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文档简介

二次根式的加减法教学目标：知识与技能：知道什么是同类二次根式，会辨别两个跟是是否是同类二次根式。学会通过合并同类二次根式，进行二次根式的加法与减法运算。会进行二次根式的加减混合运算。过程与方法：经历探索二次根式的加减运算法则过程，培养学生的探究精神和合作交流习惯。体会用类比的思想研究二次根式的加减运算法则，体验研究数学的常用方法，由特殊到一般，由简单到复杂。情感态度：教学中为学生创造大量的操作、思考和交流的机会，关注学生思考问题的过程，鼓励学生在探索规律的过程中从多角度进行考虑，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情，培养学生主动探索，勇于实践，善于发现的科学精神以及合作精神，树立创新意识。教学重点：

掌握二次根式的加减运算法则，会用它进行简单的二次根式的加减运算。教学难点：经历知识产生的过程，探索新知识及二次根式的混合运算。教学过程：复习引入由整式的加减法导入二次根式的加减法问题（一）计算复习整式加减法运算（合并同类项）自主探究问题（一）观察、对比、合作讨论由同类项的概念推出同类二次根式的概念二次根式定义：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式。判断是否是同类二次根式时，满足两点：化简为最简二次根式；2.二次根式的被开方数相同。注意:要先将二次根式化到最简。练习：例题2:练习;师生合作一起得出二次根式加减法的运算步骤：将二次根式化成最简二次根式找出同类二次根式合并。（类似于同类项）总结：一、化二、找三、合并课堂活动2.游戏环节(两个同学PK判断正误)例题3.（乘法公式应用）与整式乘法一样，二次根式在满足要求时也可使用乘法公式拓展提高课堂小结

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