五年级上册Module3Module3Unit1Wheredidyougo外研版三起

Module3Unit1Wheredidyougo？外研版(三起)-五年级英语上册【教学目标】知识目标：1.了解本课中的重点词汇：weekend,place,British,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute.2.学习句型：(1)掌握where引导的疑问句及答语。(2)掌握how引导的疑问句及答语。技能目标：1.能听懂，会读本课单词和短语；2.能用特殊疑问句谈论过去发生的事情；3.理解并能够朗读本课故事。情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语。【教学重难点】重点：1.能正确朗读本课的故事。2.能用where和how引导的特殊疑问句谈论过去发生的事情。难点:能在一定的语境下用where和how引导的特殊疑问句正确交谈。【课前准备】1.英国著名景点的图片。1教学课件及音视频。【教学流程】Step1:Warmup(热身运动)1.老师与学生打招呼2.教师展示英国国著名景点地图（大本钟，伦敦眼等）然后询问学生Doyouknowtheplaces?学生可自由讨论发言。Step2:Presentation（新课呈现）引入故事话题老师展示幻灯片第2-5页，看图片简单介绍British及著名景点。学习故事。1老师出示幻灯片第6页，让学生看图说一说，并猜猜他们在谈论什么呢？2.老师播放录音，让学生通过听和看得出答案。看完故事后：教师问学生Whatdidtheytalkabout?学生根据图片进行回答。3观看Flash,跟着唱一唱。4.观看课文插图，想一想这些问题：WhatdidAmydoattheweekend?WheredidAmygo?5.老师接着引导学生学习本单元故事，告诉学生AmywenttoBritish.一起来看看他们都去了哪些地方吧！(打开幻灯片第9-11页，听录音，可跟读或默读，了解故事大意。)6.点出本课的新单词，让学生认识，并教读几遍。7.Pointandread.巩固重点词汇。8.读完课文后，回答幻灯片14-18页中的问题。来熟悉故事大意，同时注意动词的过去式形式，老师重点强调并领读本课中where和how的特殊疑问句。9.进行Listen,writeandsay的课堂练习，听录音填空，全班分成两组进行分角色朗读。Step3:Practice1.给本课的语法知识点进行点拨，再次巩固结构。2.分男女生角色朗读课文。3.Askandanswer进行问答练习。4.一起读一读Practice的句子，使用这些句型进行一个做调查：问问你的同学们上周日去了哪里？做了什么？。Step4Production（一）表演故事1.老师播放课文Flash学生观看并模仿。2.给出课文的图片，学生看着表演，如果有必要时老师进行简要的提示。3.老师对学生的表演及时做出评价。（二）复述故事1.老师先将本课重要的动词，地点或一些名词给出来，先和学生一起回忆故事内容，用英语进行简要的复述。2.请几位学生尝试进行故事复述，老师及时提出表扬和鼓励。Step5Summary1.词汇：weekend,place,British,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute.2.句型：--Wheredidyougo?--Iwentto...--Howdidyougothere?--Iwentthereby...Step6Homework1.Readandimitatethedialoguethreetimes.2.Askyourfriendswhere/howhe/shegoyesterday.板书设计Module3Unit1Wheredidyougo?1.weekendplaceBritishhowbesttooktripalongriverhourtwent