三年级下册语文课件第单元语文园地课时部编版

语文园地八第2课时第一页，共28页。语文园地八第2课时第一页，共28页。顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”椰子扑通一声掉进水里。.........读读下面的句子，想一想：加点部分分别模仿的是什么声音？

词句段运用第二页，共28页。顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”椰子扑通一声掉进水里。.“噌的一下子”是快速行动时发出的声音，说明顾客跳起来的速度很快。“扑通”模仿的是椰子掉入水中的声音，让人仿佛看到了那个场景。第三页，共28页。“噌的一下子”是快速行动时发出的声音，说明顾客跳起来的速度很《（）爸爸和矮个子（）》由第三句可知，诗人在登山之前，曾为春光的匆匆流逝而伤感，因此这始料未及的美景确实给诗人以惊异和欣喜之感。读读下面的句子，想一想：加点部分分别模仿的是什么声音？裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。说话人如果是第三人称，一般不改变。从题目中我们能直观地了解到故事的主人公及其特征。下面两个句子中可以用哪些拟声词？说一说。由第三句可知，诗人在登山之前，曾为春光的匆匆流逝而伤感，因此这始料未及的美景确实给诗人以惊异和欣喜之感。意思：（我）常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却想不到它已经转到这里来了。裁缝又补充了一句，说他指的是明年冬天。说话人如果是第三人称，一般不改变。《（）爸爸和矮个子（）》作者用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感，形象美丽;而且还把春光拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。山寺：指大林寺。转述的时候，什么没有变，什么发生了变化？白居易的诗歌题材广泛、形式多样。模仿课本上的故事题目，说说下面几个类似的题目。要理解别人说的话的意思，准确转述。情境一：下雨了，雨水打在铁皮屋顶上、滴在雨伞上是怎样的情景？椰子扑通一声掉进水里。意思：山下四月里百花凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我知道的拟声词有：哗啦啦、轰隆隆、叮叮咚咚、淅淅沥沥、哗啦一声……意思：山下四月里百花凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。借助拼音，读准字音，通读古诗。白居易的诗歌题材广泛、形式多样。像“噌”“扑通”这样的词语叫做拟声词。拟声词是模拟自然界声音的词。运用拟声词能生动形象地表现出事物的特点、动作的状态或人物的心情，写在句子中能让人感觉真的听到了那个声音。第四页，共28页。《（）爸爸和矮个子（）》像你知道哪些拟声词？我知道的拟声词有：哗啦啦、轰隆隆、叮叮咚咚、淅淅沥沥、哗啦一声……第五页，共28页。你知道哪些拟声词？我知道的拟声词有：哗啦啦、轰隆隆、下面两个句子中可以用哪些拟声词？说一说。他用力一推，门（）开了。他（）喝了一大碗水。吱呀一声咕咚咕咚小练习1第六页，共28页。下面两个句子中可以用哪些拟声词？说一说。吱呀一声咕咚咕咚小选择一个情境，用上拟声词说一说。情境一：下雨了，雨水打在铁皮屋顶上、滴在雨伞上是怎样的情景？情境二：玻璃窗一下子被打碎了，是怎样的情景？小练习2第七页，共28页。选择一个情境，用上拟声词说一说。情境一：下雨了，雨水打在铁皮情境一：下雨了，雨水“卜落卜落”地打在铁皮屋顶，“啪嗒啪嗒”落在雨伞上，组成了一首欢快的交响曲。第八页，共28页。情境一：下雨了，雨水“卜落卜落”地打在铁皮屋顶，“啪嗒啪嗒”情境二：“哗啦”一声，玻璃窗一下子被打碎了。那刺耳的声音把大家吓了一跳。第九页，共28页。情境二：“哗啦”一声，玻璃窗一下子被打碎了。那刺耳的声音把大慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆读读下面的故事题目，说说你有什么发现。第十页，共28页。慢性子裁缝和急性子顾客读读下面的故事题目，说说你有什么发现。这几个题目都是以故事的主人公命名的，题目中出现了两个相关人物，这两个人物有着截然相反的特点。从题目中我们能直观地了解到故事的主人公及其特征。第十一页，共28页。这几个题目都是以故事的主人公命名的，题目中出现了两个模仿课本上的故事题目，说说下面几个类似的题目。《善良的小羊和（）》《（）爸爸和矮个子（）》《（）桌子和方（）》凶恶的狼高个子儿子圆凳子第十二页，共28页。模仿课本上的故事题目，说说下面几个类似的题目。《善良的小羊和读下面的句子，说说转述时需要注意什么。裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。第十三页，共28页。读下面的句子，说说转述时需要注意什么。裁缝说:“我和别的裁缝转述的时候，什么没有变，什么发生了变化？别人说的话中的第一、第二人称要改变，语气词要省去，不需要使用冒号、引号。第十四页，共28页。转述的时候，什么没有变，什么发生了变化？别人转述别人的话时，要注意以下几点:①不改变原意。要理解别人说的话的意思，准确转述。②变换人称。说话人如果是第一人称“我、我们”时，要改为第三人称“他、她、他们”；说话人如果是第三人称，一般不改变。第十五页，共28页。转述别人的话时，要注意以下几点:①不改变原意。要理解别人说的③变换标点符号。如果把转述的话写下来，要把冒号改成逗号，删掉引号。④去掉语气词。引语是疑问句的，要删掉语气词，变成陈述句。第十六页，共28页。③变换标点符号。如果把转述的话写下来，要把冒号改成逗号，删掉裁缝又补充了一句，说他指的是明年冬天。运用上面学到的方法，用自己的话转述别人说的话。（1）裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。”第十七页，共28页。裁缝又补充了一句，说他指的是明年冬天。运用上面学到的方法，用老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！（2）婆婆说:“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”第十八页，共28页。老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！（2大林寺桃花

