期末复习计划高一化学备课组

第68页共68页期末复习方案高一化学备课组期末复习方案高一化学备课组。根据化学教学方案和考试进度要求，这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容，内容多，时间紧。为了考出较好的成绩，研究常州市样卷，针对教研室出题意图，针对重点复习。我备课组作如下安排：1复习时间：约为十天，即元月五号到十五号。3复习重点：2、3、4、5、9、10单元。4复习过程方式：(1)复习根本概念和方程式，叫学生默写方程式等。在复习过程中，对准每个知识点，精选2到3个例题进展讲解，大概用3到4课时。(2)根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习，特别期中考试后的内容。(3)根据四个专题详细内容，精选三份练习题，期中考试前的一份，期中考试后的两份。针对学生弱点，加强针对性练习。详细安排为：史可卫负责两份，吴柯军负责一份，抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以务实效。(4)针对学生调查反响，练习效果，出一分简单的概念性试卷，回归课本，增强学生考试信心〔吴柯军负责〕。(5)指导学生复习方式方法，让化学知识在学生脑中形成系统化、构造化、网络化。(6)最后一节课为考前指导：解决如下问题：a教学生如何准确、全面、快捷审透试题；b如何挖掘题意，与知识点联络进展解题；c如何使答题标准优化；各种试题应答策略。期末复习方案高一化学备课组2023-12-26期末复习方案高一化学备课组2023-12-26根据化学教学方案和考试进度要求，这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容，内容多，时间紧。为了考出较好的成绩，研究常州市样卷，针对教研室出题意图，针对重点复习。我备课组作如下安排：1复习时间：约为十天，即元月五号到十五号。2复习内容：整册教材，四个专题，十个单元。3复习重点：2、3、4、5、9、10单元。4复习过程方式：(1)复习根本概念和方程式，叫学生默写方程式等。在复习过程中，对准每个知识点，精选2到3个例题进展讲解，大概用3到4课时。(2)根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习，特别期中考试后的内容。(3)根据四个专题详细内容，精选三份练习题，期中考试前的一份，期中考试后的两份。针对学生弱点，加强针对性练习。详细安排为：史可卫负责两份，吴柯军负责一份，抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以务实效。(4)针对学生调查反响，练习效果，出一分简单的概念性试卷，回归课本，增强学生考试信心〔吴柯军负责〕。(5)指导学生复习方式方法，让化学知识在学生脑中形成系统化、构造化、网络化。(6)最后一节课为考前指导：解决如下问题：a教学生如何准确、全面、快捷审透试题；b如何挖掘题意，与知识点联络进展解题；c如何使答题标准优化；各种试题应答策略。高一地理备课组期末复习方案根据学校工作安排，高一地理备课组进展一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习方案和策略，进步备课组教育质量。一、高一地理期末复____体安排，先单元复习再综合复习。单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有方案、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下结实的根本知识、根本技能根底。单元复习可根据以下的原那么与方法：1.深化、细化知识点，复习到位。单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，防止“夹生饭”，留下后患。2.讲练结合，建构完善的知识构造，单元过关。单元复习，是以老师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，如今是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。但是，老师一定要防止将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识根底，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是开展学生思维才能的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯穿，建构每一单元的知识构造，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的知识构造，我们可以在此根底上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识构造。老师应根据学生详细情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚开场复习地理时，学生常常会无视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。老师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。4.灵敏运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。老师在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加兴趣性。根据教学内容，灵敏使用分析^p法、归纳法、比拟法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学才能。学生的自学可以弥补老师授课的缺乏。单元复习是整个高一地理复习的根底，没有这个结实的根底，综合复习就将是“空中楼阁”。2.综合复习的原那么和方法综合复习以综合练习及讲评为主在综合复习阶段，老师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。及时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，进步应考才能。二、详细课时安排第17周：新课完毕第18周：地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大气》复习及相关练习第19周：后三章的复习及相关练习第20周：期末综合练习1月16日下午开场期末考试度第二学期高一化学备课组方案一．指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，进步全组老师的教研程度和教学才能，大面积提升高中化学教学质量。二．教学工作内容及措施：〔1〕认真学习教研处的工作方案，组织学习有关教育教学的理论，不断进步适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力进步教育教学质量。