大班社会活动 ＂拔河＂比赛一篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班社会活动＂拔河＂比赛一篇社会活动。

上学的时候一般都会有好多活动的开展，大片面时候我们都会被安置做一些活动方案，活动方案的目的是为了保障活动的顺遂开展，你的活动方案有没有通过呢？以下是我为大家收集的“[主持稿推举]大班社会活动：＂拔河＂比赛精选一篇”接待您参考，梦想对您有所助益！

活动目的：知道在输和赢的时候怎样操纵自己的心绪，让对方热爱自己，和自己成为好挚友．

在嬉戏中培培养幼儿赢的时候激励总是输的小挚友，输的小挚友要学会不灰心丧气，持续努力争取赢对方．

活动打定：两人一组，每组一份＂拔河＂用具（扑克牌１０张，数字卡１０张）

活动过程：

两人一组举行比赛．两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端，同时用力夹向自己，最先把扑克牌夹到自己身边者为胜．胜者可拿一张卡片，结果以数字卡的张数分输赢．多者为赢，少者为输．每一局终止，赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手．

嬉戏终止后议论：(1)你的小对手热爱和你一起玩吗？为什么？(2)当你赢的时候，你跟对方说了些什么？当对方总是输的时候，你想了一个什么好手段让对方有信仰持续玩下去．(3)当你输的时候你心里怎么想？是怎样对他说的？你认为赢的小伙伴还热爱和你玩吗？为什么？

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单身派对活动主持稿大全(6篇)

上学的时候一般都会有好多活动的开展，所以我们可能会被迫安置做一份活动方案，活动方案是将概括行动实施手段细那么等，你的认知中活动方案也是这样的吗？下面是我帮大家编辑的《单身派对活动主持稿大全(6篇)》，梦想能对您有所扶助，请珍藏。

单身派对活动主持稿(篇一)

爱戴的单身挚友：

又邻近五一黄金周了，又是情侣门成双出游的日子，你找到一起出游的伴侣了吗?

工作的节奏与压力，是否已经让你身边的缘分静静遛走?爱情，是否还仅仅停留在你的心中没有萌芽的对象?

为了使您能有与渴望相守的挚友彼此创造了解沟通的平台，锁定爱情，与爱同飞，XXX和《XXX》将联合举办单身派对集体见面会。会上主要以“牵手的季节—让我们结伴出游吧!”为主题，举办系列丰富多彩、妙趣横生的交友活动。现诚意邀请您参与本次派对活动。概括通知如下：

一、活动时间：20xx年4月29日(星期日)13：00—17：00请尽量提前到场

二、活动地点：XXX

三、活动内容：

A、8分钟速配(SpeedDating)

一次活动熟悉8个异性挚友的喜悦

B、才艺表示及真情告白

用个人魅力打动人的喜悦

C、才子佳人闯情关

与心仪的人一起享受告成的喜悦

四、活动后续服务：假设你有了心仪的他/她，可以拨打XXX报告我们，我们将为你计划“五一情侣二日游”活动，牵他/她的手一起旅游去吧!

五、活动费用：120元/人(场地、茶水、茶点、主持人、小礼品、服务费等)现场签到时支付

六、报名条件：单身、正值职业、无不良企图

七、报名方式：按附件报名表填好后传真至：XXX或EMAIL：XXX八、报名截止时间：20xx年4月25日

诚实邀请您的参与，梦想我们见面在那一天!

单身派对活动主持稿(篇二)

一、活动主题：

百年一遇神棍节相亲

二、现场座次设计：

采用围圈的方式，男女相互间隔来做，每12人为1组，当活动互动时，男方每隔10分钟换一个座次，根据现场顺时针的方向举行。女方那么不变动。

三、我方打定东西：

每个单身发签字笔、号码牌、姻缘签（用于双方留联系方式），租用场地

四、活动流程：

会议开头—单身入场—主持人宣布开头—初步熟悉交流—单身节目表演—单身节目互动—闲聊、互留电话号码—爱的牵手—活动终止。

五、概括内容

1、主持人演讲：

20xx、11、11即将迎来史上最强光棍节，或称神棍节！据说熬不过神棍节的人，一辈子都会是光棍。本期同学汇活动，带你加入相亲派对，和你一起探索艳遇，共同见证爱情的奇迹……不多说了，更多的时间留给我们各位美女帅哥们。

