小学一年级家长会课件3教学课件

小学一年级家长会课件(3)幻灯片本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！小学一年级家长会课件(3)幻灯片本课件PPT仅供大家1上学期情况任课教师好评硬笔书法比赛一二等奖口算比赛一等奖学习成绩不均等，有非常优秀的同学，也有成绩特别差的学生上学期情况任课教师好评2现状出勤情况：根本按时到校3书本：偶尔性忘带文具：提前检查、不带过于特别的文具38作业：作业难收齐，错误少订正；习字册一半课堂完成。学习：成绩不均等课外活动提高自信其它：懒散糊涂现状出勤情况：根本按时到校33建议文具书本：保护书本，保管好自己的东西孩子自己收拾，家长检查作业：写字学生独立完成，家长检查听写学生订正后，家长签字写话打好草稿再誊写习字课本定期查看建议文具书本：保护书本，保管好自己的东西作业：写字学生独4成长需要您的配合1、不护短，支持班级工作，不斤斤计较。2、合理安排好作息时间；3、不带各种管制刀具及各种有危险性的刀具。追逐打闹，不玩危险性游戏。4、传染病、孩子身体特殊情况，及时向教师反映。5、勤给孩子洗澡、换衣，保证孩子的干净和整洁。6、不带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯。成长需要您的配合1、不护短，支持班级工作，不斤斤计5平安问题昆明长沙按时接送路队学生卡平安问题昆明长沙按时接送路队学生卡6家校合作家校合作7孩子接触最多的是家长！学校教育培养共性，家庭教育培养个性孩子接触最多的是家长！学校教育培养共性，家庭教育培养个性8家庭教育误区文化程度不高不专业，帮不上孩子

1、文化，字词句，签字222、良好的学习习惯家庭教育误区文化程度不高不专业，帮不上孩子1、文化，字词句，9家庭教育误区没时间

孩子渴望家长的关注家庭教育误区没时间孩子渴望家长的关注10家庭教育误区孩子只听教师的知识积累主要靠教师，但他更不能离开家庭，家是人们最初的生活环境。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心开展具有重大的作用。家庭教育误区孩子只听教师的11学生分析学生分析12学生分析才能型持之以恒

学生分析才能型持之以恒13学生分析不稳定型在校表现不稳定，时而表现突出，时而隐没于人群家长可制定阶段任务学生分析不稳定型在校表现不稳定，时而表现突出，时而隐没于人群14学生分析安稳型沉浸在自己的小世界1、5、7、18、27、41、43、47、31成绩好，遵守纪律，作业按时完成，有想法，少表达，发言不多，易被忽视多与孩子沟通，制造轻松愉悦的家庭氛围学生分析安稳型沉浸在自己的小世界1、5、7、18、2715学生分析活泼型

成绩较好，表现活跃，学习习惯有待培养培养良好的学习、生活习惯学生分析活泼型成绩较好，表现活跃，学习习惯有待培养培养良好的16学生分析沉默型成绩一般，纪律一般，习惯一般学生分析沉默型成绩一般，纪律一般，习惯一般17学生分析渴望关注型12、20、32、35故意做一些事说一些话来引起注意制定阶段性任务，多予鼓励学生分析渴望关注型12、20、32、35故意做一些事说一些话18学生分析亟待提高型课堂表现不一，成绩不理想稳扎稳打,夯实基础。家长检查作业，指导练习学生分析亟待提高型课堂表现不一，成绩不理想稳扎稳打,19经历交流经历交流20小学一年级家长会课件(3)幻灯片本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！本课件PPT仅供大家学习使用学习完请自行删除，谢谢！小学一年级家长会课件(3)幻灯片本课件PPT仅供大家21上学期情况任课教师好评硬笔书法比赛一二等奖口算比赛一等奖学习成绩不均等，有非常优秀的同学，也有成绩特别差的学生上学期情况任课教师好评22现状出勤情况：根本按时到校3书本：偶尔性忘带文具：提前检查、不带过于特别的文具38作业：作业难收齐，错误少订正；习字册一半课堂完成。学习：成绩不均等课外活动提高自信其它：懒散糊涂现状出勤情况：根本按时到校323建议文具书本：保护书本，保管好自己的东西孩子自己收拾，家长检查作业：写字学生独立完成，家长检查听写学生订正后，家长签字写话打好草稿再誊写习字课本定期查看建议文具书本：保护书本，保管好自己的东西作业：写字学生独24成长需要您的配合1、不护短，支持班级工作，不斤斤计较。2、合理安排好作息时间；3、不带各种管制刀具及各种有危险性的刀具。追逐打闹，不玩危险性游戏。4、传染病、孩子身体特殊情况，及时向教师反映。5、勤给孩子洗澡、换衣，保证孩子的干净和整洁。6、不带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯。成长需要您的配合1、不护短，支持班级工作，不斤斤计25平安问题昆明长沙按时接送路队学生卡平安问题昆明长沙按时接送路队学生卡26家校合作家校合作27孩子接触最多的是家长！学校教育培养共性，家庭教育培养个性孩子接触最多的是家长！学校教育培养共性，家庭教育培养个性28家庭教育误区文化程度不高不专业，帮不上孩子

1、文化，字词句，签字222、良好的学习习惯家庭教育误区文化程度不高不专业，帮不上孩子1、文化，字词句，29家庭教育误区没时间

孩子渴望家长的关注家庭教育误区没时间孩子渴望家长的关注30家庭教育误区孩子只听教师的知识积累主要靠教师，但他更不能离开家庭，家是人们最初的生活环境。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心开展具有重大的作用。家庭教育误区孩子只听教师的31学生分析学生分析32学生分析才能型持之以恒

学生分析才能型持之以恒33学生分析不稳定型在校表现不稳定，时而表现突出，时而隐没于人群家长可制定阶段任务学生分析不稳定型在校表现不稳定，时而表现突出，时而隐没于人群34学生分析安稳型沉浸在自己的小世界1、5、7、18、27、41、43、47、31成绩好，遵守纪律，作业按时完成，有想法，少表达，发言不多，易被忽视多与孩子沟通，制造轻松愉悦的家庭氛围学生分析安稳型沉浸在自己的小世界1、5、7、18、2735学生分析活泼型

成绩较好，表现活跃，学习习惯有待培养培养良好的学习、生活习惯学生分析活泼型成绩较好，表现活跃，学习习惯有待培养培养良好的36学生分析沉默型成绩一般，纪律一般，习惯一般学生分析沉默型成绩一般，纪律一般，习惯一般37学生分析渴望关注型12、20