物业管理英语课件

物业管理实用英语EnglishforPropertyManagement

物业管理实用英语说课流程课程体系课程目标课程实施课程资源课程内容课程改革课程效果说课流程课程体系课程目标课程实施课程资源课程内容课程改革课程1、人才培养的规格:本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会经济发展需要，专业水平较高，具备智能化物业管理服务技能，熟悉房地产经营与管理，能在房地产开发企业、物业管理服务企业、资产经营管理公司从事物业服务于物业（资产）经营等工作的高素质、技能型人才。2、面向岗位：物业项目经营与管理、物业客户服务与专业技术工作、物业投资顾问、企业行政事务工作、房地产策划与营销等一、课程体系1、人才培养的规格:一、课程体系3、能力与素质掌握物业管理与房地产经营基础知识知识目标熟练掌握房地产营销与物业智能化管理技能培养沟通能力和团队协作精神能力目标素质目标3、能力与素质掌握物业管理与房地产经营基础知识知识目标熟练掌二、课程目标是物业管理与房地产营销专业的专业基础课程，是一门实践性、应用性较强的职业技能课，通过本课程的学习，学生应在原有英语基础上强化物业管理与房地产营销知识的学习和英语语言应用能力的训练。（1）掌握物业管理与房地产营销的基本术语（2）提高听、说、读、写能力，尤其是听、说交际能力（3）熟悉常见的英语文书格式，能读懂并能撰写简单的英文文书二、课程目标是物业管理与房地产营销专业的专业基础课程，是一门三、课程内容

物业管理实用英语

企业实训基础知识业务情景听读、写说听三、课程内容物业管理实用英语企业实训基础知识业务情景

教学重点

教学难点听说能力为主，读写能力为辅教学设计？？？专业知识与词汇教学重点教学难点听说能力为主，教学设计职业英语、商务沟通物业管理实务、房地产营销等

先修课程后续课程与相关课程的关系

物业管理实用英语职业英语、商务沟通物业管理实务、房地产营销等先修课程后续课程基本教学方法：

老师讲授、小组讨论、角色扮演主要教学方法：

情景教学法（在实训室中模拟业务情景）实践教学：

到合作企业中实操

四、课程实施基本教学方法：四、课程实施课程特色

第一、工学结合，知识的学习与实操应用紧密结合第二、任务驱动，以任务模块化的方式培养实操能力第三、校企合作，课程由校内教师与合作企业专家共同开发与建设，实现了课程建设产学一体化课第一、工学结合，知识的学习与实操应用紧密结合五、课程资源1、师资团队（1）校内专职教师：梁涛：具备长期的职业教学经历；获物业管理师、物业管理技能鉴定专家、高级考评员资格；省市物业行业协会专家库专家，具丰富企业实践经验。李江：具备长期的职业教学经历；讲师/房地产经济师，具丰富企业实践经验。陈曙征：具备长期的职业教学经历；讲师/工程师，具丰富企业实践经验。五、课程资源1、师资团队（2）企业兼课教师：林祥明：广州怡诚物业公司总经理助理。夏阳：广州东康物业公司总经理。均具备物业管理师资格，行业专家库专家。主要负责课外实训项目指导工作。（2）企业兼课教师：2、教学场地：多媒体教室、实训室、合作企业（保利物业有限公司、广州怡城物业有限公司、佛山金海酒店管理有限公司等）3、教材：《物业管理英语》

武智慧主编北京大学出版社2013年4、多媒体资源、网络资源2、教学场地：多媒体教室、实训室、合作企业（保利物业有限公司六、课程效果

总评成绩平时成绩考试成绩实训成绩平时作业、课堂活动（30%）

理论知识和实践知识的卷面考核（30%）课程基础技能项目和综合项目的考核成绩。通过项目操作，对学生进行知识、技能和综合能力与素质进行评估。（40%）六、课程效果

总评成绩平时考试成绩实训成绩平时作业、课堂活动教学效果评价学生评价教师评价督导评价自我评价行业与企业专家等评价教学效果评价学生评价教师评价督导评价自我评价行业与企业专家等教学方式改革以知识传授为中心转变为以工作任务为中心教学手段改革评价方式改革利用网络，加强课堂和实习基地一体化模式的建设校内与企业相结合的综合评价体系七、课程改革教学方式改革以知识传授为中心转变为以工作任务为中心教学手段改八、教学设计

（Unit1FlatsforSale）1.lead-in:askastudenttodescribehis/herhome;(5’)2.introducingthecontentofthisunit,explainingthepropernounsandothernewwordsandexpressions;(15’)3.instructingthestudentstomakediscussionsandroleplays;(25’)4.exercises:listening,roleplaying,reading,andtranslating(25”)5.presentation,evaluationandhomework(10)八、教学设计