[唐]白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

日积月累第十九页，共28页。大林寺桃花日积月累第十九页，共28页。作者简介白居易：（772—846）字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，生于河南新郑，是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”之称。他与元稹并称“元白”，又与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛、形式多样。代表作品有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《池上》《赋得古原草送别》《忆江南》等。第二十页，共28页。作者简介白居易：（772—846）字乐天，号香山居士，祖籍写作背景这首诗作于初夏，当时白居易在江州（今江西九江）任司马，他在游览庐山大林寺时，被山中美景吸引，于是写下此诗。第二十一页，共28页。写作背景这首诗作于初夏，当时白居易在江州（今江西九“扑通”模仿的是椰子掉入水中的声音，让人仿佛看到了那个场景。《（）爸爸和矮个子（）》他用力一推，门（）开了。慢性子裁缝和急性子顾客别人说的话中的第一、第二人称要改变，语气词要省去，不需要使用冒号、引号。裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。模仿课本上的故事题目，说说下面几个类似的题目。意思：山下四月里百花凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。白居易：（772—846）字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，生于河南新郑，是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”之称。我知道的拟声词有：哗啦啦、轰隆隆、叮叮咚咚、淅淅沥沥、哗啦一声……裁缝又补充了一句，说他指的是明年冬天。白居易的诗歌题材广泛、形式多样。说话人如果是第三人称，一般不改变。读读下面的句子，想一想：加点部分分别模仿的是什么声音？不知：岂料，想不到。下面两个句子中可以用哪些拟声词？说一说。情境一：下雨了，雨水打在铁皮屋顶上、滴在雨伞上是怎样的情景？裁缝又补充了一句，说他指的是明年冬天。说话人如果是第三人称，一般不改变。借助拼音，读准字音，通读古诗。边读边想象诗中的画面，想象作者游览时看到此情此景会说些什么，感受作者的惊喜之情。这首诗的朗读节奏参考:朗读指导人间/四月/芳菲尽，山寺/桃花/始盛开。长恨/春归/无觅处，不知/转入/此中来。第二十二页，共28页。“扑通”模仿的是椰子掉入水中的声音，让人仿佛看到了那个场景。人间：指庐山下的平地村落。芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。尽：指花凋谢了。

山寺：指大林寺。始：才；刚刚。

长恨：常常惋惜。春归：春天回去了。觅：寻找。

不知：岂料，想不到。此中：这深山的寺庙里。词语解释第二十三页，共28页。人间：指庐山下的平地村落。词语解释第二十三页，共28页。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。意思：山下四月里百花凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。第二十四页，共28页。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。意思：山下四月里百花凋零，高前两句写山中桃花盛开的美景。本是百花凋零的季节，却有满山桃花映入眼帘，诗人的内心是多么惊喜啊！“芳菲尽”与“始盛开”对比，表现了诗人内心的惊喜。第二十五页，共28页。前两句写山中桃花盛开的美景。本是百花凋零的季节，却有长恨春归无觅处，不知转入此中来。意思：（我）常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却想不到它已经转到这里来了。第二十六页，共28页。长恨春归无觅处，不知转入此中来。意思：（我）常为春光逝去无处