〔2〕在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的，方法，内容确实定，作业的布置与修改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。〔3〕要注意深化实际，理解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方案，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡开展，同时作好分层教学工作。〔4〕继续重视作业的布置与修改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的进步。〔5〕提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。〔6〕在组内开展对本组老师互相听课，评课，互相促进。〔7〕认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。〔8〕认真做好竞赛辅导工作。三．课改课安排〔见附页〕20xx年3月2日附页：备课组内课改课安排表高三化学备课组阶段复习方案一、目的：通过复习教学，使学生掌握化学根底知识、根本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，根本养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培养学生的观察才能、实验才能、思维才能和自学才能。二、指导思想：以考纲为根据，以教研室下达的教学方案和方针为指导，充分合理利用剩余的时间，科学合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、有效地顺利进展，圆满完成教学任务。三、措施：1、加强学习，进步自身素质；2、加强集体备课，发挥集体的力量；3、注重有效教学，进步课堂效率；4、加强考练及作业修改；5、加强实验教学，进步学科成绩；6、加强学法指导，减少非智力因素的影响。四、复习进度表：周次日期主要教学内容课时安排1612．15－12.18碳族元素硅、二氧化硅、无机非金属材料51712．19－12.25氮和磷氨、氨盐、硝酸化学反响速率化学平衡原理及应用91812.26－12.31电离平衡、水的电离溶液的pH值盐类的水解酸碱中和滴定原电池、电解原理及其应用胶体性质及其应用镁和铝7192023.1.3－1.6铁和铁的化合物金属的冶炼烷烃5201.8－1.15烯烃、炔烃苯、芳香烃及石油的分馏溴乙烷、卤代烃醇和酚醛类、有机物分子式和构造式确实定12211.16－1.23乙酸、羧酸、酯糖类、油脂、蛋白质、合成材料4注：本表为初定稿，恳请各位老师提出珍贵意见。高三化学备课组徐文龙2023．12．112023年度第二学期高一化学备课组方案一．指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，进步全组老师的教研程度和教学才能，大面积提升高中化学教学质量。二．教学工作内容及措施：〔1〕认真学习教研处的工作方案，组织学习有关教育教学的理论，不断进步适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力进步教育教学质量。〔2〕在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的，方法，内容确实定，作业的布置与修改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。〔3〕要注意深化实际，理解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方案，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡开展，同时作好分层教学工作。〔4〕继续重视作业的布置与修改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的进步。〔5〕提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。〔6〕在组内开展对本组老师互相听课，评课，互相促进。〔7〕认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。〔8〕认真做好竞赛辅导工作。三．课改课安排〔见附页〕2023年3月2日附页：备课组内课改课安排表周次老师时间备注1罗平安2.263.22文小庆3.33.93邹安桂3.103.164罗贤朗3.173.235罗平安3.233.296文小庆3.304.67邹安桂4.74.138罗贤朗4.144.209期中考试4.214.2710罗平安4.285.1011文小庆5.115.1712邹安桂5.185.2413罗贤朗5.256.114罗平安6.26.815文小庆6.96.1516邹安桂6.166.2217罗贤朗6.236.2918期末考试7.17.62023年度第二学期高一化学备课组方案一．指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，进步全组老师的教研程度和教学才能，大面积提升高中化学教学质量。二．教学工作内容及措施：〔1〕认真学习教研处的工作方案，组织学习有关教育教学的理论，不断进步适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力进步教育教学质量。〔2〕在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的，方法，内容确实定，作业的布置与修改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。〔3〕要注意深化实际，理解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方案，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡开展，同时作好分层教学工作。〔4〕继续重视作业的布置与修改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的进步。〔5〕提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。〔6〕在组内开展对本组老师互相听课，评课，互相促进。〔7〕认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。〔8〕认真做好竞赛辅导工作。三．课改课安排〔见附页〕2023年3月2日附页：备课组内课改课安排表周次老师时间备注1罗平安2.263.22文小庆3.33.93邹安桂3.103.164罗贤朗3.173.235罗平安3.233.296文小庆3.304.67邹安桂4.74.138罗贤朗4.144.209期中考试4.214.2710罗平安4.285.1011文小庆5.115.1712邹安桂5.185.2413罗贤朗5.256.114罗平安6.26.815文小庆6.96.1516邹安桂6.166.2217罗贤朗6.236.2918期末考试7.17.62023年度第二学期高一化学备课组筹划一．