八年级上册Unit6I'mgoingtostudycomputerscienc 获奖

PAGE——PAGE7——成都市中小学信息技术环境下赛课活动教学设计与反思学科英语年级初二教师高玲玲所在学校成都市川化中学版本、册数课目名称人教版初二上册unit6I’mgoingtostudycomputersciencesectionA(1a-1c)教学目标1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇:computerprogrammer,cook,doctor,engineer,teacher,violinist,busdriver,pilot,pianist,basketballplayer,scientist,actor2)学习掌握下列句式：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?3)能够熟练运用本课重点句型来表达自己未来的打算和做法等情况。2.情感态度价值观目标：每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。学习者分析学生层次差异较大，所以本课内容需难易结合；本堂课是听说课所以学生需多说多练。教学重点掌握重点单词学会使用重点句型内容措施信息技术应用策略1)熟记单词句型。2)能够熟练运用本课重点句型来表达自己未来的打算和做法等情况。熟读sectionA部分单词词组；学生编练对话练习。通过多媒体课件设计合理教学情境比如两人讨论对于未来的职业规划，在这种类似现实生活的情境中，学生可以通过观看图片和动画，了解这个句子在具体环境中的使用，并有效的理解句子的意思。教学难点内容措施信息技术应用策略1)生单词长单词较多，需多读多使用以达到熟记的效果。2)能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。讲练结合以图片视频形式出现引起学生兴趣。教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标信息技术使用及分析Step1.Lead-inStep2.StudyNewwordsin1aStep3.BeforelisteningIntroducesomewordsaboutjobs.Studythenewwordsin1a.newpatternsin1bFirstly,watchavideototelloutthejobsinthevideo;showmorepicturesaboutjobsin1a.playamemorygame1.Showapictureofaboyandask:whatdoeshewanttobewhenhegrowsup?Studentsanswer:actor,singer…Andthenshowtheanswer.Tomakestudentsinterestedinthisclass.Tointroducethenewwordsinthisperiod.Torememberthenewwords.Tointroducethenewpatterns:WhatdoeshewanttobewhenhegrowsupUseashortvideotoattractstudents.Usetheinterestingpicturestomakestudentrememberthesewords.Usethepicturestostudythenewpatterns.Step4.ListeningListeningpart2.Anotherquestion:Howishegoingtodothat?Texplainsthequestion.AndthenaskstudentsWhatdoyouwanttobewhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?3.Moveontothebook,askstudentstodescribethepictureandguessthestudents’dreamjob.Listentothetapeandchecktheguess.Tasksandstudentsanswer.Toteachthenewpatterns:Howishegoingtodothat?Topracticethepatterns:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?Togetfamiliarwiththekeysetences.Usetheppttoshowtheanswers.Step5AfterlisteningStep6talkingMindmapPracticethetalkingonP41listenagainandfinish1b.Studentsanswerthequestionsaccordingtotheexample.Readthetapescriptsandfindoutthekeywordsandsentences.Finishthemindmap.Accordingtothemindmap,studentsmakeconversationsandthenasksomestudentstoshow.Tofinish1bandrememberthekeysentences.Toknowtheimportanceofthekeysentences.Tomakeaconclusion.Totalkwithothersaboutdreamjobssmoothly.Usetheppttoshowwhichwordsandsentencesareimportant.交互式电子白板（网络环境或一对一数字化学习环境）教学应用小结对于初中英语教学而言，应顺应时代发展需求，积极融入新型教学理念和方式，由传统教学方式转变为引导学生进行自主学习。受应试教育影响，初中学业繁重，学生的学习压力不断增加，很有可能产生排斥以及厌学情绪。这就需要教师树立减负提质理念，在进行英语教学时积极地尝试微课的应用，帮助学生更好地开展自主学习，提高学生的学习效率，保证教学质量。随着网络的发展，互联网的生活方式已经深入到了社会的各个方面，深入到了人们的生活中