初中综合实践专题劳动教育《劳动创造美好生活-疫情下的居家劳动》PPT教学课件

劳动创造美好生活——疫情下的居家劳动XX实验学校XXX初中综合实践∙专题∙劳动教育课前准备：请准备好以下个人衣物T恤牛仔裤袜子一、案例导入（1）《世界再大，大不过一盘番茄炒蛋》一、案例导入（2）同学们，劳动真的无用吗？同学们，看完这两则资料，请思考：1.为什么会出现这样的现象？2.是什么原因造成的？父母包办、劳动无用论、重学习轻劳动

不会劳动、不愿劳动、劳动观念淡薄、自理能力差、劳动实践少……二、研·问题

劳动价值观是马克思的基本观点，马克思认为：“劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路”。

三、资料库（1）高尔基："我知道什么是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

2018年9月全国教育大会讲话中提出要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”习近平总书记关于劳动教育的新时代论述是对马克思主义教育思想的继承与发展，是对党的教育方针的进一步完善，是对新时代青年学生的要求与期望。三、资料库（2）在《意见》中，明确劳动教育总体目标。

通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；（劳动观念）

体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；（劳动精神）具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。（劳动习惯）三、资料库（3）服务性劳动日常生活劳动生产劳动劳动四、教学目标1.劳动观念——

通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；2.劳动精神——体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神3.劳动习惯——具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

1.了解日常生活劳动的重要性。2.掌握居家生活整理技巧，养成良好生活自理习惯。3.善于发现，善于动脑，用创造性劳动点亮生活。4.培养做事认真、精细化意识，初步了解新型劳动形态，体会新时代工匠精神。5.尊重劳动付出，懂得感恩。——疫情下的居家劳动同学们，现在请起身环顾一下你的房间，是整洁有序？还是杂乱无章？“一屋不扫，何以扫天下。”五、整理步骤研判分类整理打扫03040201六、整理技巧T恤牛仔裤袜子七、产业新业态、劳动新形态（1）——家政服务规范化、专业化、系统化七、产业新业态、劳动新形态（2）——收纳整理师家政服务员≠整理师同学们，请思考：有家政服务到收纳整理师的兴起，你有什么启发？八、研·问题人们不断在准求高品质生活、行行出状元、自创业时代劳动创意尤为重要、精益求精，做到极致，新时代工匠精神……01日常生活（居家）劳动02勤劳作善发现03乐思考有创意04精细化05高品质05高品质04精细化03乐思考有创意02勤劳作善发现01日常生活（居家）劳动九、实践作业1.根据本节课学习的整理技巧