2、初步熟悉交流：男女在巧妙的音乐下，可以放开自我举行交流，并互留电话号码，每10分钟为一个期限。采用座位调换的形式，主持人可以调动起来大家的积极性及现场活动气氛。终止后，在姻缘签上写下3个情意的异性号码

3、活动举行到中间，举行单身节目表演，以组为单位举行，每组派出一到两位举行上台表演，气氛活跃后，可以举行每组之间的竞争，并评比。赋予片面奖品。

4、节目表演终止后，自由活动时间，单身们可以跟自己热爱的，或者有感觉的去闲聊、交流、互留电话号码。

5、给现场想要表白的观众一个机遇，并能为现场想要熟悉交友的观众供给一个平台。

6、在结果，由主持人宣布，大胆爱的表现形式，在现场选出4队勇于表白的单身，举行爱的表白，并在舞台牵手。

7、活动终止，主持人发言，自由活动。

单身派对活动主持稿

开场节目背景音乐单身情歌好想好想谈恋爱

～主持人串场～

①单身派对致辞与活动内容串接。

②老板开启香槟，斟满香槟塔，，做简要总结发言，并致祝酒词

③主持人宣布活动开头

～活动开头～

①歌曲《对面的女孩看过来》由2—4个男生领唱（内部人来演唱），同时尽量呼吁在场男生参与演唱，带动现场气氛。

②善解人意：每组7~9人，根据主持人给出的嬉戏题目。人与人之间不能说话只能靠动作传达意思

③踩气球：每组2~3人，每只脚上绑有气球，让他们出来一起彼此踩。时间到了，脚上气球最多者赋予赏赐。

④逢X、X的倍数。带有X的数字不能说，要以蹲一下来表示

例如X=3。那么1、2、蹲一下、4、5、蹲一下、7……12、蹲一下、14、蹲一下…

⑤休息十五分钟，自由交流

⑥情歌对唱：主持人拿出几张情歌对唱的歌名，每对选手抽，抽中的歌曲无论会与不会，都务必完成。在场人员，选出最有默契的一对。落后的一对，受处治。

⑦表演：选手表演浪漫约会的一些情景，在座当评审，支持人多于一大半算过关。表演落后的一对，受处治。（可以另选一两个同伴）

⑧摇色传花（真心话﹡大冒险）：花落在谁身上，要受处治或者表演节目。

⑨全体人员合唱一首歌以示活动终止

～活动终止～

①在场人员，选出最有默契的一对，纪念品一份。

②配对告成的情侣，献唱情歌与爱的宣言。每对可获纪念品一份

③在未配对告成的单身人士中，选出最有代表性的单身人士唱一首歌。并去送纪念品一份。

④活动终止，在场人员彼此交流，觉得适合的，可以相互留下联系方式（或手机号码）。

⑤在场全体人也将获得小小纪念品一份，祈福大家情人节喜悦，单身也开心。

单身派对活动主持稿(篇四)

男：青年挚友们，在这个美观的季节，伴着那一双双期望的目光，我们如约相聚在陆家。

女：由xx镇团委、陆家镇大学生联谊会共同主办的xx镇企事业单位单身青年联谊会，将为大家供给更加愉悦的交流机遇。

男：真诚祝愿大家能够在这明媚的阳光里、新颖的空气中顺遂找到属于你的那份情缘。

女：今天的活动共分三个板块，首先举行的是第一板块”亮出你自己、真实不留存”，这个板块包括初结良缘和真情告白两个环节。

男：方才大家在入场的时候，我们的工作人员已经给每个人发了一个数字号牌，我们把号牌上的数字称为”缘分的编号”，简称编号，男女青年中每个人都有一个属于你自己的编号。

女：活动过程中，我们将通过自行结合和随机抽取编号的方式确定加入各项活动的人员，请大家把自己的编号贴在身上对比显著的位置，记住印象异性的编号，主动出击，增进交流。

单身派对活动主持稿

各位老师：

大家中午好!

