2024北京海淀五年级（上）期末英语（教师版）

第1页/共1页2024北京海淀五年级（上）期末英语一、听力理解。1．听句子，选择最佳选项。2．看图听描述，将相应人物的标号填写在图片下面的表格中。（1）MrZhao（2）Mary（3）Mike（4）Lucy（5）MissWang3．听对话，选择最佳选项回答问题。4．听语段，将下列图片按A、B、C、D、E、F排序。序号A已给出。二、仿照例子将词汇归类，将标号填写在相应类别的横线上。5．仿照例子将词汇归类，将标号填写在相应类别的横线上。A.helpfulB.newsshowsC.pencilD.coatE.pantsF.musicshowsG.talkshowsH.gluestickI.carelessJ.sweaterK.politeL.paper三、选择最佳选项将对话补充完整。6．选择最佳选项将对话补充完整。A.Howmuchisit？B.WeoftentalkandwatchTVtogether.C.Wecanseeinterestinganimalsontheshows.D.CanIhelpyou？E.Ialsowantapairofscissors.F.Whatareyougoingtodo？对话一：Saleswoman：Goodmorning.（1）_________Helen：Yes，please.Iwanttobuyapencilbox.Saleswoman：Whataboutthepinkone？Helen：That'sbeautiful.Iloveit.（2）_________Saleswoman：It's20yuan.Helen：Good.（3）_________Howmuchisitalltogether？Saleswoman：It's48yuan.Helen：Thankyou.对话二：Binbin：Theweekendiscoming（4）_________Lisa：I'mgoingtovisitmygrandparents.Binbin：Whatdoyouoftendowithyourgrandparents？Lisa：（5）_________Binbin：ArethereanygoodTVshows？Lisa：Yes，weusuallywatchnatureshows.Wealllikethem.Binbin：Whatcanyouseeonnatureshows？Lisa：（6）_________四、选择最佳选项将短文补充完整，将其标号填写到相应括号内。其中有一个多余选项。7．选择最佳选项将短文补充完整，将其标号填写到相应括号内。其中有一个多余选项。A.rubbishB.helpC.choresD.cooksE.washF.shopG.tired五、阅读配图小书的目录页及部分页面内容，完成任务。8．阅读配图小书的目录页及部分页面内容，完成任务。任务一：判断正误，正确的打"√"，错误的打"×"。（1）Brownbearsaregoodatcatchingfish.（2）Allthelizardsliveinthedesert.任务二：选择最佳选项回答问题。（3）Onwhichpage（页）canweseeelephants？A.Page5.B.Page8.C.Page10.（4）Whichpictureisforpage8？（5）Whatisthebookabout？A.Animals.B.Chores.C.Schools.六、阅读配图故事，完成任务。9．阅读配图故事，完成任务。MrsKoothurtsherlegandstayshome，soMissHubcomestoPittmanSchool.Whenshewalksintotheclassroom，thechildrenshoutandmakeupachant."Koot!Koot!Koot!Wedon'twantasubstitute!"MissHubclaps（拍）herhandsandsays，"Ilikeyourchant!"Thenshemakesupachant，too."Funny!Funny!Funny!Ilovefunnymonkeys!Theyareverynaughty.Theymakemehappy!"Thechildrenalllikeherchantandbegintomakeuptheirownanimalchants.It'stimeforartclass.MissHubtakesthechildrentothehall（大厅）.Shesays，"That'swhereArtis!"MrArtisthecleaner.Heisbusynow.Heismoppingthefloor.ThechildrendrawpicturesofMrArt.MissHubclapsandsays，"VerygoodArtart!"Afterclass，MissHubasksthechildren，"Wherewouldyouliketogo？"Everyoneshoutsatonce."Theforest!""Thefarm!""Themoon!"MissHubtakesthechildrentothelibrary.Shehelpsthemfindtheperfectbookstotakethemtodifferentplaces.Attheendoftheday，thechildrenmakeupanewchant."Hub!Hub!Hub!Weloveoursub（substitute）!Wethinkyouaresocool!WelcomebacktoPittmanSchool!"