三年级语文下册1《亲情》礼物预习课件北师大版三年级语文下册1亲情礼物预习课件北师大版

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√√三年级语文下册1《亲情》礼物预习课件北师大版三年级语文下册1亲情礼物预习课件北师大版三年级语文下册1《亲情》礼物预习课件北师大版三年级语文下册1亲情礼物预习课件北师大版三年级语文下册1《亲情》礼物预习课件北师大版三年级语文下册1亲情礼物预习课件北师大版三年级语文下册1《亲情》礼物预习课件北师大版三年级语文下册1亲情礼物预习课件北师大版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念老屋最后的结局是什么呢？老屋最后的结局是什么呢？12

总也倒不了的老屋12总也倒不了的老屋慈琪，1992年生，中国作家协会会员。主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。作者简介慈琪，1992年生，中国作家协会会员。作者简介找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。读完课文思考，老屋为什么总也倒不了呢？初读课文找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。初读课文准备等待暴雨

凑近喵喵孵蛋睡觉

叽叽

蜘蛛

屋檐张开

偶尔

撞到

吃饱

漂亮晒太阳砍树我会读bàocòumiāofūjīǒuěr准备等待暴雨

凑近喵喵孵蛋睡觉

叽叽

蜘蛛

屋檐张开

偶尔

撞到

吃饱

漂亮晒太阳砍树准备等待暴雨凑近喵喵我会读bàocò凑孵叽偶尔暴喵摘树叶凑孵叽偶尔暴喵摘树叶我会写等备上下结构准暴睡壁砍蜘漂蛛撞饱晒左右结构上中下结构我会写等备上下结构准暴睡壁砍蜘漂蛛撞饱晒左右结构上中下结构休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。bào暴日重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下笔画多，要紧凑，结构：部首：书写指导：上下上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下横稍长。bì壁土结构：部首：书写指导：上下上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下指洞、孔。鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工的方法调节温度和湿度，使卵内的胚胎发育成雏鸟。房顶伸出墙外的部分，即房檐。有时候。窟窿孵蛋屋檐偶尔词语解释指洞、孔。窟窿孵蛋屋檐偶尔词语解释想一想，说一说：预测一下，“总也倒不了的老屋”会是怎样的一座老屋？你看到的是一座怎样的老屋？和你预测的一样吗？课文解读想一想，说一说：课文解读老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋的年龄老屋的样子老屋久无人居老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能预测一下，可能发生了什么吗，说说你预测的依据。明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能预测一预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了的老屋。房子老旧就该修了。改变想法很正常。有人修理老屋了。它可能改变主意了。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？你认为他预测的依据是什么？老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？你认为他预测的依据是预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了的老屋。读过的关于魔法的书里有类似的情节。老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。小猫迫切地请求老屋的帮助等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。慈爱、善良哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。慈爱、善良第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”心情欢快对老屋的感激之情第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢等等，老屋！再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。等等，老屋！再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。乐于助人哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。乐于助人二十多天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？第三次二十多天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应了小蜘蛛的请求。跟小猫、母鸡的情况一样。过几天小蜘蛛会离开的。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。慈爱、乐于助人哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。慈爱、乐于助人故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？“小蜘蛛，你吃预测的内容……预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应了小蜘蛛的请求。老屋听小蜘蛛讲故事。…………跟小猫、母鸡的情况一样。我读过的故事也是这样的。过几天小蜘蛛会离开的。老屋肯定不会倒了。预测的内容……预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢？如果是熊宝宝，它会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢？预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老母鸡走了之后，熊宝宝又来请求老屋帮助。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识小猫想安心睡觉，老母鸡想安心孵蛋。小猫请求老屋坚持一个晚上；老母鸡请求老屋坚持二十一天。……预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识小猫想安心原文“熊宝宝”片段

“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”原文“熊宝宝”片段老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！”和你预测的内容一致吗，你觉得哪个更有趣呢？老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。可以预测的地方：题目、插图、内容。回顾故事全文，总结预测的基本方法。方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。回让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋再站一个晚上板书设计让母鸡安心孵蛋再站二十几天让小蜘蛛安心织网再站一会儿听小蜘蛛讲故事还站在那儿慈爱宽厚乐于助人赠人玫瑰

手留余香让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋再站一个晚上板书设计让母鸡安心这篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事。课文用反复的手法推进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫、老母鸡、小蜘蛛请求老屋不要倒下，老屋无一例外地答应了它们的请求，最后是小猫、老母鸡、小蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。课堂小结这篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的拓展延伸选择一个课文片段，说说你的预测，形成一个完整的故事，然后讲给其他人听。拓展延伸选择一个课文片段，说说你的预测，形成一个完整随堂练习zhǔnbèibàofēnɡyǔ()()jīèshàitàiyánɡ()()一、看拼音，写词语。准备暴风雨饥饿晒太阳随堂练习zhǔnbèibàofēnɡy老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（），门板也破了洞。为了让小猫躲避（），让老母鸡（