很欣喜又和大家相聚在一起。我先向大家就今天的活动流程做一下简朴介绍，今天我们的教研活动分为四个片面举行。一、预设主题“开心一刻”内容举行梳理、筛选和名师审议。二、理论学习：《3—6岁儿童学习与进展指南》健康中5—6岁儿童的特点及要求。三、根本功培训：语言—朗诵。四、“1＋1＋1行为跟进研讨。

一、预设主题“开心一刻”内容举行梳理、筛选和名师审议。

下周我们将进入“开心一刻”的主题教学活动，这个主题将引领孩子们开心、欢乐、忘情大笑，在笑声中体验、熟悉、评判自己和他人的心绪、情感。首先，我们一起来看看这个主题中的一些活动，举行筛选和梳理，然后请我们组的名师们审议一下，结果确定本次主题活动中要开展的一些教学活动。我们主要是通过“开心一刻”的主题活动，让孩子们形成开朗、乐观的心态去面对生活，从而踏上笑对人生之途。

二、理论学习：《3—6岁儿童学习与进展指南》健康中5—6岁儿童的特点及要求。

《3—6岁儿童学习与进展指南》是3—6岁儿童学习和进展的导向性人间，它表达了国家对幼儿教导的方向与质量的根本要求。在《指南》中的健康方面提出了好多教导建议，健康包括身体健康和心理健康两个方面。幼儿阶段是儿童身体发育和机能进展极为急速的时期，也是形成安好感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、高兴的心绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和根本生活才能是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与进展的根基。接下来我们一起来学习健康领域中5—6岁儿童的特点及要求吧，梦想通过学习，能给我们的教导教学工作带来更多的想法和扶助。

三、根本功培训：语言—朗诵。

在我们组织孩子们的每个教导教学活动中，教师的语言是分外重要的，一日各个环节都离不开语言，因此，我们首先要练好自己的语言根本功，今天就请我们每位老师举行诗歌朗诵，然后请大家分别对语言方面做一些交流，让我们的语言根本功得到不断地进步。

四、“1＋1＋1行为跟进研讨。”

本次“1＋1＋1行为跟进研讨”课由钱佳玲老师执教，那我们就请她说说打定执教什么活动，以及自己的设想，然后请大家畅所欲言，谈谈各自的想法和建议吧。

时间过得真快，每次的相聚总是那么的短暂。今天的活动到此终止，感谢老师们的积极议论和热心的参与，结果祝大家工作顺遂，幸福如意!感谢!

单身派对活动主持稿

敬爱的各位领导、各位专家，在位的老师们

大家好!首先我们以强烈的掌声接待和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学举行指导。我们确定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶!

今天，加入会议的有，研训中心教研员：xxx;毓秀中学校长张校长，毓秀中学政史地教研组全体教师。

下面我们举行教研活动的第一项：请授课教师xxx老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。

黄老师谈了自己的想象和实践，并做了自评，听了黄老师这节课，我们大家断定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我梦想各位老师都能畅所欲言，毫不留存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们举行，教研活动的其次项：听课教师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。

教研组长评课(XX)方才大家就这节课举行了点评，老师们对黄老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的断定，同时也对其存在的问题提出了名贵的观法和建议，现在我谈谈我的法：

既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组议论达成效果，不知道大家是否有同感?

下面请毓秀中学校长，张校长，点评。

张校长，对优点赋予了激励，对缺乏赋予了解决建议，让我们收获不少!下面举行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结。

小班社会活动方案

1、初步学会有礼貌地做小客人，掌管与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、感谢、再见。

2、初步懂得一些做客人的简朴礼节。

情景表演“做客”(请配班老师表演)，小兔、小猫的头饰。

一、引起幼儿活动兴趣。

师：小挚友，今天请大家先看一段表演，大家要留心看，看看里面有谁?他们在干什么?说了什么?

二、赏识情境表演“做客”。

1、师根据表演内容提问：

(1)这是谁的家呀?它在干什么?

(2)谁来做客了?

(3)它们都说了什么?做了什么?

2、其次次赏识表演。

议论：

(1)小猫是怎么敲门的?见了小兔说了什么?

(2)小兔见客人来了说了什么?做了什么?

(3)小猫望见桌子上的图书对小兔说了什么?

(4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么?

小结：今天，小挚友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”，接待客人时要说“请”、“感谢”，走时要说“再见”(练习一下)，并且不随意翻拿别人的东西。

3、议论：平日你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后理应怎么做?