指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：卖力贯彻落实黉舍教研处及教务处对学科备课组工作的各项恳求；强化化学教授教化研究，进步全组师长老师的教研程度和教授教化才能，大年夜面积晋升高中化学教授教化质量。〔2〕在备课晃荡中，要把教室教授教化改革，德育教诲放在首位。在教授教化目的，方法，内容实在其实定，功课的安排与修改，单位的测试与评估，课表里指导晃荡中要大年夜有利于培养学生崇高道德情操，立异精力和理论才能去思虑设计。二．教授教化工作内容及方法：〔1〕卖力进修教研处的工作筹划，组织进修有关教诲教授教化的理论，赓续进步适应时代的教诲教授教化理念，开拓立异教授教化方法，尽力进步教诲教授教化质量。〔5〕倡导向45分钟要质量，否决加班加点，晚自习尽量绕揭捉生自习，提问。〔6〕在组内开展对本组老师互相听课，评课，互相促进。〔8〕卖力做好比赛指导工作。三．课改课安排〔见附页〕2023年3月2日〔7〕卖力组织好单位过关题，月考题的命题工作。〔3〕要留意深化实际，懂灯揭捉生在进修中存在的艰辛和问题，有针对性的调剂教授教化筹划，改变教授教化方法，以适应好，中，差学生的平衡成长，同时作好分层教授教化工作。〔4〕持续看重功课的安排与修改研究，卖力做好每节有功课，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生进修效益的进步。附页：备课组内课改课安排表周次老师光阴备注1罗安然2.263.22文小庆3.33.93邹安桂3.103.164罗贤朗3.173.235罗安然3.233.296文小庆3.304.67邹安桂4.74.138罗贤朗4.144.209期中测验4.214.2710罗安然4.285.1011文小庆5.115.1712邹安桂5.185.2413罗贤朗5.256.114罗安然6.26.815文小庆6.96.1516邹安桂6.166.2217罗贤朗6.236.2918期末测验7.17.6高一历史备课组方案篇一：高一历史备课组工作方案一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以进步学科教学教育质量为目的，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生根底知识的同时，全面进步学生的学科才能。二、对教学各个层面的要求：1.教学进度。本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。2.集体备课。本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。本备课组共同搜集整理教学资料并做到资高度共享。每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析^p发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资的优化处理。3.教学要求。本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓根底、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生根本素质的积累。另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的施行、目的方面要有一定的区别。三、在课堂教学上要注意以下几个方面：1.激发学生的学习兴趣。教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进展一定程度的拓展，努力挖掘兴趣性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，到达既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，进步学习兴趣，在主观作用下获得进步。2.注意从实例出发，从感性到理性；注意运用比照的方法，比拟相近的知识点；注意从已有知识出发，启发学生考虑。3.加强培养学生分析^p问题、比拟问题和归纳的才能，进步学生的自学才能。四、组织开展有效的教研活动：1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。做到“三定”――双周四下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课或联络较严密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设想，大家讨论补充，探究最正确方案，实现资共享。做到“三备”――解决教材中的重点、难点问题，采取的详细教学方法，特别侧重学生学习式的设计。做到备课组“目的统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”通过老师间的合作探究，进步整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。2.组织教学研究课，加强集体听课、评课，并积极向其他备课组学习，努力进步教育教学程度，促进新课程理念的施行和新型教学形式的形成。3.积极参加校内外组织的教学研究活动，并努力出色完成年级组交给的各项任务。篇二：高一历史备课组方案一：现状分析^p：教学方面1.老师刚刚接触新教材，对于三年教材的整体把握还不到位，在教学设计中还不够充分表达学生的探究精神。2.课堂上调动学生积极性的手段不够丰富。3.辅导差生方面的措施不够灵敏。4.老师所具备的其他学科的知识需要不断学习，如物理、化学政治学科等。学生：1.初高中历史知识衔接难。如今的高中新教材用的是模块专题方式来编写，是建立在学生对初中历史根底知识掌握较牢根底之上的，而历史由于不是初中学生必考科目，所以学生根底知识不牢。2.施行新课改的过程中，由于一些网络知识的欠缺或资有限并不是每一节课都能使学生具备自己动手探究问题的才能。3.对学科不重视，学习态度不端正。教材：1.新教材用的是模块专题方式来编写，是建立在学生对初中历史根底知识掌握较牢根底之上的，对于根底知识较弱的学生来说，掌握较难。2.教材有些内容偏难，如第二、第三单元的知识，而且离学生生活较远，学生不易理解。3.教材编排每一课内容含量过大，课上时间过紧。二、教学目的及任务：1、要在义务教育的根底上，使学生进一步认识历史开展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史开展的根本脉络。2、在掌握根本知识的过程中，进一步进步阅读和通过多种途径获取历史信息的才能；通过对历史事件的分析^p、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的才能。3、使学生掌握历史学习的及根本方法。做到论从史出、史论结合；注重探究学习，擅长从不同角度发现问题，积极探究解决问题的方法，能对所学内容进展较为全面的比拟、概括和阐释，学会合作学习。4、通过学习，进一步理解国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培养民族精神，培养爱国情感。进一步具有世界目光，理解和尊重世界各地区的文化传统。三、详细措施：1.