），让蜘蛛在（）下结网捉虫子，它一直坚持没有倒下。二、根据课文内容填空。窟窿暴风雨安心屋檐孵蛋老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（）三、课外拓展。名言积累病人之病，忧人之忧。（白居易《策林》）辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·鲁僖公五年》）每有患急，先人后己。（陈寿《三国志·蜀志》）三、课外拓展。名言积累好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全唐诗补逸》）你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。（高尔基）世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。（狄更斯）好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全唐诗补逸》）读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时，我猜老屋可能会不耐烦。因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。课后习题参考答案读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。一读到小蜘蛛来请求老屋，我就猜到老屋会同意。因为故事中的老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人，他们都很愿意帮助别人。一读到小蜘蛛来请求老屋，我就猜到老屋会同意。因为故事我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可老师指导：文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。参考答案：读课文的过程中，当我读到“‘好了，我到了倒下的时候了!’它自言自语着，准备往旁边倒去”时，我就猜测到后面肯定会有人出来不让老屋倒下。老师指导：文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都果然，一个小小的声音——“等等，老屋”就出现了，原来，小猫在暴风雨的夜晚没有安心睡觉的地方，请求老屋不要倒下。当老屋帮助了小猫后，我就猜测：它还会帮助其他小动物吗？当然会，因为老屋乐于助人、慈爱宽厚。除了帮助课文中的老母鸡、小蜘蛛，我猜测老屋肯定还会帮助小狗、刺猬等其他小动物。故事还在继续，老屋也不会倒下。果然，一个小小的声音——“等等，老屋”就出现了，原来，小猫在老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。参考答案：老屋心地善良、乐于助人。从文中的插图可以看出老屋的慈眉善目。从课文内容可知老屋帮助了小猫、老母鸡、小蜘蛛，它以后可能还会帮助更多的小动物。老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。会认会写本课生字。预测一下，老屋还可能遇到哪些需要帮助的动物呢？他们之间会发生怎样的故事呢？课后作业会认会写本课生字。课后作业24火烧云24火烧云什么是火烧云？你观察过火烧云吗？火烧云是怎样的呢？课前三问：什么是火烧云？课前三问：萧红:(1911-1942)，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。乳名荣华，学名张秀环，后由外祖父改名为张乃莹。笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。萧红:(1911-1942)，中国近现代女作家，“民国四大才清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫作火烧云，又叫朝霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。什么是火烧云？清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的三年级语文下册1《亲情》礼物预习课件北师大版三年级语文下册1亲情礼物预习课件北师大版1.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。2.思考：课文介绍的是什么时候的火烧云？请把表示时间的语句或词语用横线画出来。学习提示11.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。学习提示1紫檀色喂猪笑盈盈红彤彤跪着庙门一模一样tánwèiyíngtóngguìmiàomú我会认紫檀色喂猪笑盈盈红彤彤tánwèi休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息我会写必bìhúcànqímiǎoxiōng胡灿骑秒凶猛庙威武镇měngmiàowēiwǔzhèn我会写必bìhúcànqímiǎ难写字难写字挑战多音字模型（）骑马（）模样（）铁骑（）mú

móqíjìmúmóqíjì挑战多音字模型（）骑马（）m课文介绍的是什么时候的火烧云？晚饭过后，火烧云上来了。说明这次火烧云发生在傍晚，是晚霞。课文介绍的是什么时候的火烧云？晚饭过后，火烧云上来了。说明

