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文档简介

Word-4-中班主题活动方案幼儿园的树中班主题活动方案幼儿园的树

设计意图：

幼儿教育提倡ldqu,文.章出,自大.考'吧幼.师.网，o;让幼儿园的每面墙壁都说话'，幼儿园里的树就是一种现成的活教材，一种会说话的自然墙，因此充分利用幼儿园的资源，因地制宜的设计一系列的符合小伴侣熟悉特点的活动，有其必要性和现实性。不仅使小伴侣能在以后的户外活动更多的与环境产生互动，而且也体现了环境与教育的互动性。

主题活动目标：

1、熟悉树的名称和对应的字宝宝。

2、学习统计和测量，进展幼儿的科学力量。

3、充分感受幼儿园的美，体验幼儿园的美。

4、激发孩子爱树、爱幼儿园的情感，培育爱惜环境的环保意识。

主题内容：

活动一：每棵树都出名字

活动目标：

1、熟悉树的名称和文字。

2、培育对文字的爱好。

预备：

有关的字卡两套，一套贴于树干上

活动指导：

1、认读树的名称字卡

师：幼儿园里有很多树，你知道它们的名字吗?

幼：我知道，有好几棵芒果树

幼：有一棵小的枇杷树

(其它的树小伴侣都不熟悉)

师：幼儿园里的树都有自己的名字，就像每个小伴侣都有一个自己的名字一样。

它们是南洋衫、芒果树、假槟榔、桑树、象牙红、玉兰树、榕树、杨桃、菠萝蜜、番石榴、侧柏、枇杷树(老师边说边出示字宝宝卡片)

2、带孩子漫步     ，对应认读。

师：看，树伴侣把它们的名字告知我们了，我们一起来熟悉一下它们。(引导孩子把树与文字对比熟悉)

2、嬉戏：看谁说得对

规章：老师出示字卡，比一比谁先找到树。

活动二、写生、谈话

活动目标：

1、通过写生进展幼儿的观看和绘画力量。

2、通过谈话，进展幼儿的语言表达力量。

活动预备：

画笔、写生板、图画纸

活动指导：

1、写生

师：你最喜爱幼儿园里的哪棵树?我们来给它照个像好吗?

提出要求：

1)认真观看你最喜爱的树的样子，然后选择一个石凳子坐下，边看树边画画。

2)要求：画完树以后，要告知大家你喜爱的树它长得怎样?它是落叶树或常绿树?

2、集中谈话：

师：你画的是什么名字的树?它长得什么样的?

幼：我画的是象牙红，它只有花，没有叶子。

幼：我画的是假槟榔，他的叶子像扇子。

幼：我画的是南洋衫，它有一层一层的叶子，像楼房。

幼：我画的是枇杷树，他比我小。

幼：我画的是小榕树，它的样子就像一把伞。

师：你知道哪些是落叶树，哪些是常绿树?

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