任务一：根据故事内容，选择最佳选项回答问题。（1）WhydoesMissHubcometoPittmanschool？A.BecauseMissHubwantstogotothefarmwiththeclass.B.BecauseMrsKoothurtsherlegandcannotcometoschool.C.BecauseMissHubwantstocleanupthehallwiththeclass.（2）WhatisMissHub'schantabout？A.Schools.B.Teachers.C.Monkeys.（3）WhatisMrArtdoing？（4）Tomsays，"Iwouldliketogotothefarm!"WhichbookwillMissHubhelpTomfind？（5）Whatdoestheword"substitute（sub）"meaninthestory？A.代课老师B.清洁工C.图书管理员任务二：根据故事内容回答问题。（6）Whydothechildrenmakeupanewchantattheendoftheday？（7）WhatdoyouthinkofMissHubinthestory？Why？七、读下面的信，请你帮Lily写一封回信，根据所给信息，介绍她的好朋友Grace。10．读下面的信，请你帮Lily写一封回信，根据所给信息，介绍她的好朋友Grace。DearLily，Ilikemynewschool.Theteachersarewonderfulandmynewclassmatesarefriendly.Peterismyclassmate.Heisalsomybestfriend.Heistenyearsold.Heistallandhandsome.Hehasstrongarmsandlonglegs.Heisveryactiveandpopular.Helikesplayingbasketball.Heisreallygoodatit.Weoftenplaybasketballtogether.Whatdoyouthinkofyournewschool？Whoisyourbestfriendinyourclass？Yours，MikeDearMike，I'mhappythatyouenjoyyourlifeinthenewschool.Ilikemyschool，too.MybestfriendisGrace.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours，Lily

参考答案一、听力理解。略二、仿照例子将词汇归类，将标号填写在相应类别的横线上。5．【分析】1.Character特性，helpful有用的，careless粗心的，polite礼貌的2.TVShows电视节目，newsshows新闻节目，musicshows音乐节目，talkshows脱口秀3.Stationary文具，pencil铅笔，gluestick胶水棒，paper纸4.Clothes服装，coat外套，pants裤子，sweater毛衣【解答】1.A.helpful有用的，I.careless粗心的，K.polite礼貌的，都是描述人物特性的形容词。2.B.newsshows新闻节目，F.musicshows音乐节目，G.talkshows脱口秀，都是电视节目的名词词组。3.C.pencil铅笔，H.gluestick胶水棒，L.paper纸，都是表文具名词。4.D.coat外套，E.pants裤子，J.sweater毛衣，都是表服装的名词。故答案为：【点评】熟练掌握单词词义，能准确辨析词性，选择同类的单词。三、选择最佳选项将对话补充完整。6．【分析】对话一：女售货员：早上好。我能帮助你吗？海伦：是的，请。我想买一个铅笔盒。女售货员：那粉红色的怎么样？海伦：太美了。我喜欢它。多少钱？女售货员：20元。海伦：很好。我还想要一把剪刀。总共多少钱？女售货员：48元。海伦：谢谢。对话二：彬彬：周末就要到了。你打算去干什么？丽莎：我要去看望我的祖父母。彬彬：你经常和爷爷奶奶做什么？丽莎：我们经常一起聊天和看电视。彬彬：有好的电视节目吗？丽莎：是的，我们通常看自然节目。我们都喜欢它们。彬彬：你们在自然秀上能看到什么？丽莎：我们可以在节目中看到有趣的动物。【解答】（1）由Yes，please.Iwanttobuyapencilbox.（是的，请。我想买一个铅笔盒。）可知，此处询问自己可以帮对方吗。选项D.CanIhelpyou？（我能帮助你吗？）符合。故选：D。（2）由It's20yuan.（20元。）可知，此处询问价格。选项A.Howmuchisit？（多少钱？）符合。故选：A。（3）由Howmuchisitalltogether？（总共多少钱？）可知，此处表达自己还想要什么。选项E.Ialsowantapairofscissors.（我还想要一把剪刀。）符合。故选：E。（4）由I'mgoingtovisitmygrandparents.（我要去看望我的祖父母。）可知，此处询问对方打算干什么。选项F.Whatareyougoingtodo？（你打算去干什么？）符合。故选：F。（5）由Whatdoyouoftendowithyourgrandparents？（你经常和爷爷奶奶做什么？）可知，此处回答自己和爷爷奶奶经常做的事情。选项B.WeoftentalkandwatchTVtogether.（我们经常一起聊天和看电视。）符合。故选：B。