用自己喜欢的方式朗读课文，作者是从哪几个方面来写火烧云的，请你将文中相关的词语勾画下来。学习提示2用自己喜欢的方式朗读课文，作者是从哪几个方面来写火烧上来变化下去颜色形状（1-2）（3-6）（7）（3）（4-6）上来变化下去颜色形状（1-2）（3-6）（7）（3）（4刚上来的火烧云是什么样的呢？霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。火烧云让周围景物都变了颜色排比刚上来的火烧云是什么样的呢？霞光照得小孩子的脸红红的霞光照得小孩子的脸红红的。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了大白狗变成红的了红公鸡变成金的了红公鸡变成金的了黑母鸡变成紫檀色的了黑母鸡变成紫檀色的了看着这样的火烧云，人们的心情是怎么样的呢？喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”高兴看着这样的火烧云，人们的心情是怎么样的呢？喂猪的老头笑盈盈笑盈盈笑盈盈（表示笑的ABB式三字词语）词语积累________________________________笑呵呵笑哈哈乐呵呵笑嘻嘻笑盈盈（表示笑的ABB式三字词语）词语积累_________天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的，好像是天空着了火。表示颜色的ABB式的三字词语这样的词还有：________________________________红通通绿茵茵金灿灿白花花比喻火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用“红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红彤彤”一词相重复。天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的，好像是天空着了火。表示霞光照得：小孩子的脸（）。大白狗变成（）。红公鸡变成（）。黑母鸡变成（）。小白猪变成（）了。老人家的胡子变成（）了。红红的红的了金的了小金猪金胡子紫檀色的霞光照得：红红的红的了金的了小金猪金胡子紫檀色的快速读课文3-6自然段，思考:作者是怎样写出火烧云的变化的？学习提示3快速读课文3-6自然段，思考:作者是怎样写出火烧云的变化的？半紫半黄、半灰半百合色，还有红彤彤、金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄子紫多：颜色快：一会儿……，一会儿……，一会儿……，一会儿……。第三自然段半紫半黄、半灰半百合色，还有红彤彤、金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄火烧云的变化极多火烧云的变化极多红彤彤红彤彤金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄半灰半百合色梨黄半灰半百合色梨黄茄子紫茄子紫葡萄灰葡萄灰半紫半黄半灰半百合色—————————

葡萄灰茄子紫梨黄—————————

并列式比喻式半红半黑半粉半黄葡萄紫西瓜红半紫半黄半灰半百合色并列式比喻式半红半黑半粉半黄葡萄紫

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿多：形状变化快：第4-6自然段马、大狗、大狮子一会儿……，过了两三秒……，忽然……，接着……，一转眼……。多：形状变化快：第4-6自然段马、大狗、大狮子一会儿……，过

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。由看到联想变化快一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。时间短看——想忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。变化多时间短与庙门前狮子的对比更加体现了火烧云所变的大狮子的形象。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也马大狗、小狗大狮子模糊不见找不着千姿百态马大狗、小狗大狮子模糊不见找不着千姿百态除了变大马、变小狗、变狮子，火烧云还可以变成很多形状，你还见过什么样的火烧云呢？快来和同学们一起分享吧！除了变大马、变小狗、变狮子，火烧云还可以变成很多形状，你还见火烧云的形状变化极多，一会儿____________________，一会儿____________________，一会儿____________________，一会儿____________________。说一说、写一写：火烧云的形状变化极多，一会儿____________一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。为什么会“恍恍惚惚的”？神志不清、迷惘的状态因为天空云朵变化得太快，一会儿像这个，一会儿像那个，又什么也不像，什么也看不清，所以才会觉得“恍恍惚惚的”。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不看着这样变化多端的火烧云，孩子们的心情是怎样的呢？无比喜爱看着这样变化多端的火烧云，孩子们的心情是怎样的呢？无比喜爱作者描写火烧云，主要抓住了火烧云的（）和（）的特点来进行描写。颜色、形状变化极快内容概要作者描写火烧云，主要抓住了火烧云的（上来变化下去火烧云结构梳理颜色形状多、快上来火烧云结构梳理颜色多、快火烧云的农谚火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。课外拓展火烧云的农谚课外拓展课后小练阅读理解：

一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”1.这段话说明了火烧云__________________的特点。2.画线句运用了______的手法，请仿照画线句造一个句子。色彩多排比课后小练阅读理解：一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

天空的云朵变化万千，一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿________________，一会儿__________________。像只小狗像只小猫像只大狮子像只长颈鹿一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半下课啦下课啦1072021/4/212021/4/2107√

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总也倒不了的老屋12总也倒不了的老屋慈琪，1992年生，中国作家协会会员。主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。作者简介慈琪，1992年生，中国作家协会会员。作者简介找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。读完课文思考，老屋为什么总也倒不了呢？初读课文找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。初读课文准备等待暴雨