在课改中充分认识课程标准的重要地位，认真学习课程标准，以课程标准为依托，每一课都要按照课程标准进展备课。2.老师认真学习，努力改变教育教学观念新课改并不只是教材的变化，还需改变老师的教学观念，注重探究在课上采用不同的教学方法，使学生翻开思维，体会学习的快乐，同时根据不同的问题设置不同的情境，使学生可以在不同的情境中解答出问题，从而真正的理解知识。3.注重培养学生的主动自主学习的才能，具备终生学习的素质。要坚持做到每节课前，都给学生布置预习作业，提出详细的问题，学生自己通过看书预习，解决部分知识性的问题，把不懂的知识找出来，第二天课上老师着重讲解学生不懂的知识，并检查学生的预习效果，相应给以肯定，激发学生的学习热情，把对学生的评价放在平时。4.老师注重积累，使综合素质进步。就历史学科而言，知识编排较难，所以对于老师也在不断的丰富自己的知识，不仅是史学最新动态，还是涉及其他学科如政治、物理化学等学科知识，我们也不断的在积累和学习。5.加强集体的力量，优化备课。备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进展集体讨论，如：教学目的如何制定；本课重点是什么，如何打破；难点是什么，如何排除；本课怎样设计效果较好，能激起学生对本课的学习兴趣，并进步课上效率；课后检测应怎样编写，怎样做到精讲精练，编写哪些类型的题等。6.课堂教学中精讲精练，落实笔头，打破重难点，进步上课效率。7.加强个别辅导，着力培养优生，同时抓好差生。篇三：高一历史备课组工作方案一、指导思想：我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据如今广东省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们历史科组充分发挥团队精神，针对历史科组人员少的情况，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好根底。在详细的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，理解中国和世界的开展大势，增强历史洞察力和历史使命感。二、工作重点及目的1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。2、互相交流进一步研讨教材及合适与我们学生的教学方法，努力进步课堂效率。3、以激发学生的学习主动性入手，进步教学质量三、情况分析^p：1、教材分析^p：本学期高一历史学科采用岳麓版教材，教学内容是历史必修二，是“经济成长历程”专题，主要反映了人类社会经济领域开展进程中的重要内容。在人类历史的长河里，经济活动是人类赖以自下而上和开展的根底，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的开展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在理解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物根底上，讨论其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。2、学生分析^p：专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，知识点也多，所以部分学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱。四、详细措施：1．严格按照教育部普通高中课程方案和《普通高中历史课程标准(实验)》安排历史教学，根据我校实际情况，安排必修课2的内容。2．以《普通高中历史课程标准(实验)》为根据，结合我校和学生的实际情况，全面落实历史课程目的，尤其应发挥历史课程独到的教育功能，加强对学生人文精神的熏陶，促进学生科学历史观和健全人格的形成。3．完好、准确地把握普通高中历史课程内容。高中历史教学应在分析^p重大历史问题的根底上，提醒历史开展的整体性和规律性，注意历史课程与其他课程之间的联络，进一步进步学生的历史思维才能，注重学习过程与方法，培养学生的历史意识，学惯用历史的目光对待问题。4．处理好教与学的关系。历史教学是师生互相交往，共同开展的互动过程。教学中应充分发挥学生的主动性，逐步推进教学手段，教学方法和教学形式的多样化与现代化。学生要进一步理解和掌握学习历史的方法，在探究历史问题的过程中擅长独立考虑和交流合作，实在进步发现问题，分析^p问题和解决问题的才能。5．教学过程中要及时对学生学习进展客观有效的评价，不断鼓励学生的学习，及时获取反响信息，更好地改良教学。篇四：2023—2023学年度第一学期高一历史备课组工作方案一、指导思想贯彻学校“科学+自主”的教学理念，进步教育科研程度，深化课堂教学改革，努力培养学生的主体意识，全面进步学生的综合素质。加强对浙江省有关会考考试说明及新课程课改区高考考题的研究，亲密关注近三年浙江新课程改革施行以来会考形式的改革，并及时采取相关措施，做好会考备考工作，为高考准备坚实的根底。二、教学内容本学期教学内容为必修一全册及必修二前三专题。三、学情分析^p高一年级共14个班，每个班56个学生左右，学生根底有一定的差距，教学上务必要进展分层次分阶段地稳固和进步。针对一些成绩较好的学生那么又要进展一定的较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以根底知识为主。四、教学目的和要求1、要求学生全面掌握必修课程的根底知识，并进展有针对性的导练。2、在教学过程中注重三维教学，要重点运用启发教学，注意启发学生积极考虑问题，培养学生正确进展分析^p，比拟、概括的才能。3、加强集体备课，发挥备课小组集体的力量，力求有最优的教学方案。4、对学生进展必要的心理辅导，帮助学生克制从初中到高中阶段的过渡中存在的不适应因素，明确高中学习阶段相关的知识体系及心理成长要素，使学生以自信、积极的情绪状态投入到学习生活中。5、培养学生的创造性学习才能，应多鼓励学生勤于考虑的习惯和动手解决问题的主动性，使学生进一步掌握和运用学习历史、认知历史的根本方法去分析^p解决问题。6、加强对会考考试说明的学习，以理解考试方向，加强对学生进展应试指导。7、深化研究并精选试题，进步自编练习的质量，在加强进步学生学习才能根底上，培养学生有效把握会考命题趋势与方向。五、常规教学备课：积极讨论会考和高考备考新形式及其新课程改革之下的课堂教学形式、训练方式(包括题型和出题方式)，做到既备教材，又备学生，加强备课组内沟通与联络，注意集体备课，集体钻研教材，商讨技艺，共同进步。学:探究学习新的课堂教学形式是本学期备课组的中心任务，引导学生掌握学习历史的方法，充分利用现代化教学手段辅助教学，既要灵敏处理教材，又要方法得当。学法指导要求详细而周密，既要培养兴趣又要增强才能。研：认真讨论高考改革形式和训练形式，以及近年高考形式在会考中的表达等。探究尖子生培养的方式方法。开展题型研究，积极参加学科教研活动，撰写教学论文。强调课后反思的实用性和针对性，通过不断总结讨论，进步教学教研程度。课组活动：研究探究备课组集体备课新形式，标准备课组活动。同时应将备课组活动与学生活动相结合，如学生开展创办历史小报活动、历史知识竞赛等。