高考地理第一轮复习计划与备考攻略

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高考地理第一轮复习计划与备考攻略一学期又即将终止了，准高三生们慌张的复习又要开头了，高考地理复习的重点在哪里?采取什么样的复习策略才能事半功倍呢?下面是我为大家用心推举的（高三地理）一轮复习重点，梦想能够对您有所扶助。

高考地理第一轮复习备考攻略

一、高考地理统揽全局、突出重点

地理科的考试以高中地理必修教材的内容为主。高中地理学识的核心应围绕“人地关系”这一主线。譬如高中地理第一单元“宇宙环境”的核心是人类生活的地球在宇宙中的位置，以及地球的外形、质量、自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的生活、生产有着密不成分的关系，至于诸如恒星与星云、彗星、流星等恐难进入核心之列。

二、高考地理紧扣图表，提防分析应用才能的培养

图表是地理学的其次语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间布局联系及其进展变化的过程。其中有地理学科的综合用图，也有政治、历史、地理学科交错综合题用图。试题把地图和图表作为表达和联系三科学识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。譬如2022年文科综合测试的第36题就是一道地理学科内综合的图形题，第40题那么是政史地综合的图形题。2022年考长江流域城市区位分析，历史上沙尘暴频率分析也是地史综合的图形题。高考为什么钟情图象题呢?由于将别致的图表材料设计成题，一方面可以引用地理学最新的研究成果，制止试题雷同和猜题押宝;另一方面有利于测验考生学识的掌管程度和思维分析才能。

三、高考地理关注（热点），拓宽视野

“社会焦点与热点问题永远是地理高考试题的主旋律”(张亚南/国家（教导）部考试中心)。“文科综合才能测试”的特征之一就是题目与现实生活的精细结合，好多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。

四、高考地理强化训练，模拟实战

考前必要的综合训练是为了通过数量有限的特殊训练，提高学识技能、答题技巧和综合才能。练习的类型可以是单元练习，也可以是阶段练习，当然也可以是综合练习。练习内容理应具有鲜明的选择性，应根据不同时期的学习内容选择那些重要的根本概念、根本理论及其综合才能方面的内容，选择那些易错而又确属重点的学识考点、学科交错点和渗透点。地理学科的训练尤其强调地理图形读、填、绘、记，要学会把地理科学的根本现象、规律、原理落实到图形上，通过经常的图形复习，达成地理学识的稳定积累，完成学识的“积少成多，厚积薄发”。

高三地理一轮复习筹划

第一、是要狠抓根基、提高才能。所谓根基，指的是根基学识、根本才能、根本的思维过程和根本的地理素养，而这些根基的高三地理复习应以教材为载体。在精细联系教材、稳定学识的同时，使才能得到逐步提高。

其次、高三地理复习是要围绕一个中心打好根基。中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考测验的主干学识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，更加是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环。

河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;（文化）分散;旅游资源的评价;环境问题与可持续进展等等。对于这些主干学识，学生们要切实的理解其内涵和外延。搞清每个学识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个学识点。还要对重点学识举行系列整理，理清学识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的学识体系框架，形成学识网络图。

第三、高三地理复习是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

第四、高三地理复习抓住三种图表，提高识别地理特征的才能。图表是地理学的其次语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理学识，联系政治、历史。

图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等（潜水）位线等;二是统计图表;三是区域地图。通过一轮复习，学生应能做到纯熟解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;纯熟使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简朴的地理图表。

第五、要走出六个误区提高高三地理复习效率。同学们在高三地理复习的过程中，除了要随时留神适度调整自己的复习筹划外，也要留神是否陷入了学习的误区：