凑近喵喵孵蛋睡觉

叽叽

蜘蛛

屋檐张开

偶尔

撞到

吃饱

漂亮晒太阳砍树我会读bàocòumiāofūjīǒuěr准备等待暴雨

凑近喵喵孵蛋睡觉

叽叽

蜘蛛

屋檐张开

偶尔

撞到

吃饱

漂亮晒太阳砍树准备等待暴雨凑近喵喵我会读bàocò凑孵叽偶尔暴喵摘树叶凑孵叽偶尔暴喵摘树叶我会写等备上下结构准暴睡壁砍蜘漂蛛撞饱晒左右结构上中下结构我会写等备上下结构准暴睡壁砍蜘漂蛛撞饱晒左右结构上中下结构休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。bào暴日重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下笔画多，要紧凑，结构：部首：书写指导：上下上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下横稍长。bì壁土结构：部首：书写指导：上下上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下指洞、孔。鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工的方法调节温度和湿度，使卵内的胚胎发育成雏鸟。房顶伸出墙外的部分，即房檐。有时候。窟窿孵蛋屋檐偶尔词语解释指洞、孔。窟窿孵蛋屋檐偶尔词语解释想一想，说一说：预测一下，“总也倒不了的老屋”会是怎样的一座老屋？你看到的是一座怎样的老屋？和你预测的一样吗？课文解读想一想，说一说：课文解读老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋的年龄老屋的样子老屋久无人居老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能预测一下，可能发生了什么吗，说说你预测的依据。明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能预测一预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了的老屋。房子老旧就该修了。改变想法很正常。有人修理老屋了。它可能改变主意了。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？你认为他预测的依据是什么？老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？你认为他预测的依据是预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了的老屋。读过的关于魔法的书里有类似的情节。老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识总也倒不了等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。小猫迫切地请求老屋的帮助等等，老屋！再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。慈爱、善良哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。慈爱、善良第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”心情欢快对老屋的感激之情第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢等等，老屋！再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。等等，老屋！再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。乐于助人哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。乐于助人二十多天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？第三次二十多天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应了小蜘蛛的请求。跟小猫、母鸡的情况一样。过几天小蜘蛛会离开的。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。慈爱、乐于助人哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。慈爱、乐于助人故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？“小蜘蛛，你吃预测的内容……预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也答应了小蜘蛛的请求。老屋听小蜘蛛讲故事。…………跟小猫、母鸡的情况一样。我读过的故事也是这样的。过几天小蜘蛛会离开的。老屋肯定不会倒了。预测的内容……预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老屋也老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢？如果是熊宝宝，它会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢？预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老母鸡走了之后，熊宝宝又来请求老屋帮助。预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识老预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识小猫想安心睡觉，老母鸡想安心孵蛋。小猫请求老屋坚持一个晚上；老母鸡请求老屋坚持二十一天。……预测的内容预测的依据故事里的内容生活经验和生活常识小猫想安心原文“熊宝宝”片段

“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”原文“熊宝宝”片段老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！”和你预测的内容一致吗，你觉得哪个更有趣呢？老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。可以预测的地方：题目、插图、内容。回顾故事全文，总结预测的基本方法。方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。回让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋再站一个晚上板书设计让母鸡安心孵蛋再站二十几天让小蜘蛛安心织网再站一会儿听小蜘蛛讲故事还站在那儿慈爱宽厚乐于助人赠人玫瑰

手留余香让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋再站一个晚上板书设计让母鸡安心这篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事。课文用反复的手法推进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫、老母鸡、小蜘蛛请求老屋不要倒下，老屋无一例外地答应了它们的请求，最后是小猫、老母鸡、小蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。课堂小结这篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的拓展延伸选择一个课文片段，说说你的预测，形成一个完整的故事，然后讲给其他人听。拓展延伸选择一个课文片段，说说你的预测，形成一个完整随堂练习zhǔnbèibàofēnɡyǔ()()jīèshàitàiyánɡ()()一、看拼音，写词语。准备暴风雨饥饿晒太阳随堂练习zhǔnbèibàofēnɡy老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（），门板也破了洞。为了让小猫躲避（），让老母鸡（

