古诗诵读比赛

本文格式为Word版，下载可任意编辑——古诗诵读比赛精品源自中考试题西塘小学汪琴娟

活动目的：

激发学生的学习古诗的兴趣，增加古诗积累。

活动过程：

每人一张小纸，写上名字，作为记分卡。实行逐轮淘汰制。

第一轮：

每人选三张签，选背其中的两首，背对一首得10分。

其次轮：

第一轮总分值的进入其次轮。

抽五张签，选背其中的四首，时间限制2分钟。

第三轮：

表示背：在5分钟内把我们没教过的，方才你还没有背过的背出来，看谁背得多。

总结：

设奖：总分值奖（一等奖）

二等奖

三等奖

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篇2：师院诵读国培班总结：唤醒青青的树林

师院诵读国培班总结：唤醒青青的树林

2022年4月21日，z师院国培筹划(2022)河北省乡村中小学紧缺领域(经典诵读)教师集中培训在学术报告厅如火如荼地举行。在这春意盎然、春风如诗的日子里，国培班的学员们迎来了我国出名诗人、杂文家邵燕祥先生带来的一场赋有人文情怀的讲座。

讲座开头时，张海燕教授对邵燕祥先生举行介绍，两名学员代表上台献花。为了表示深深的敬意和强烈的接待，国培学员们自发组织，集体朗诵了邵燕祥先生的《召唤青青的小树林》，场面特别温馨感人。

我召唤青青的小树林同我一起到原野上飞奔摇一簇早春的新叶那是绿色的旗帜拽一片细碎的繁花桃色的、白色的云送一枝新条作教鞭给年轻的女教师送一枝新条当马骑给没有上学的孩子跟我一起越过山脊化為奔马脖子上的马鬃跟我一起踱到河边一串串身影落入春水中春风轻轻地擦过林梢我们一路吹著柳哨春风猛扬起我们的头髮我们狂喜地向前快跑跑累了，就搀扶著站定在月光下静静闭上眼睛假设地面被春雨打湿那是我们的热汗淋漓来吧青青的小树林同我一起到原野上飞奔

邵燕祥老先生在讲座中表示，今年是新诗诞生100周年，他以胡适的新诗为例，为大家陈述了新诗的进展历史以及进展意义。在讲座中邵老几度落泪，提起自己的小学语文启蒙教师，他心怀感恩，永远忘不了当年在寒冷的教室里，他的老师王法德先生用大棉袄袖子将他拥入怀中激励他写作的画面。邵老说，小学老师对学生的命运影响深远，责任重大，他知道在座的国培学员均来自省内各地中小学，交代大家要做具有人文情怀、保护学生的老师。

邵燕祥先生结合自身体验，对几十年来的诗朗诵进展趋势举行了分析总结。他提出，首先，要提防教导教学方法，对少年儿童要以引导为主，不能进采取强制的，硬塞式的手段。其次，要深入了解不同派别诗歌的精神内涵，再掌管相应的朗诵方法，以便在教学中举行分门别类。结果，他以自己创作的诗歌为例，说明不同内容的诗歌要呈现出不同的朗诵效果。

树林己被唤醒，大家随邵老的讲座，一起在心灵的原野上飞奔

学员们表示在z师院的经典诵读班上，见到了84岁的当代出名诗人，凝听大师讲座，真是一件幸事。在这堂课上不仅摄取了文学滋养，思想上还受到猛烈震撼。回去确定做一名让学生"瞧得起，信得过，记得住，传得开"的教师，争取让学生在耄耋之年也能记得住当年教师的姓名

23日汇报展演上，学员们特意诵读了《我高傲，我是中国人》，再次向邵燕祥先生致敬!

篇3：读《爱的教导》有感：品评书香，诵读经典

读《爱的教导》有感：品评书香，诵读经典

爱，是一个多么熟谙的字眼，在我心中，这个字是神圣的，是纯净的，是不容进犯的!但当我读了《爱的教导》，我对这个字又多了一重理解--爱，是无私奉献，是不求回报，是关切、保护身边的每一个人，让他们得到喜悦和幸福。

这本四处洋溢着爱的《爱的教导》，是一个上小学四年级的孩子所写的，他所写的包含有父母对孩子的爱，挚友之间的爱，同学之间的爱，师友之间的爱、孩子对祖国的爱这些都是人间真情，使人读后犹如在爱的阳光中沐浴成长。

当中我最热爱的人物是卡罗纳和德罗西和斯达尔迪还有女教师。卡罗纳分外富有正义感，他靠着自己，养护了那个由于驼背而经常受人凌辱的纳利，并因此和他情同手足;德罗西为人大方，性情活泼开朗，对人彬彬有礼，学习上又天资聪颖，并且乐于助人，让人不得不想要和他做挚友;斯达尔迪真的分外大胆，他虽然个子矮小，但为了养护自己的妹妹，照旧奋不顾身地向比他高大的弗朗蒂猛扑过去，结果打赢了这场架;女教师真的分外不幸，她由于舍不得和孩子们分开，情愿和大家待到生命中的结果一天，所以耽延了求医看病的时间。她对孩子们是那样的好，那样的细心，含辛茹苦了那么多年，忍受了大量痛楚，现在悄然而去了。

爱就像是空气，时时刻刻都围绕在我们的身边，但有时，却感受不到它的存在。爱很美，总是让人觉得分外的和暖，爱比珍宝更名贵，比糖果更幸福，比水晶更晶莹，比群星更绚烂，爱是一种感觉。

有时候，人们只在乎身边所发生的大事，让人心中弥漫爱，但生活中也有大量点点滴滴的小事，这也是爱的一种表达啊!爱无处不在，却让人永远不知道它在何方，不知道下一秒它会展现在哪里。

由于它无影无形，所以往往被我们疏忽。可是我们的生命中是不能缺少爱的，它是一切的根源，有了它，人们才能互帮互助，团结友爱，万众一心爱能够将心中的恨化为士气，它使你微笑地面对生活。《爱的教导》中描写的孩子们弥漫活力、积极向上，如阳光般的少年。虽然他们有些身体残疾，有些家境困苦，但也有的是：是被家人的爱重重包围的，是从小在幸福与幸福中成长的。他们的家境和性格虽不同，但他们的心是一致的，他们一样的深爱着自己的祖国，一样的深爱着自己的亲人和挚友

他们每月所听的一那么故事，也是令我内心深深触动。那些故事，大多数是写着一个平凡普遍的人，为了祖国、为了拯救战友的性命，而牺牲了自己年轻的生命;菲鲁其奥是一个才十几岁的孩子，为了救家人的命，大胆的用自己的身躯，拦住了刺来的尖刀同样是一个年仅十二岁的男孩子，在关键时刻，为了救一个刚刚熟悉不久且年纪相仿的小女孩，毅然选择放弃自己的生命他们是的英雄!在生死关头，在乎的不是自己的生命，而是别人能不能