小学语文人教四年级上册第八单元王戎不取道旁李 市一等奖课件_第1页
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文档简介

我们一起来读读课文,注意断句。整体感知王戎/七岁,尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝,诸儿/竞走取之,唯/戎不动。人问之,答曰:“树在道边/而多子,此必/苦李。”取之信然。采用男生读,女生读,男女生比赛朗读等等多种形式朗读课文。

请你结合注释理解故事大意吧!互动课堂

王戎七岁,尝与诸小儿游。尝曾经王戎七岁的时候,曾经与小朋友们一起玩耍。是呀,王戎那天和诸小儿玩了什么呢?请大家展开想象的翅膀,尝试着用小古文说一说!

王戎七岁,尝与诸小儿跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……

诸小儿在游玩的时候看见了什么?看道边多子折枝李树李树李树是什么样的?多子折枝

诸儿看到满树的李子是怎么做的?找出相关语句吧!诸儿竞走取之,竞走之争着跑过去李子唯戎不动唯

思考:王戎与诸儿的做法一样吗?只有诸小儿去摘李子的时候,会说些什么?动作是怎样的?用自己的话讲一讲想到的情景吧。小伙伴们看到满树的李子,纷纷大叫起来:“好多的李子呀!”他们一边叫,一边跑向李子树,你不让我,我不让你,乱成一团。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”

王戎告诉小朋友,如果李树长在路边而且长满李子的话,那肯定是很苦的李子。王戎王戎为什么不去摘李子?诸小儿会怎么问王戎呢?

你怎么站在这儿不动?你怎么不摘李子?你傻啦,为什么不去?王戎怎么知道的?他去尝了吗?树在道边而多子,此必苦李。

王戎认为这树长在大路边上,还能有这么多李子,这一定是苦李子。品味“树在道边而多子,此必苦李”。

李子树长在路边,过往的行人比较多,如果李子是甜的,早被路人摘光了,不可能多子折枝,因此,只有一种可能,这是苦李。

王戎的猜测正确吗?找出相关语句,小组讨论一下。取之,信然。信然的确如此【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题.只能配合实词造句,表示种种语法关系。如〔然〕。

王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么),(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实,这必定是苦味的李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。用自己的话讲讲这个故事吧!

在这则故事中,王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象?善于观察勤于思考本文描写了王戎小时候和朋友去游玩,看见道旁的李子(),朋友(),只有王戎(),因为王戎认为(),表现了王戎()的优秀品质。主题概括多子折枝跑着去摘不动于思考多子,此必苦李树在道边而善于观察,

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王戎七岁,尝与诸小儿游。尝曾经王戎七岁的时候,曾经与小朋友们一起玩耍。是呀,王戎那天和诸小儿玩了什么呢?请大家展开想象的翅膀,尝试着用小古文说一说!

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诸小儿在游玩的时候看见了什么?看道边多子折枝李树李树李树是什么样的?多子折枝

诸儿看到满树的李子是怎么做的?找出相关语句吧!诸儿竞走取之,竞走之争着跑过去李子唯戎不动唯

思考:王戎与诸儿的做法一样吗?只有诸小儿去摘李子的时候,会说些什么?动作是怎样的?用自己的话讲一讲想到的情景吧。小伙伴们看到满树的李子,纷纷大叫起来:“好多的李子呀!”他们一边叫,一边跑向李子树,你不让我,我不让你,乱成一团。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”

王戎告诉小朋友,如果李树长在路边而且长满李子的话,那肯定是很苦的李子。王戎王戎为什么不去摘李子?诸小儿会怎么问王戎呢?

你怎么站在这儿不动?你怎么不摘李子?你傻啦,为什么不去?王戎怎么知道的?他去尝了吗?树在道边而多子,此必苦李。

王戎认为这树长在大路边上,还能有这么多李子,这一定是苦李子。品味“树在道边而多子,此必苦李”。

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