），让蜘蛛在（）下结网捉虫子，它一直坚持没有倒下。二、根据课文内容填空。窟窿暴风雨安心屋檐孵蛋老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（）三、课外拓展。名言积累病人之病，忧人之忧。（白居易《策林》）辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·鲁僖公五年》）每有患急，先人后己。（陈寿《三国志·蜀志》）三、课外拓展。名言积累好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全唐诗补逸》）你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。（高尔基）世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。（狄更斯）好事须相让，恶事莫相推。（王梵志《全唐诗补逸》）读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时，我猜老屋可能会不耐烦。因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。课后习题参考答案读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。一读到小蜘蛛来请求老屋，我就猜到老屋会同意。因为故事中的老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人，他们都很愿意帮助别人。一读到小蜘蛛来请求老屋，我就猜到老屋会同意。因为故事我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可老师指导：文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。参考答案：读课文的过程中，当我读到“‘好了，我到了倒下的时候了!’它自言自语着，准备往旁边倒去”时，我就猜测到后面肯定会有人出来不让老屋倒下。老师指导：文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都果然，一个小小的声音——“等等，老屋”就出现了，原来，小猫在暴风雨的夜晚没有安心睡觉的地方，请求老屋不要倒下。当老屋帮助了小猫后，我就猜测：它还会帮助其他小动物吗？当然会，因为老屋乐于助人、慈爱宽厚。除了帮助课文中的老母鸡、小蜘蛛，我猜测老屋肯定还会帮助小狗、刺猬等其他小动物。故事还在继续，老屋也不会倒下。果然，一个小小的声音——“等等，老屋”就出现了，原来，小猫在老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。参考答案：老屋心地善良、乐于助人。从文中的插图可以看出老屋的慈眉善目。从课文内容可知老屋帮助了小猫、老母鸡、小蜘蛛，它以后可能还会帮助更多的小动物。老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。会认会写本课生字。预测一下，老屋还可能遇到哪些需要帮助的动物呢？他们之间会发生怎样的故事呢？课后作业会认会写本课生字。课后作业24火烧云24火烧云什么是火烧云？你观察过火烧云吗？火烧云是怎样的呢？课前三问：什么是火烧云？课前三问：萧红:(1911-1942)，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。乳名荣华，学名张秀环，后由外祖父改名为张乃莹。笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。萧红:(1911-1942)，中国近现代女作家，“民国四大才清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫作火烧云，又叫朝霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。什么是火烧云？清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的三年级语文下册1《亲情》礼物预习课件北师大版三年级语文下册1亲情礼物预习课件北师大版1.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。2.思考：课文介绍的是什么时候的火烧云？请把表示时间的语句或词语用横线画出来。学习提示11.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。学习提示1紫檀色喂猪笑盈盈红彤彤跪着庙门一模一样tánwèiyíngtóngguìmiàomú我会认紫檀色喂猪笑盈盈红彤彤tánwèi休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息我会写必bìhúcànqímiǎoxiōng胡灿骑秒凶猛庙威武镇měngmiàowēiwǔzhèn我会写必bìhúcànqímiǎ难写字难写字挑战多音字模型（）骑马（）模样（）铁骑（）mú

móqíjìmúmóqíjì挑战多音字模型（）骑马（）m课文介绍的是什么时候的火烧云？晚饭过后，火烧云上来了。说明这次火烧云发生在傍晚，是晚霞。课文介绍的是什么时候的火烧云？晚饭过后，火烧云上来了。说明

用自己喜欢的方式朗读课文，作者是从哪几个方面来写火烧云的，请你将文中相关的词语勾画下来。学习提示2用自己喜欢的方式朗读课文，作者是从哪几个方面来写火烧上来变化下去颜色形状（1-2）（3-6）（7）（3）（4-6）上来变化下去颜色形状（1-2）（3-6）（7）（3）（4刚上来的火烧云是什么样的呢？霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。火烧云让周围景物都变了颜色排比刚上来的火烧云是什么样的呢？霞光照得小孩子的脸红红的霞光照得小孩子的脸红红的。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了大白狗变成红的了红公鸡变成金的了红公鸡变成金的了黑母鸡变成紫檀色的了黑母鸡变成紫檀色的了看着这样的火烧云，人们的心情是怎么样的呢？喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”高兴看着这样的火烧云，人们的心情是怎么样的呢？喂猪的老头笑盈盈笑盈盈笑盈盈（表示笑的ABB式三字词语）词语积累________________________________笑呵呵笑哈哈乐呵呵笑嘻嘻笑盈盈（表示笑的ABB式三字词语）词语积累_________天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的，好像是天空着了火。表示颜色的ABB式的三字词语这样的词还有：________________________________红通通绿茵茵金灿灿白花花比喻火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用“红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红彤彤”一词相重复。天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的，好像是天空着了火。表示霞光照得：小孩子的脸（）。大白狗变成（）。红公鸡变成（）。黑母鸡变成（）。小白猪变成（）了。老人家的胡子变成（）了。红红的红的了金的了小金猪金胡子紫檀色的霞光照得：红红的红的了金的了小金猪金胡子紫檀色的快速读课文3-6自然段，思考:作者是怎样写出火烧云的变化的？学习提示3快速读课文3-6自然段，思考:作者是怎样写出火烧云的变化的？半紫半黄、半灰半百合色，还有红彤彤、金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄子紫多：颜色快：一会儿……，一会儿……，一会儿……，一会儿……。第三自然段半紫半黄、半灰半百合色，还有红彤彤、金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄火烧云的变化极多火烧云的变化极多红彤彤红彤彤金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄半灰半