书，交流读书心得

为了进一步提高教师自身素质，促进教师专业素质成长，充分调动教师读书的积极性和能动性，组内共读教导书籍《站在孩子的视角谈教导》，并依照筹划开展了读书交流会，组内每位教师均加入。会上，教师们就组内共读阅读书籍《站在孩子的视角谈教导》中的感悟与心得做了广泛交流，并结合教师工作纷纷发表感言。本学期四位老师还共同学习了区教研员推举的《英语课堂除了语言还有什么》一文，文章给我们指领略未来英语教学的方向。

读书活动的开展，使教师们收获颇丰。教师们纷纷表示要把会上共享的告成阅历和教导结合起来，让读书成为一种习惯，在读书中提升自己，更好地服务于工作。

邻近期末，教研组还举行了一次以《复习在学生"学'的根基上》，的主题研讨，培养学生良好的心理素质，保持他们猛烈的学习兴趣，切实做好复习工作，从而提高复习教学质量。让学生在学本课堂中真正精彩起来。

四、严格执行筹划，使教研活动开展到位

教研组要严格按照期初制订的教研筹划，安置好每位教师的教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于形成一种弥漫民主和活力又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学年至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主议论、深刻分析、相互对比、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加表达教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体气力举行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓重，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。教研组还要合作指导处，定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等举行检查，要指出其缺乏，共同商讨好的手段，如课堂教学用语的模范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与鼓舞性等问题，达成一致观法。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回想。当然，在工作中还存在着好多的缺乏。我们坚信，昨天的劳绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

篇3:星河一小二学期英语教研组活动筹划

滨海一小二学期英语教研组活动筹划

一、指导思想

依据区教师进展中心和校教科室的整体工作安置，本学期我校英语教研组持续以"轻负担高质量'为主题，以"学本课堂'为重点，以研训活动实施为平台，积极发挥教学指导、教学研究的智能，营造良好的教研空气，进一步提升学生全面素质和教师专业素养，提高我校英语教学质量。

二、工作目标：

1、探索学本课堂，研究单元整体教学设计，交流高效作业的设置，提高教学质量，构建学生进展的平台。

2、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

3、专心研读小学英语新常规，抓实英语学科教学常规，专心搞好英语教学研究，加入学科素养提升，提高教师科研素养和科研水平，提升教师教导教学研究水准。

4、持续加强本校及合作校英语教师间合作学习，共享教学资源，反思课例内容，促进教师学习、实践、反思相结合。

三、概括工作重点：

（一）、依托学习平台，提升学科素养

本学期英语组持续组织教师研读《英语课程标准》和《温州市小学英语学科教学常规》，通过各种途径与方法落实课程改革理念，并结合本校实际，立足于校本教研，开展教研组活动。

积极加入区16学时50学时信息技术培训，把握外出学习的机遇，通过外出学习、观摩课例等方式，提升自身素养，加强组内语文教师的培养工作；多阅读，多反思，多总结，多撰写，积极落实好各类英语评比活动，合作和辅助学校加强对学生的培训和指导。

（二）、优化读书交流形式，团队"共读一书'

本学期全组共读夏雪梅老师的《作业设计基于学生心理机制的学习反应》一书。从读书的质量上要求每位老师在读书的过程中要做好读书摘记，并让每位做读书交流，让老师们在轻松高兴的空气中，结合自己教学心得和感悟，来畅谈读书感受，并让阅读助力我们的教学。

（三）、构建和谐课堂，深化课例研讨

积极研究教导教学规律，研究学生身心进展规律，树立新型的课堂教学观，追求轻负担高质量的课堂实效，加强对学生综合才能的培养。我们坚持学生本位、学习本体，以学为本、以学定教、还教于学、共同进展的理念，努力探索学生合作学习，提高课堂教学效率，进展学生的综合才能。

加强集体研讨和合作学习，经常开展备课、说课、听课、写案例及集体磨课等校特色研训活动，撰写教导教学随笔，开展课堂教学研讨活动，形成多交流，多分析、多实践，多反思的教研风气。

四、各阶段活动安置：

三月份：

1、加入区小学英语学科教研组长会议。

2、教研组长专心制定英语组的工作筹划。

3、集体学习：各位英语教师专心制定各年级的英语教学筹划。

4、加入区小学英语16学时培训

四月份：

1、开展以学本课堂为主题的教学探讨活动。

2、加入区小学英语16学时培训

3、读书交流活动。

4、组内学习英语新常规英语教研活动，集体备课。

5、教学研讨，张晓芬教师上课，评课，磨课。

6．期中质量检测和教学工作检查。

五月份：

1、加入区小学英语16学时培训之二

2、组内英语教研活动，集体备课、磨课。

3、区团队赛课活动市

4、加入区小学英语16学时培训之二

六月份：

1、加入区小学英语12学时培训之三

2、组织本组教师撰写读书心得，加入读书征文活动

3、教学研讨，z老师上课，评课，磨课。

4、迎接****年市小学学业质量调研抽测。

4、期末复习、教学工作检查。

教研组活动制度

1、教研组要专心贯彻教导方针，实施上级教导主管部门和学校的规定，有筹划地学习，做到教研筹划、记录等齐全。每一位组员都要积极准时加入教研活动，在组长的率领下开展教