后两句写诗人的感慨。由第三句可知，诗人在登山之前，曾为春光的匆匆流逝而伤感，因此这始料未及的美景确实给诗人以惊异和欣喜之感。第二十七页，共28页。后两句写诗人的感慨。由第三句可知，诗人在登山之前，曾这首诗意境深邃，富于情趣。作者用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感，形象美丽;而且还把春光拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。自然界的春光被诗人描写得如此生动具体，体现了诗人对春的无限留恋、热爱。第二十八页，共28页。这首诗意境深邃，富于情趣。作者用桃花代替抽象的春光，语文园地八第2课时第一页，共28页。语文园地八第2课时第一页，共28页。顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”椰子扑通一声掉进水里。.........读读下面的句子，想一想：加点部分分别模仿的是什么声音？

词句段运用第二页，共28页。顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”椰子扑通一声掉进水里。.“噌的一下子”是快速行动时发出的声音，说明顾客跳起来的速度很快。“扑通”模仿的是椰子掉入水中的声音，让人仿佛看到了那个场景。第三页，共28页。“噌的一下子”是快速行动时发出的声音，说明顾客跳起来的速度很《（）爸爸和矮个子（）》由第三句可知，诗人在登山之前，曾为春光的匆匆流逝而伤感，因此这始料未及的美景确实给诗人以惊异和欣喜之感。读读下面的句子，想一想：加点部分分别模仿的是什么声音？裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。说话人如果是第三人称，一般不改变。从题目中我们能直观地了解到故事的主人公及其特征。下面两个句子中可以用哪些拟声词？说一说。由第三句可知，诗人在登山之前，曾为春光的匆匆流逝而伤感，因此这始料未及的美景确实给诗人以惊异和欣喜之感。意思：（我）常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却想不到它已经转到这里来了。裁缝又补充了一句，说他指的是明年冬天。说话人如果是第三人称，一般不改变。《（）爸爸和矮个子（）》作者用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感，形象美丽;而且还把春光拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。山寺：指大林寺。转述的时候，什么没有变，什么发生了变化？白居易的诗歌题材广泛、形式多样。模仿课本上的故事题目，说说下面几个类似的题目。要理解别人说的话的意思，准确转述。情境一：下雨了，雨水打在铁皮屋顶上、滴在雨伞上是怎样的情景？椰子扑通一声掉进水里。意思：山下四月里百花凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我知道的拟声词有：哗啦啦、轰隆隆、叮叮咚咚、淅淅沥沥、哗啦一声……意思：山下四月里百花凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。借助拼音，读准字音，通读古诗。白居易的诗歌题材广泛、形式多样。像“噌”“扑通”这样的词语叫做拟声词。拟声词是模拟自然界声音的词。运用拟声词能生动形象地表现出事物的特点、动作的状态或人物的心情，写在句子中能让人感觉真的听到了那个声音。第四页，共28页。《（）爸爸和矮个子（）》像你知道哪些拟声词？我知道的拟声词有：哗啦啦、轰隆隆、叮叮咚咚、淅淅沥沥、哗啦一声……第五页，共28页。你知道哪些拟声词？我知道的拟声词有：哗啦啦、轰隆隆、下面两个句子中可以用哪些拟声词？说一说。他用力一推，门（）开了。他（）喝了一大碗水。吱呀一声咕咚咕咚小练习1第六页，共28页。下面两个句子中可以用哪些拟声词？说一说。吱呀一声咕咚咕咚小选择一个情境，用上拟声词说一说。情境一：下雨了，雨水打在铁皮屋顶上、滴在雨伞上是怎样的情景？情境二：玻璃窗一下子被打碎了，是怎样的情景？小练习2第七页，共28页。选择一个情境，用上拟声词说一说。情境一：下雨了，雨水打在铁皮情境一：下雨了，雨水“卜落卜落”地打在铁皮屋顶，“啪嗒啪嗒”落在雨伞上，组成了一首欢快的交响曲。第八页，共28页。情境一：下雨了，雨水“卜落卜落”地打在铁皮屋顶，“啪嗒啪嗒”情境二：“哗啦”一声，玻璃窗一下子被打碎了。那刺耳的声音把大家吓了一跳。第九页，共28页。情境二：“哗啦”一声，玻璃窗一下子被打碎了。那刺耳的声音把大慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆读读下面的故事题目，说说你有什么发现。第十页，共28页。慢性子裁缝和急性子顾客读读下面的故事题目，说说你有什么发现。这几个题目都是以故事的主人公命名的，题目中出现了两个相关人物，这两个人物有着截然相反的特点。从题目中我们能直观地了解到故事的主人公及其特征。第十一页，共28页。这几个题目都是以故事的主人公命名的，题目中出现了两个模仿课本上的故事题目，说说下面几个类似的题目。《善良的小羊和（）》《（）爸爸和矮个子（）》《（）桌子和方（）》凶恶的狼高个子儿子圆凳子第十二页，共28页。模仿课本上的故事题目，说说下面几个类似的题目。《善良的小羊和读下面的句子，说说转述时需要注意什么。裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。第十三页，共28页。读下面的句子，说说转述时需要注意什么。裁缝说:“我和别的裁缝转述的时候，什么没有变，什么发生了变化？别人说的话中的第一、第二人称要改变，语气词要省去，不需要使用冒号、引号。第十四页，共28页。转述的时候，什么没有变，什么发生了变化？别人转述别人的话时，要注意以下几点:①不改变原意。要理解别人说的话的意思，准确转述。②变换人称。说话人如果是第一人称“我、我们”时，要改为第三人称“他、她、他们”；说话人如果是第三人称，一般不改变。第十五页，共28页。转述别人的话时，要注意以下几点:①不改变原意。要理解别人说的③变换标点符号。如果把转述的话写下来，要把冒号改成逗号，删掉引号。④去掉语气词。引语是疑问句的，要删掉语气词，变成陈述句。第十六页，共28页。③变换标点符号。如果把转述的话写下来，要把冒号改成逗号，删掉裁缝又补充了一句，说他指的是明年冬天。运用上面学到的方法，用自己的话转述别人说的话。（1）裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。”第十七页，共28页。裁缝又补充了一句，说他指的是明年冬天。运用上面学到的方法，用老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！（2）婆婆说:“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”第十八页，共28页。老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！（2大林寺桃花

