第1课时-6和7的认识课件

6和7的认识6~10的认识和加减法R·一年级上册6和7的认识6~10的认识和加减法R·一年级上册一、复习知识，导入新课谁能按顺序排一排呢？从小到大从大到小一、复习知识，导入新课谁能按顺序排一排呢？从小到大从大到小二、教学6和7的基数意义教室里几个同学在做值日？数一数。二、教学6和7的基数意义教室里几个同学在做值日？数一数。教室里还有哪些物品的数量是6？6还可以表示什么？数出6根，摆一摆。教室里还有哪些物品的数量是6？6还可以表示什么？数出6根老师也和同学们一起打扫卫生，现在教室里有几人在打扫卫生呢？老师也和同学们一起打扫卫生，现在教室里有几人在打扫卫生呢？教室里还有哪些物品的数量是7？数出7根，摆一摆。教室里还有哪些物品的数量是7？数出7根，摆一摆。有6颗珠子，添上1颗是（）颗。数一数，计数器上有几颗珠子？67有5颗珠子，添上1颗是（）颗。有6颗珠子，添上1颗是（）颗。数一数，计数器上有6的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。57()57()观察尺子图，还能想到什么?676的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（5665＜＞6776＜＞三、教学6和7的大小比较56＜＞67＜＞三有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，。一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67同桌之间互相提一个问题。第7缸2条7条7条5条四、区分6、7的基数和序数意义有7条的是第缸，从左边数第哨子6像哨子吹得响。“6”像什么？“6”怎么写？五、教学6、7的写法哨子6像哨子吹得响。“6”像什么？“6”怎么写？五、教学66的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】6的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】7像镰刀割青草。“7”像什么？“7”怎么写？镰刀7像镰刀割青草。“7”像什么？“7”怎么写？镰刀7的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】7的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】六、应用练习1.按顺序填数。467【课本43页“练习九”第1题】六、应用练习1.按顺序填数。467【课本43页“练习九”第（）个（）个（）个5675<66<71.数一数，比一比。【课本43页“练习九”第2题】（）个（）个（）个5675<66<73.把右边的6只熊猫圈起来。从左边数，在第7只熊猫的上面画1个○。【课本43页“练习九”第3题】3.把右边的6只熊猫圈起来。【课本43页“练习九”第3题】七、课堂小结6和7的认识七、课堂小结6和7的认识备选练习【选自《创优作业100分》P22】一、看图写数。备选练习【选自《创优作业100分》P22】一、看图写数。【选自《创优作业100分》P22】三、先数一数，再比一比。767＞6656＞5【选自《创优作业100分》P22】三、先数一数，再比一比。7四、填一填，圈一圈，涂一涂。【选自《创优作业100分》P22】1.一共有（）只刺猬。从左边数，是第（）只。2.把左边的6只刺猬圈起来。把从右边数的第7只刺猬涂上你喜欢的颜色。73四、填一填，圈一圈，涂一涂。【选自《创优作业100分》P22第1课时-6和7的认识课件声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所声明6和7的认识6~10的认识和加减法R·一年级上册6和7的认识6~10的认识和加减法R·一年级上册一、复习知识，导入新课谁能按顺序排一排呢？从小到大从大到小一、复习知识，导入新课谁能按顺序排一排呢？从小到大从大到小二、教学6和7的基数意义教室里几个同学在做值日？数一数。二、教学6和7的基数意义教室里几个同学在做值日？数一数。教室里还有哪些物品的数量是6？6还可以表示什么？数出6根，摆一摆。教室里还有哪些物品的数量是6？6还可以表示什么？数出6根老师也和同学们一起打扫卫生，现在教室里有几人在打扫卫生呢？老师也和同学们一起打扫卫生，现在教室里有几人在打扫卫生呢？教室里还有哪些物品的数量是7？数出7根，摆一摆。教室里还有哪些物品的数量是7？数出7根，摆一摆。有6颗珠子，添上1颗是（）颗。数一数，计数器上有几颗珠子？67有5颗珠子，添上1颗是（）颗。有6颗珠子，添上1颗是（）颗。数一数，计数器上有6的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。57()57()观察尺子图，还能想到什么?676的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（5665＜＞6776＜＞三、教学6和7的大小比较56＜＞67＜＞三有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，。一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67同桌之间互相提一个问题。第7缸2条7条7条5条四、区分6、7的基数和序数意义有7条的是第缸，从左边数第哨子6像哨子吹得响。“6”像什么？“6”怎么写？五、教学6、7的写法哨子6像哨子吹得响。“6”像什么？“6”怎么写？五、教学66的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】6的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】7像镰刀割青草。“7”像什么？“7”怎么写？镰刀7像镰刀割青草。“7”像什么？“7”怎么写？镰刀7的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】7的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】六、应用练习1.按顺序填数。467【课本43页“练习九”第1题】六、应用练习1.按顺序填数。467【课本43页“练习九”第（）个（）个（）个5675<66<71.数一数，比一比。【课本43页“练习九”第2题】（）个（）个（）个5675<66<73.把右边的6只熊猫圈起来。从左边数，在第7只熊猫的上面画1个○。【课本43页“练习九”第3题】3.把右边的6只熊猫圈起来。【课本43页“练习九”第3题】七、课堂小结6和7的认识七、课堂小结6和7的认识备选练习【选自《创优作业100分》P22】一、看图写数。备选练习【选自《创优作业100分》P22】一、看图写数。【选自《创优作业100分》P22】三、先数一数，再比一比。767＞6656＞5【选自《创优作业100分》P22】三、先数一数，再比一比。7四、填一填，圈一圈，涂一涂。【选自《创优作业100分》P22】1.一共有（）只刺猬。从左边数，是第（）只。2.把左边的6只刺猬圈起来。把从右边数的第7只刺猬涂上你喜欢的颜色。73四、填一填，圈一圈，涂一涂。【选