三、幼儿练习。

1、请才能强的幼儿举行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。

2、请幼儿自愿到娃娃家作客。

四、活动终止。

老师小结幼儿嬉戏处境，激励幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。

1、建议家长率领幼儿去亲戚家、挚友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。

2、利用嬉戏时间组织幼儿表演。

设计意图

在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我.“老师，我好看吗”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那心爱的模样，诽谤还是宽容我迟疑了。如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要保护的道理呢，经过斟酌，我设计了这节社会活动。

活动目标

1.知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了。

2.懂得花儿好看，大家都要保护它。

3.体验花儿被折的凄怆心情，学会扶助别人。

活动打定

1.阅历打定：幼儿有过查看春天自然现象的阅历。

2.材料打定：布置花园场景，关于春天美景和折断花的PPT，撕花材料。

活动过程

看一看，感知花儿绽放的美观

1.摸一摸、闻一闻美观的花儿

师：小挚友们，春天到了，花园里的花儿都开了，我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么

2.赏识更多的花儿

师：老师这儿还有大量美丽的花，我们来看一看。春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花看到这些美丽的花心里感觉怎么样呢

小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿不仅能让环境变得更加美丽，还能让我们看花的人心里感觉很安逸呢!

想一想，体验花儿被折的心情

1.猜猜花儿为什么悲伤

指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭呀

2.体验花儿被折的凄怆心情

指导语：花儿被折断了，它好悲伤呀!还有谁也会很悲伤呢你们心里觉得怎么样呢

3.对比花儿被摘前后的画面

指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能摘下来吗

小结：花儿能让我们的环境变得更美观，我们每个人都要保护它。

做一做，享受扶助别人的喜悦

1.议论如何扶助小兔子

指导语：

(1)那是谁把这朵美丽的花儿折下来的呢

(2)小兔子为什么要折花呀请小挚友猜一猜。

(3)我们听听小兔是怎么说的。

(4)原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更美丽，我们有什么好手段扶助它呢(幼儿自由议论)

2.扶助小兔做花环

指导语：方才小挚友想了大量手段让小兔变得更美丽，老师这儿有大量五颜六色的皱纹纸，我们做一个美丽的花环送给小兔，好不好

幼儿操作，教师指导。

终止语：花环真美丽，我们一起去送给小兔子吧!

现场点评：

这节社会活动，教师借助小兔摘花做花环这样一个载体，高明地设置情境，将美好的情感举行迁移，潜移默化地引导幼儿接纳“花儿好看我不摘”的道理，体验扶助别人是一件喜悦的事情，充分表达了“幼儿主体，教师主导”的教导理念。

“看”——让幼儿充分感知

活动开头，教师首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻，诚恳感知春天花儿的美，符合小班幼儿的年龄特点与学习特点。接着通过观看PPT，引导幼儿说出还在什么地方看到花，让幼儿充分感知春天来了，幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花儿不仅让我们的生活更美，还让我们的心情更舒畅。

“想”——让幼儿接纳道理

随后的情感迁移，教师借助哭泣的花儿引发幼儿斟酌“花儿为什么哭”“还有谁会悲伤”“看到折断的花儿，你们有什么样的感觉”，并对幼儿的回复举行总结提升：是的，它的家人、挚友都很悲伤，全体望见这朵美观的花儿的人都会忧伤。在此环节中，教师持续引导幼儿查看、对比花儿被摘前后的画面，激励幼儿充分表达自己的感受，让幼儿真正体悟到“花儿好看我不摘”的道理。

“做”——让幼儿体验喜悦

这个环节，教师持续追问：“是谁摘的花呢”“小兔为什么要摘花”“我们有什么好手段扶助它”三个问题层层递进，环环相扣。幼儿在此过程中不仅学会了遇到事情正确处理的方法，同时还体验到了扶助别人的喜悦。

活动目标：

1.会说早上好再见等礼貌用语。

2.知道打招呼是一种有礼貌的行为，容许主动与人打招呼。

活动打定：

1.小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。

2.教学挂图《有礼貌的鸡宝宝》。

活动过程：

一、查看挂图内容，学说礼貌用语。

1.引导幼儿留心查看挂图一，提问：

早晨，鸡宝宝醒了，它望见了谁?它的心情怎样?它会说什么?

引导幼儿说出：妈妈，早上好。

2.查看挂图二提问：

鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡望见了谁?它会说什么?

引导幼儿说出：山羊医生，早上好。

3.查看挂图三并提问：

鸡妈妈送小鸡来到小班门口，小鸡望见了谁?它会说什么?鸡妈妈要上班去了，小鸡大声地说什么?

引导幼儿说出：鸭老师，早上好;妈妈再见。

二、议论活动。

教师引导幼儿说一说自己上幼儿园的情景。重点引导幼儿说出会遇见谁?是如何打招呼的?