篇五：2023-2023学年度高一历史备课组工作方案一、根本情况分析^p：1、学生状况分析^p：高一年级共十六个班近千名学生，生质量参次不齐，教学上一定要进展分层次分阶段地稳固和进步。针对一些成绩较好的学生那么又要进展一定的较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以根底知识为主。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的认识程度。2、教材简析：高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域开展进程中的重要内容，分九个单元，30课进展阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比拟宏观的历史问题。每个单元分为假设干课，每课涉及一个比拟详细的历史问题。对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。二、教学目的及任务：按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维才能的培养。要让学生学会从不同角度全面分析^p历史进程，正确认识历史开展过程中整体与部分的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联络。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。三、重点工作：激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识根底，稳步进步学习成绩四、详细措施：1、做好初高中衔接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的根本学习方法。2、在详细教学过程中纲化教学，使学生明确学习内容，有的放矢。3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位学生，观察学生上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进展知识整理，4、因材施教，注重夯实学生根底。5、做好知识的稳固，注重课后反响，每节课后完成练习，每个单元完毕后，进展总复习和考核，增强学生的应试才能。6、注重授课语言的准确，准确适用以下词汇“理解”“掌握”“重点学习”“知识迁移”2023年度第二学期高一化学备课组工作方案范文一．指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，进步全组老师的教研程度和教学才能，大面积提升高中化学教学质量。二．教学工作内容及措施：〔1〕认真学习教研处的工作方案，组织学习有关教育教学的理论，不断进步适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力进步教育教学质量。〔2〕在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的，方法，内容确实定，作业的布置与修改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。〔3〕要注意深化实际，理解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方案，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡开展，同时作好分层教学工作。〔4〕继续重视作业的布置与修改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的进步。〔5〕提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。〔6〕在组内开展对本组老师互相听课，评课，互相促进。〔7〕认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。〔8〕认真做好竞赛辅导工作。三．课改课安排〔见附页〕20xx年3月2日附页：备课组内课改课安排表周次老师时间备注1罗平安2.263.22文小庆3.33.93邹安桂3.103.164罗贤朗3.173.235罗平安3.233.296文小庆3.304.67邹安桂4.74.138罗贤朗4.144.209期中考试4.214.2710罗平安4.285.1011文小庆5.115.1712邹安桂5.185.2413罗贤朗5.256.114罗平安6.26.815文小庆6.96.1516邹安桂6.166.2217罗贤朗6.236.2918期末考试7.17.6高一英语备课组方案一、指导思想高一英语备课组将严格以《高中英语新课程标准》为根据，严格执行学校教学工作方案，进展素质教育，全面进步学生各方面的才能，紧抓课堂实效，突出学习重点，狠抓双基。二、教学目的1、全组老师团结协作，互相帮助，取长补短，努力打造一个积极向上、充满活力的优秀英语备课组；2、定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人受益；3、搞好教学的同时，全体英语老师要自觉地进展理论学习，进一步研讨教材及合适与我们学生的教学方法,不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。三.详细工作1.认真参加每周一次的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去.2.坚持每周至少一次的集体备课活动.坚持先集体讨论、研究教材，确立重点和难点，以及上课的一些思路，然后再由老师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言人。按照七要素要求，认真落实集体备课制度。确定每周二下午进展集体备课，必要时候可以随时随地进展集体备课，统一进度、学案和讲义；认真研究学情，教情，研究教法，力保每节课都是优质课，堂堂都是课。3.加强组内听课活动以及跨组交流.尤其是新老师,很有必要多听课,互相促进，共同开展。4.抓实日常教学工作，优化课堂教学，进步课堂效率。同时要注重对学生的评价，激发学生的学习积极性，本着教书育人、以人为本的态度，让学生有更大的开展空间。5.资共享并优化练习，因材施教，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。6.本学期除学校组织的考试之外，组内还打算多开展一些英语演讲比赛和单词竞赛。四、教学进度安排时间内容第14周：复习初中英语单词及语法第5-10周BookoneUnit1-Unit5第4周第11周：复习迎接期中考试。第12-17周学完Booktwo第18-20周期末复习、考试五听课方案本着发挥集体智慧，优势互补，扬长避短的原那么，老师之间应互相听课，以期到达共同进步，携手合作。高一英语组20xx年9月1号化学备课组活动方案篇一：化学备课组活动方案范文一、指导思想以学校工作方案为指导，围绕教诲处工作要点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，进步课堂教学效益，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性得到真正提升。