[唐]白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

日积月累第十九页，共28页。大林寺桃花日积月累第十九页，共28页。作者简介白居易：（772—846）字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，生于河南新郑，是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”之称。他与元稹并称“元白”，又与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛、形式多样。代表作品有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《池上》《赋得古原草送别》《忆江南》等。第二十页，共28页。作者简介白居易：（772—846）字乐天，号香山居士，祖籍写作背景这首诗作于初夏，当时白居易在江州（今江西九江）任司马，他在游览庐山大林寺时，被山中美景吸引，于是写下此诗。第二十一页，共28页。写作背景这首诗作于初夏，当时白居易在江州（今江西九“扑通”模仿的是椰子掉入水中的声音，让人仿佛看到了那个场景。《（）爸爸和矮个子（）》他用力一推，门（）开了。慢性子裁缝和急性子顾客别人说的话中的第一、第二人称要改变，语气词要省去，不需要使用冒号、引号。裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。模仿课本上的故事题目，说说下面几个类似的题目。意思：山下四月里百花凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。白居易：（772—846）字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，生于河南新郑，是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”之称。我知道的拟声词有：哗啦啦、轰隆隆、叮叮咚咚、淅淅沥沥、哗啦一声……裁缝又补充了一句，说他指的是明年冬天。白居易的诗歌题材广泛、形式多样。说话人如果是第三人称，一般不改变。读读下面的句子，想一想：加点部分分别模仿的是什么声音？不知：岂料，想不到。下面两个句子中可以用哪些拟声词？说一说。情境一：下雨了，雨水打在铁皮屋顶上、滴在雨伞上是怎样的情景？裁缝又补充了一句，说他指的是明年冬天。说话人如果是第三人称，一般不改变。借助拼音，读准字音，通读古诗。边读边想象诗中的画面，想象作者游览时看到此情此景