（6）由Whatcanyouseeonnatureshows？（你们在自然秀上能看到什么？）可知，此处回答看到的具体内容。选项C.Wecanseeinterestinganimalsontheshows.（我们可以在节目中看到有趣的动物。）符合。故选：C。【点评】先要看懂对话意思，结合上下文语境判断所填位置的大体意思，然后结合选项作答即可。四、选择最佳选项将短文补充完整，将其标号填写到相应括号内。其中有一个多余选项。7．【分析】今天是星期六。早上小熊早早地起了床。他想做点什么来帮助他爸爸。他为爸爸做早餐。但他把事情搞得一团糟。爸爸不得不去打扫厨房。然后他帮他爸爸洗车。他忘记关车门。哦，不！水到处都是。爸爸不得不再次清洁。下午他倒垃圾。"哦，不！我的鸡蛋！"爸爸说。他不得不再次购买。晚上，爸爸累了。"爸爸我帮到你了吗？"他低声地问道。"是的，你帮到了。谢谢！"爸爸说。"做家务不容易。我很高兴你能尝试它。"【解答】1.考查动词。由图可知，小熊在帮爸爸做家务。不定式to后需接动词原形，help帮助，动词原形。故选：B。2.考查动词。由图可知，小熊在为爸爸做早餐。主语为第三人称单数He，谓语需用第三人称单数，cooks做饭，cook的第三人称单数。故选：D。3.考查动词。由图可知，小熊在帮爸爸洗车。helpsb.dosth.帮助某人去做某事，help后需接动词原形作宾补。wash洗，动词原形。故选：E。4.考查名词。由图可知，小熊在倒垃圾。takesout倒掉，拿出去，与rubbish连用，译为：倒垃圾。故选：A。5.考查形容词。由图可知，小熊和爸爸在家。小熊爸爸累了。系动词is后需接形容词作表语，tired累的，形容词。故选：G。6.考查名词。由图可知，爸爸很高兴地在跟小熊说话。从整段文章可以看出，小熊想帮助爸爸所做的事情如做早餐、洗车和倒垃圾都是家务活。doingchores可译为：做家务。故选：C。【点评】熟练掌握所学词汇，结合句意，选出正确的单词完成短文。五、阅读配图小书的目录页及部分页面内容，完成任务。8．【分析】目录熊猫……1棕熊……3蜥蜴……5老虎……8大象……10骆驼……12你知道棕熊也叫灰熊吗？它们很大，有棕色的皮毛。它们是伟大的渔夫。在夏天，它们捕获很多鱼并吃掉它们。它们长得很胖。为了冬眠它们需要长胖。有些大蜥蜴看起来像龙。它们有很多种颜色。它们每一只都有一个长长的身体，四条腿和一条长长的尾巴。有些蜥蜴生活在海里。有些生活在沙漠里。这些动物是最大的猫科动物。它们是伟大的猎手。它们有强壮的腿，它们可以跑得很快。它们吃其它动物。它们有漂亮的皮毛。它们桔黄色和黑色相间的皮毛使它们在草丛中很难被发现。【解答】任务一：（1）由第三页中Theyaregreatfishers.Insummer，theycatchlotsoffishandeatthem.（它们是伟大的渔夫。在夏天，它们捕获很多鱼并吃掉它们。）可知棕熊擅长捕鱼。题干与原文相符。故答案为：√。（2）由Somelizardsliveinthesea.Someliveinthedesert.（有些蜥蜴生活在海里。有些生活在沙漠里。）可知并不是所有的蜥蜴都生活在沙漠里。题干与原文不相符。故答案为：×。任务二：（3）A.第5页。B.第8页。C.第10页。由目录可知在第10页能看到大象。故选：C。（4）A.熊猫，B.老虎，C.骆驼。由目录可知在第8页是老虎。故选：B。（5）A.动物。B.家务活。C.学校。由目录可知这本书是关于动物的。故选：A。【点评】理解短文大意，结合题目在文中找到相关内容，分析作答。六、阅读配图故事，完成任务。9．【分析】库特夫人伤了腿，待在家里，所以哈伯小姐来到皮特曼学校。当她走进教室时，孩子们大声喊叫并编了一个口号。"库特！库特！库特！我们不要代课老师！哈伯小姐拍手说："我喜欢你们的口号！"然后她也编了一个口号。"滑稽！滑稽！滑稽！我喜欢滑稽的猴子！它们非常调皮。它们让我开心！"孩子们都喜欢她的口号，并开始编自己的动物口号。该上美术课了。哈伯小姐带孩子们去了大厅。她说："那里是美术课！"阿特先生是清洁工。他现在很忙。他正在拖地。孩子们画了阿特先生的画。哈伯小姐拍手说："很棒的艺术作品！"下课后，哈伯小姐问孩子们："你们想去哪里？"每个人都同时大喊："森林！""农场！""月球！"哈伯小姐带孩子们去了图书馆。她帮助他们找到了完美的书，带他们去不同的地方。一天结束时，孩子们编了一个新的口号。"哈伯！哈伯！哈伯！我们爱我们的代课老师！我们觉得你很酷！欢迎回到皮特曼学校！"【解答】（1）A因为哈伯小姐想和全班同学一起去农场。B因为库特夫人伤了腿，不能来学校。C因为哈伯小姐想和全班同学一起打扫大厅。由MrsKoothurtsherlegandstayshome，soMissHubcomestoPittmanSchool.（库特夫人伤了腿，待在家里，所以哈伯小姐来到皮特曼学校。）可知库特夫人伤了腿，待在家里，所以哈伯小姐来到皮特曼学校。故选：B。（2）A学校。B教师。C猴子。由"Funny!Funny!Funny!Ilovefunnymonkeys!Theyareverynaughty.Theymakemehappy!"（"滑稽！滑稽！滑稽！我喜欢滑稽的猴子！它们非常调皮。它们让我开心！"）可知哈伯小姐的圣歌是关于猴子的。故选：C。（3）A倒垃圾，B拖地，C搬椅子。由MrArtisthecleaner.Heisbusynow.Heismoppingthefloor.（阿特先生是清洁工。他现在很忙。他正在拖地。）可知阿特先生正在拖地。故选：B。（4）A与森林有关，B与宠物有关，C与农场有关。故选：C。（5）A代课老师，B清洁工，C图书管理