关注本备课组老师素质的进步，努力做好教学工作。二.详细措施：1.教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、研讨、反思、总结。强化老师个人的自我理论，自我反思。2.备课组按四定开展活动〔即：定时间、定地点、定内容、定主备老师〕。学期开场认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，老师深化钻研教材、理解教材，从而进步课堂教学的效益。3.要求备课组成员认真钻研教材，认真备课，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习化学的积极性，留意从学生已有的经历出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，理解化学与日常生活的亲密关系，逐步学会分析^p和解决与化学有关的一些简单的实际问题，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4.组织本组老师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。培养老师的教学反思习惯，让教学反思成为进步课堂教学质量和老师研究才能的有效手段.根据学校工作重点，全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力进步自身的业务程度。5.关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解实验探究内容，在平时的教学中浸透历届中考的题型及方向.6.通过单元考，摸拟考，进展分析^p，分析^p本届初三学生存在的问题，提出下一阶段的工作要求.7.继续开展教学研究，进一步加强听课、评课活动，要求听课有记载，有点评。8.鼓励老师撰写教学设计，教学反思及教学论文，互相学习、互相交流。三、工作目的：以进步化学科中考成绩为目的，正确科学地引导和教育学生，增强学生的紧迫感和压力感，在保证教学效率的前提下，开学初尽快完毕功课，争取第六周进入全面复习。力争2023年中考化学科获得好成绩。四、时间安排：〔略〕篇二：高一化学备课组方案一、本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，进步全组老师的教研程度和教学才能，大面积提升高中化学教学质量。二．教学工作内容及措施：〔1〕认真学习教研处的工作方案，组织学习有关教育教学的理论，不断进步适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力进步教育教学质量。〔2〕在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的，方法，内容确实定，作业的布置与修改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。〔3〕要注意深化实际，理解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方案，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡开展，同时作好分层教学工作。〔4〕继续重视作业的布置与修改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的进步。〔5〕提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。〔6〕在组内开展对本组老师互相听课，评课，互相促进。〔7〕认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。〔8〕认真做好竞赛辅导工作。三．课改课安排〔见附页〕篇三：高二化学备课组工作方案本学期，高二化学备课组将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组方案要求认真学习教育教学理论，积极推进新课程改革的施行，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身开展奠定良好的根底，开展高二化学教学工作。在加强常规教学管理的同时，积极开展科研课题的实验和研究，为高三培养化学尖子作好培优工作。一、抓好常规教学。结合常规教学要求，在备课、上课、评课等教学活动中，落实《南雄市中小学校教学工作常规要求》，以课堂教学为施行的主要环节，通过听课、集体备课、检查等形式促进教学活动的科学性与标准性。定期召开备课组会议，加强集体备课活动，加强对新教材、新高考考的研究。作业的布置和修改以及测试安排按年级管理小组的要求，每两周要进展一次小测，每月一大考，尽量全批全改，并及时对学生反响修改结果，多使用鼓励的语言鼓励学生。课堂教学中老师的板书和演示实验操作必须标准、正确，语言表达要科学、准确，同时着重要培养学生书写和操作的标准性，书面表达的准确和精练，及解题步骤的标准化和标准化，使学生不但结实的掌握化学根底知识，也为培养学生各方面的才能和学习品质打下坚实的根底。关注新课程改革下的高考，加强对高考中浸透课程改革思想的新题型的研究，并将高考的思想理念渗入本年级的教学中去。二、抓好化学培优工作。从目前的社会对高考成绩的认可的取向看，高考高分层是社会认可的至观重要的因素，所以说培优工作既是提升老师自己又是提升化学组的认可度的重要途径，因此如何抓好化学教学的培优工作，是我们常规教学工作之外的重点工作。这学期继续开展竞赛培训小组活动，目的是为明年奥赛做准备，同时也为08年的高考培养更多的化学尖子生。本活动主要由严文斌老师负责。同时，将培优工作深化课堂教学，因材施教，施行分层次教学，培优工作不仅是辅导老师的职责，而应是我们高二备课组化学老师的共同责任。三、培养学生学习化学兴趣。化学专业班的老师除了抓好根底教学，还要注意培养专业班学生学习化学兴趣，有了兴趣学生才会自觉的学习钻研，学习自觉性才会有进步，教学质量才能有保证。兴趣培养主要从以下几方面做起：1：重视序言课，通过序言课让学生理解学习化学的必要性和化学带来的生活之美。2：重视实验教学，展示化学之美。3：开展与生活亲密相干的研究性学习活动，让学生体会化学就在我们的身边。4：开展丰富多彩的课外活动，如参观化工厂，实验探究等活动。四、积极开展科研课题的实验和研究我们科组申报参加广东省新课程化学优质教学结合课题的研究实验课题的子课题化学教学形式创新与学生学习方式转变研究已获立项证书，本学期已经进入了课题的实验与研究阶段，我们高二化学备课组要在高二级的教学中积极参与实验与研究，认真分析^p实验得失,搜集资料,并撰写经历论文，从中进步自己的科研才能和教学程度。要求课题组成员至少开一节公开课，至少写一篇教学设计和一篇教学论文。五、本学期的教学内容安排。1：本学期9-12月专业班完成选修模块《化学反响原理》的教学，一月份转入《有机化学根底》的教学。2：理科班开设《化学与技术》，文科班开设《化学与生活》。篇四：初三化学备课组工作方案一、工作思路化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力理论三个代表，去做学生的贴心人，使培养出来的学生可以适应时代，并使他们在一定程度上可以超越时代，真正可以面向将来，面向现代化。