幼儿园中班圣诞节教案10篇

Word-7-幼儿园中班圣诞节教案10篇

三、学问梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇到谁？

3、圣诞节我们要做什么？

活动结束

1、评价

2、总结

7.幼儿园中班圣诞节教案篇七

教学目标：

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师在一起欢庆节日的幸福和欢乐。

3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。

教学预备：

1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：

一、活动导入

1、老师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今日我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美妙的日子。

2、领发圣诞帽。

3、唱《铃儿响叮当》。

4、幼儿自由上台表演。

二、讲故事——圣诞节的来历

1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、老师讲故事。

三、制作圣诞树贺卡

我们知道圣诞树是最美的树。今日，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？老师巡回指导。

四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝愿。

8.幼儿园中班圣诞节教案篇八

活动目标：

1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。

2、音乐和美术结合，进展对图形的想象及探究组合规律。

3、感受节日的欢快气氛。

4、乐于参加圣诞节的活动。

5、让同学了解圣诞节的习俗。

活动预备：

1、范画、圣诞老人的挂件。

2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

活动过程：

1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的熟悉。

2、出示圣诞老人挂件，请小伴侣观看。

提问：圣诞老人是什么样子的？

小伴侣想来画圣诞老人吗？老师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

3、老师边唱歌边在黑板上画，请小伴侣认真听和看。

提问：刚才老师唱了些什么？

关心幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。

5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

6、幼儿绘画，老师随机指导。

提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。

表扬想象丰富、有创意、画得好的小伴侣。

7、评价。

采纳小伴侣间相互评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。

从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

9.幼儿园中班圣诞节教案篇九

活动目标

1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。

2.让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情意。

3.让小伴侣初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。

4.乐于参加圣诞节的活动。

5.能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

教学重点、难点

教学重点：帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的观看力、想象力。

教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参加团体嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

活动预备

学问预备：收集有关圣诞的图书与故事

材料预备：

1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀

2.音乐：铃儿响叮当

3.春节与圣诞节的幻灯片

4.幼儿自备小礼物

活动过程

一、开头环节：

听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边观赏音乐边思索老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习爱好引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。

二、基本环节：

1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？

2.让幼儿争论并说出关于圣诞老人的故事.（老师加以补充）

3.今日很兴奋我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小伴侣们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？

4.用以预备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。

三、结束环节：

现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小伴侣们再认真看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小伴侣们把预备好的小礼物送给你的好伴侣吧。

四、延长环节：

在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。

活动反思：

能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培育幼儿的观看力，想象力，让每一位幼儿在消遣中学习，从学习中消遣。不足之处是没有让幼儿亲自制作小礼物，而是自备小礼物互送。

10.幼儿园中班圣诞节教案篇十

一、活动目标

1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。

2、感受圣诞节喧闹的气氛，体验关心别人的欢乐。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动预备

1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。

2、请家长带幼儿去商场、大超市观赏圣诞节的装饰，观看圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。

3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

4、圣诞歌曲：铃儿响叮当

三、活动过程

（一）情景导入。

老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的爱好。

圣诞老爷爷说：“小伴侣，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？

（二）制作幸运棒。

1、请幼儿谈谈：“观察过什么样的.幸运棒？”

“我想设计什么样的幸运棒？”

（1）幼儿先自由沟通，老师下位指导。

（2）请个别幼儿叙述

（3）幼儿再次争论

（4）老师关心幼儿小结。

2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是?下面是一根棒。

3、在圣诞歌曲中，幼儿开头自己制作幸运棒。

（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住