（Unit1Flatsf谢谢！Thankyou!谢谢！物业管理实用英语EnglishforPropertyManagement

物业管理实用英语说课流程课程体系课程目标课程实施课程资源课程内容课程改革课程效果说课流程课程体系课程目标课程实施课程资源课程内容课程改革课程1、人才培养的规格:本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会经济发展需要，专业水平较高，具备智能化物业管理服务技能，熟悉房地产经营与管理，能在房地产开发企业、物业管理服务企业、资产经营管理公司从事物业服务于物业（资产）经营等工作的高素质、技能型人才。2、面向岗位：物业项目经营与管理、物业客户服务与专业技术工作、物业投资顾问、企业行政事务工作、房地产策划与营销等一、课程体系1、人才培养的规格:一、课程体系3、能力与素质掌握物业管理与房地产经营基础知识知识目标熟练掌握房地产营销与物业智能化管理技能培养沟通能力和团队协作精神能力目标素质目标3、能力与素质掌握物业管理与房地产经营基础知识知识目标熟练掌二、课程目标是物业管理与房地产营销专业的专业基础课程，是一门实践性、应用性较强的职业技能课，通过本课程的学习，学生应在原有英语基础上强化物业管理与房地产营销知识的学习和英语语言应用能力的训练。（1）掌握物业管理与房地产营销的基本术语（2）提高听、说、读、写能力，尤其是听、说交际能力（3）熟悉常见的英语文书格式，能读懂并能撰写简单的英文文书二、课程目标是物业管理与房地产营销专业的专业基础课程，是一门三、课程内容

物业管理实用英语

企业实训基础知识业务情景听读、写说听三、课程内容物业管理实用英语企业实训基础知识业务情景

教学重点

教学难点听说能力为主，读写能力为辅教学设计？？？专业知识与词汇教学重点教学难点听说能力为主，教学设计职业英语、商务沟通物业管理实务、房地产营销等

先修课程后续课程与相关课程的关系

物业管理实用英语职业英语、商务沟通物业管理实务、房地产营销等先修课程后续课程基本教学方法：

老师讲授、小组讨论、角色扮演主要教学方法：

情景教学法（在实训室中模拟业务情景）实践教学：

到合作企业中实操

四、课程实施基本教学方法：四、课程实施课程特色

第一、工学结合，知识的学习与实操应用紧密结合第二、任务驱动，以任务模块化的方式培养实操能力第三、校企合作，课程由校内教师与合作企业专家共同开发与建设，实现了课程建设产学一体化课第一、工学结合，知识的学习与实操应用紧密结合五、课程资源1、师资团队（1）校内专职教师：梁涛：具备长期的职业教学经历；获物业管理师、物业管理技能鉴定专家、高级考评员资格；省市物业行业协会专家库专家，具丰富企业实践经验。李江：具备长期的职业教学经历；讲师/房地产经济师，具丰富企业实践经验。陈曙征：具备长期的职业教学经历；讲师/工程师，具丰富企业实践经验。五、课程资源1、师资团队（2）企业兼课教师：林祥明：广州怡诚物业公司总经理助理。夏阳：广州东康物业公司总经理。均具备物业管理师资格，行业专家库专家。主要负责课外实训项目指导工作。（2）企业兼课教师：2、教学场地：多媒体教室、实训室、合作企业（保利物业有限公司、广州怡城物业有限公司、佛山金海酒店管理有限公司等）3、教材：《物业管理英语》

武智慧主编北京大学出版社2013年4、多媒体资源、网络资源2、教学场地：多媒体教室、实训室、合作企业（保利物业有限公司六、课程效果

总评成绩平时成绩考试成绩实训成绩平时作业、课堂活动（30%）

理论知识和实践知识的卷面考核（30%）课程基础技能项目和综合项目的考核成绩。通过项目操作，对学生进行知识、技能和综合能力与素质进行评估。（40%）六、课程效果

总评成绩平时考试成绩实训成绩平时作业、课堂活动教学效果评价学生评价教师评价督导评价自我评价行业与企业专家等评价教学效果评价学生评价教师评价督导评价自我评价行业与企业专家等教学方式改革以知识传授为中心转变为以工作任务为中心教学手段改革评价方式改革利用网络，加强课堂和实习基地一体化模式的建设校内与企业相结合的综合评价体系七、课程改革教学方式改革以知识传授为中心转变为以工作任务为中心教学手段改八、教学设计

（Unit1FlatsforSale）1.lead-in:askastudenttodescribehis/herhome;(5’)2.introducingthecontentofthisunit,explainingthepropernounsandothernewwordsandexpressions;(15’)