二、常规工作1、加强集体备课组建立，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章《化学的魅力》，葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》，陈静华负责第三章《走进溶液世界》，张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》，充分发挥集体智慧。备课组的各位老师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的实在可行的详细的教学方案，以保证全校化学教学的有序进展。2、进一步完善初三化学教学资库、备课资料库、题库的建立，创立初三化学图库，充分应用现代教学技术；3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，老师的任务是帮学生把每个知识点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。4、要努力增设学生自己动手实验的时机，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同进步、共同进步。要求老师在课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要标准，环节要紧扣，知识要落实，才能要进步。6、加强课堂教学研究，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，进步课堂教学才能及教科研程度。7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、进步视觉等，还能进展辅助学生总结和反响检测。三、教学进度表：〔略〕篇五：一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教诲处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世开展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完本钱学期的教学任务。调动本组老师的积极性，在教学中探究出一条具有本组成功经历的好教学形式。二、工作目的：1．每周集体备一次，组员出席率达100%。2．实在抓好集体备课这一环节。3．实在加强化学实验教学，培养学生的动手才能。4．加强关键问题、内容的沟通与研究。5．做好老师的培养工作。争取讲一节校公开课。6．每位组员采用一种新的教学形式。7．加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8．平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9．进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学效劳。10.加强教育教学理论学习,进步自身素质,以适应时代开展需要。三、详细措施1．分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深化；2．对例题、练习、试题，加强针对性的挑选，特别关注重点知识的落实情况；3．引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；4．针对不同的学生采取不同的策略，对于根底较好的学生在注重根底知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等根底的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；根底较差的学生利用课余时间集体进展答疑和辅导，在最根本知识的落实上狠下功夫；5．认真分析^p阶段性测试的结果，及时调整复习方案和训练内容，辅导范围和方式；6．精心布置每日作业，做到精讲精练；7．重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克制困难。8．每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。9．同组老师互相听课至少每周一次，听课之后要互相交流意见，到达共同进步的目的。高三化学进度表〔略〕高一语文备课组方案为让学生理解高中语文学习的特点，帮助他们尽快适应高中课改的学习环境。为此，本备课组制定以下方案。一、教学任务：完成必修一和必修二的教学，全面进步学生的思维才能以及解题才能；讲练结合，夯实根底，为下一阶段的学习做好充分准备。二、情况分析^p：本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中根底普遍不够扎实，阅读才能、分析^p鉴赏才能及对文章整体感知才能均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，探究改良讲与练的方法并努力进步效益，就成为这一阶段教学的重中之重。三．详细教学重点阅读，每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重才能的全程培养。课外时间建议学生多看一些古典文学名著和现当代的一些优美的散文。写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，建议学生每周至少要写一篇随笔或日记。另外安排八次作文理论，其中两次为自由写作理论，可以自由自在的说自己想说的话；作文指导原那么是：严格选材，确定主旨；理清思路，合理构造；文丛字顺，有条不紊；口语交际，安排两次集中理论，可以通过课前演讲、诗歌朗读赛等多种形式来培养学生的口头表达才能。重点是：说话要简明、连接、得体。四、活动设计进步语文素质要落实到一些详细行动上。〔一〕早自修要安排好早读内容，多读课文，养成朗读的好习惯，培养语感。〔二〕根据教学目的和课后练习的要求，多开展理论活动。〔三〕课前五分钟演讲有主题，进步学生的表达才能。〔四〕随笔与大作文相结合，把阅读鉴赏和写作结合起来〔五〕必须利用好语文作业本和优质课堂１＋１，学生精练，老师精讲。〔六〕、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，如：手提电脑、投影等设备，优化课堂教学构造，增大课堂复习容量，进步课堂教学的效率和效果。五、其他：〔一〕每个专题的教学都要从整体出发，专题内部的各篇课文在突出自身特点的同时，一定要和专题的整体特征和要求相统一。每个专题的教学完成后，要细心指导学生对专题知识进展小结，明确本专题知识的重点和难点。〔二〕在日常的教学活动中，要突出根底知识的归纳小结，落实到字、词、句。〔三〕严把作业关，修改、评讲认真而及时。作业中突出问答题的训练，特别是答准、答全要点，以及语言表述的准确流畅。新设想与期待：A．坚持每两周有一次集体备课。时间暂定为周二下午第二节课后。B．每个专题的中心发言人，要详细地说明本专题的特点和教学中的重难点，讲清每篇课文的重点、难点、疑点，并提出自己对教材的处理意见。C．中心发言人要发表自己对和课文相关的读本上的文章的处理意见。