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文档简介

Unit4What’sthebestmovietheater?SectionA(1a-1c)【教学目标】1.能正确使用下列词汇:theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply,song,DJ,choose,carefully,reporter,fresh,comfortably2.能熟练运用下列短语:sofar,noproblem,closeto3.能熟练运用下列句型进行交流:Ithasthebiggestscreens.It’sthemostpopular.Whichisthebestclothesstore?Youcanbuyclothesthemostcheaplythere.Theyplaythemostboringsongs.【教学重难点】用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。【课前准备】多媒体课件。┃教学过程设计┃一、创设情境,切入主题Warming-upandleadinChantGood,better,bestNeverletitrest,tillgoodisbetter,andbetterisbest.Bad,worse,worstNeverfightagainst.Getbetterandbetter,andyou’llbethebest.Let’strytodoourbestineverything,nottheworst.学生们听老师的介绍,并学习这些生单词。设计意图:通过简洁的chant,让学生对比较级、最高级有初步的认识,同时进行德育渗透。二、展开过程,探究新知1.Workon1aT:Whatkindsofmoviesdoyouliketowatch?S:Ilike...T:Whatkindsofmovietheatersdoyoulikegoingto?TrytoelicitthesevocabularywordsfromSs:comfortableseats,shortestwaitingtime,bestsound,bigscreens.T:Whatisimportantornotimportantforyouwhenyouchooseamovietheater?2.Workon1bT:Listenandmatchthestatementswiththemovietheaters.(教师放录音,因为对话简单,教师可以在放完一遍录音以后就订正答案)3.Workon1cHaveonestudenttoreadtheconversationaloud.T:Lookatthepictureonpage25.Askandanswerquestionsinpairs,“What’sthebestmovietheater?”Andthenaskthestudengtsmakeaconversationwithyourpartner.三、布置作业写六个句子来比较你们班的同学。(用最高级形式)【板书设计】Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA(1a-1c)1.Ithasthebiggestscreens.2.It’sthemostpopular.3.Whichisthebestclothessto

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