三、角色嬉戏表演，练习主动打招呼。

1.教师扮演鸡妈妈、鸭老师，幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生，并戴上相应的头饰，与教师一起表演故事，练习主动与人打招呼。

2.嬉戏反复举行，使幼儿积极地投入到角色中，体验与人打招呼的喜悦心情。

四、交流阅历，激励幼儿主动与人打招呼。

1.你还会和谁打招呼?你会怎样打招呼?

2.引导幼儿大胆与人交流，会用打招呼的语言，使幼儿主动学会与教师、家长及幼儿园的其他工作人员打招呼，从小做有礼貌的好宝宝。

1、尝试感受冷、暖。

2、了解一些取暖的方法。

1、在户外活动后举行。

2、各种取暖物品数件，如手套、围巾、外套、热水袋等。

一、谈话引入(评析：对室内和室外举行比较，让宝宝感受冷暖。)

从户外回来，外面暖还是里面温和?

用冰冷的手与宝宝们握一握、摸一摸。小手冻冷了，小脸蛋也冻冷了。

二、尝试做动作取暖(评析：体验通过运动可以使身体变得温和。)

引导宝宝尝试各种方法，搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等。

配上音乐，把动作做一遍。

师小结：冬天，宝宝们可以多做运动把自己变温和。

三、感受物品取暖(评析：了解各种取暖物品的特性，说说自己的感受。)

妈妈是怎么让宝宝变温和的?出示围巾、帽子，手套、请宝宝带带。

感知其它取暖工具，摸摸热水袋、暖手宝。

集体感受空调的热风。

四、请宝宝用温和的小手与旁边的小挚友、老师握一握。(评析：感受温和的心情，增进师幼情感，共享开心。)

师：冬天虽然很冷，但是宝宝们不怕冷，由于我们可以让自己变暖。与爸爸妈妈一起多磨练身体，每日上幼儿园。

今天的活动内容分外贴近幼儿现时段的生活阅历，活动内容对比有意义。活动打定为目标服务，打定1是课前带幼儿到户外，使幼儿感受冷，服务目标1;打定2是课堂中的取暖材料供给充沛，使幼儿多方面感知取暖方式。

课中以幼儿感受为主，缺乏的是教师语言过多，感觉我一向在讲。课后，我也回忆了自己讲过的话，觉得一个理由有受领域的影响。本节课是社会领域，认知为主。另一个理由，还是课前老师的语言还不够留心斟酌，面对托班孩子散发性的话语处理的不够圆滑。这也让我想到这一问题：面对语言表达才能较弱的托班幼儿，老师如何更好的发挥幼儿的主体性?根据自己本节课，在此可以做的更好点：在环节设计中，可以适当参与小情境，陪衬轻松的活动空气。再者，教师提问语可以生活化些，使幼儿直接表达他们的感受。

活动目标：

1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程：

一、开头片面

随音乐做课前打定——提高幼儿精神。

二、根本片面

1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的查看力及语言表达才能。

提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?

2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿斟酌、陈述的才能，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?

(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?

(3)遇到特殊处境是理应怎样做?(举例：医院、厕所)

3、看挂图——感知礼仪

(1)查看图片上的小挚友在干什么?

(2)请两名幼儿领读(老师校正)

(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)

三、终止片面

小结：激励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

单篇精选：拔河比赛活动谋划之三

一年之中会有好多的活动开展，节日或者活动的到临代表着要做活动方案了，活动方案是将活动的一切事宜举行规划，你的活动方案有没有通过呢？下面是由我为大家整理的“单篇精选：拔河比赛活动谋划之三”，接待阅读，梦想您能阅读并珍藏。

一、活动时间：20xx年x月x日星期x14：30正式开头

二、活动地点：xx田径运动场

三、活动对象：xx

四、主办单位：xx部、xx部

五、承办单位：xx

六、参赛要求：

1.以部门为单位组成各参赛队伍。每部限报一队，每队共20人，男生10人，女生10人（若男生缺乏10名的班级可按男女生1：2的比率举行适当的调整）。参赛队员务必是本部人员，其余人不得加入。领导组男女各10人，各参赛队伍各选一名队长。

2、比赛开头前，参赛队伍按照比赛场次安置准时到场加入比赛，开场后5分钟不到的队伍取消参赛资格。

七、比赛方法：

1）比赛按抽签分组直