D．中心发言人要负责对与教材配套的练习、试题进展挑选和制定答案的工作。E．其他成员要就中心发言人意见进展细致而充分的讨论，达成共识。要保持语文组团结协作的良好风貌。五．教学进度安排设想〔一〕第一模块设计思路第一模块包括“向青春举杯”、“获得教养的途径”、“月是故土明”、“像山那样考虑”四个专题，十七篇必读文本，古诗文占到四篇，根据语文课程要求和高考要求相结合的原那么，古诗文应是第一模块必读文本学习的重点，要多分配课时，要精讲细读。第一专题分三个版块，其中“吟诵青春”４课时，“体悟人生”２课时，校对练习1课时。第二专题分二个版块，其中“求学之道”5课时，“经典的力量”2课时。第三专题分二个版块，其中“漂泊的旅人”４课时，“乡关何处”3课时。第四专题分三个版块，其中“谛听天籁”４课时，“感悟自然”５课时，“湖山沉思”3课时。作文理论每个单元安排2课时，第一模块共有写作理论课8课时。每个模块安排课时可根据需要舍弃个别选读课文，调整个别课文的教时，在十一月中旬完成模块一教学内容。迎接期中考试。〔二〕第二模块设计思路第一模块包括“珍爱生命”、“和平的祈祷”、“历史的回声”、“渐渐走，欣赏啊”四个单元，十三篇必读文本，古诗文占到四篇，重点篇目有：《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《荷塘月色》《祝福》《林黛玉进贾府》。第一专题分二个版块，其中“精神支柱”3课时，“生命之歌”3课时。第二专题分三个版块，其中“遭遇战争”3课时，“黑暗中的心迹”1课时，“历史画外音”1课时。第三专题分三个版块，其中“后人之鉴”4课时，“千古”2课时，“永志不忘”1到2课时。第四专题分三个版块，其中“一花一世界”4课时，“永远新的旧故事”3课时，“总借俊眼传出来”3课时。作文理论每个单元安排2课时，第一模块共有写作理论课8课时。每个模块安排课时可根据需要舍弃个别选读课文，调整个别课文的教时，在一月下旬完成模块一教学内容。迎接期末考试。高一美术备课组工作方案高一美术备课组工作方案一、指导思想新的一轮课程改革强调促进学生全面开展，老师不断进步和课程不断开展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注学生的个体进步和多方面的开展潜能。倡导学生成长记录，学习日记，情景测验等性质的评价方法，强调建立多元主体共同参与，鼓励与改良功能。因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以施行。认真贯彻和施行“关心每一个学生的开展”的教育，以减负和增效为抓手，以深化课堂教学改革为中心，抓好美术教育教学质量，以此配合学校的各项工作。二、工作思路在本学期的美术教学中，应注重将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更可以优化课堂教学，进步教学效率。另外，配合学校的校园文化建立，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习气氛作奉献。并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、研究课，组____时定点备课的活动，并积极组织辅导学生参加相应的各类竞赛活动。同时注重自身的专业和素质的进步，做课题研究，承受新的教育思想，理解新的教育信息，研究新的教学方法，做一名新时代合格老师。高一英语备课组方案3篇高一英语备课组方案一：高一英语备课组工作方案新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的考虑，教育观念的转变和教育方法应与时俱进。由此，我们备课组方案如下：一、教学观念：重视教育的两大功能工具性和人文性。突出英语教学“理论第一”的观点，教学中注意教学策略和学习浸透策略的浸透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智、文化意识的开展，注重教学的反思。根据认知规律，进步学生自主学习和合作学习的才能，培养学生终身学习的才能。二、教学常规：1、培养良好的道德标准和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑考虑、大胆想象、主动参与、动手理论。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种理论，到达有利于学生综合才能、语言才能进步的目的。如设立专栏，以小组的形式搜集课文出现的主题并展示出来，内容包括珍稀动物的资料、申奥资料、体育明星的资料以及各种紧急情况下的急救常识；理论活动包括给市长写信建议垃圾的分类处理、家长带学生吃西餐，有关克隆技术正方、反方的debate；音乐、电影欣赏包括rickymartin,elvispresley;“jurassicpark,”“castaway,”“harrypotter,”“notoneless”等。2、抓好备课组的统一备课，作到三定，三备，四统一。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等；3、加强高中英语常规教学，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等；扩大课外阅读，在教学中注意浸透英语国家文化背景的教育；三、第二课堂：注重发挥学生的主体性；协助搞好英语社团活动，如英语角等；适时组织竞赛等活动，进步学生学习英语的兴趣。老带新：抓好老带新工作，加强对新老师的课前指导、课内跟踪、课后总结，帮助新老师迅速进步业务程度，适应工作需要；指导新老师的教学科研工作，使之在教学工作和科研工作上齐头并进。高一英语备课组方案二：高一英语下学期备课组工作方案〔756字〕一、工作目的：1、注重学习习惯的养成和学习方法的指导，使高一学生初步恢复语言学习的敏感性，逐步生成学习语言的兴趣，尽快适应高中英语的学习。2、从听、说、读、写、译五个方面加强根底知识的积累和综合语言运用才能的培养，同时指导学生开展研究性学习研究，以开展学生自主学习的才能和合作精神。二、详细工作措施：1、组织本备课组全体英语老师隔周集体备课一次，讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。2、互相听课，做到取长补短，共同进步。3、拓宽教材，不断扩大学生阅读量，增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料(每周5次的限时阅读和)，不断培养学生的阅读才能，扩大学生词汇量，为适应高考而做准备。4、加强听力训练，不断进步学生听力才能。三、研修主题和思路：主题：正确把握新课程教学的度：如何把握英语课堂教学提问的度思路：认真领会《英语课程标准》的精神，认真钻研教材，追求课堂教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化，旨在进步课堂教学效益，英语老师每周2-3次下班辅导学生的英语早读，实在进步学生的阅读、会话才能。在备课中，能严格按照新课程的教学理念，做到明晰、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，尽量用英语组织教学，课后认真反思，四、本学期备课组的各项活动时间活动主题