七级语文上册-第6课-往事依依新课标同步授课课件-苏教(通用)

第6课往事依依于漪第6课往事依依11．理清文章的写作思路。2．欣赏本文优美的语言，提高欣赏散文的能力。3．朗读课文中的优美语句，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。学习目标1．理清文章的写作思路。学习目标2于漪(1929-)，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等。作者简介：作者简介：3

她上课注重“教文育人”，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。有一次在讲课时朗读《祖国啊，我的母亲》，读到动情之处，于老师真的声泪俱下，听课的师生无不为之震撼。

她上课注重“教文育人”，认为讲课要有情趣，应把学生带4于漪老师是全国著名的中学特级教师,应河南《中学生阅读》编辑部(初中版)一再邀请,她撰写了《往事依依》一文,该文刊登在《中学生阅读》(初中版)1999年第七期的“追忆黄金时光”栏目上。编入课本时，作者对部分文字作了改动。写作背景于漪老师是全国著名的中学特级教师,应河南《中学生阅读》编辑部5

漪（）淼（）徜徉（）骚（）郁（）慷慨（）凝（）镌（）谆谆（）镂（）娥（）婵（）yīmiǎoyùkānɡkǎinínɡjuānzhūnsāochánɡyánɡlòuéchán字词积累yīmiǎoyùkānɡkǎinínɡjuānzhūnsāo6请同学们大声朗读课文。（注意音调、语气、感情）思考：一、找出课文中你喜欢的段落，说说理由。二、划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。三、于漪老师在教坛上辛勤耕耘，做出了突出的成绩，她成长的源头是什么？（用文中的材料回答）读一读：请同学们大声朗读课文。读一读：7课文的层次及大意：

金色的回忆第一层（2）：看画的乐趣第二层（3—6）：读书的乐趣第三部分（７）往事给我的鼓舞第二部分（2～6）：

第一部分（1）引出往事课文的层次及大意：

金色的回忆第一层（2）：看画的乐趣8研读文本仔细阅读第2自然段：1、概括这段文字的内容。2、从这段文字可以看出我是一个什么样的人？3、理解下列词语在文中的意思百看不厌----身历其境----4、作者所说的“形象思维的作用”具体指的是什么？研读文本仔细阅读第2自然段：91、概括第二段文字的内容。2、从这段文字可以看出“我”是一个什么样的人？答：看画可以在作者脑子里形成生动的形象。答：“我”是一个想像力非常丰富的孩子。1、概括第二段文字的内容。答：看画可以在作者脑子里形成生动103、理解下列词语在文中的意思百看不厌----身历其境----4、作者所说的“形象思维的作用”具体指的是什么？怎么看也不厌烦。亲身经历过。答：看《评注图像水浒传》所形成的生动的形象。3、理解下列词语在文中的意思怎么看也不厌烦。亲身经历过。答11课堂练习：阅读3～6自然段1、选文主要写了哪几方面的内容？2、找出第4段中描写秋天的诗句。3、为什么作者说“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”？4、《千家诗》主要描写了什么内容？课堂练习：阅读3～6自然段121、选文主要写了哪几方面的内容？答：学生时代读《千家诗》的体会国文老师教辛弃疾的词，诱发爱国情感代课的国文老师教白话文，引发对新文学的兴趣受到老师的谆谆教导，铭刻在心2、找出第4段中描写冬天的诗句。答：青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟1、选文主要写了哪几方面的内容？133、为什么作者说“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”？答：因为“祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻”在这本书中都有反映。4、《千家诗》主要描写了什么内容？答：《千家诗》主要是歌咏祖国的风物，按春夏秋冬时序编排。3、为什么作者说“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看14再读课文，解决重点（１）第５段作者写了些什么？回忆了初中读书时代听两位国文老师讲课而怡情明理，激起课外阅读兴趣的情景。再读课文，解决重点15（２）两位国文老师有何共同点和不同之处？

相同点：讲的内容都是抒情诗，诗词的作者都是爱国诗人，讲课时老师都采用诵读，都入情入心，激发了我喜读诗词，爱好文学的激情。不同之处：一个是国文老师，一个是代课的国文老师。所讲的内容是一古一今。讲课情状一个情溢于胸，头和身子左右摇摆。一个是情满双眸，深深感动的神情凝注在眼睛里。（２）两位国文老师有何共同点和不同之处？16（３）找出描摹老师情态的句子，并谈一谈这样写的好处是什么？

一位老师情溢于胸，朗诵时头与肩膀左右摇摆。一位则是情满双眸，深深感动的神情凝注在眼睛里。好处：形象生动地描摹了老师上课时的情态，表现了老师的情态在“我”的脑海里留下深刻的印象，充分展现了老师入情入理的讲课对“我”的重要影响。（３）找出描摹老师情态的句子，并谈一谈这样写的好处是什么？17从“依依往事”中寻找作者成长的源头：答：正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶（对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感），使“我”成为一个志趣高尚的人。多读书、读好书、明做人之理从“依依往事”中寻找作者成长的源头：答：正是学生时代所读的书18概括作者写这篇文章的主题思想是什么？答案：从作者自身受到启发：多读书、读好书，做一个志趣高尚的人，对社会有用的人。概括作者写这篇文章的主题思想是什么？答案：从作者自身受到启发19思考：文中哪些地方最能吸引你，最能打动你的心,为什么？要求：1、独立阅读、思考。2、在书上做好圈点、批注。讲一讲：思考：文中哪些地方最能吸引你，最能打动你的心,为什20一、小时侯看山水画和《水浒传》插图,犹如身历其境。、学生时代读《千家诗》编织了童年美丽的生活花环。、两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心中雕镂出鲜明的印象。、老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受用。往事：一、小时侯看山水画和《水浒传》插图,犹如身历其境。、学生时21板书设计板书设计22课外延伸于漪老师深情地追溯了少年时代的“依依”往事，无论是看一幅画，读一本书，还是听一堂课，登一座楼，我们都能从这些往事中探寻到她成长的源头。可见，少年时代所受的文学的熏陶，是于漪成长为一代名师的一个不可或缺的原因。你还知道哪些名人的有关文学的往事？你自己呢，是否曾经也有被文学名人的作品（可以是受某本书、某句诗、某本书的插图等等的影响）感染的经历与体验呢？请结合自身实际写一篇小作文。课外延伸于漪老师深情地追溯了少年时代的“依依”往事，23Thankyou!Thankyou!24七级语文上册-第6课-往事依依新课标同步授课课件-苏教(通用)259、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。。2022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202210:16:58AM11、以我独沈久，愧君相见频。。2022/12/272022/12/272022/12/27Dec-2227-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。。2022/12/272022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202214、他乡生白发，旧国见青山。。27十二月20222022/12/272022/12/272022/12/2715、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202216、行动出成果，工作出财富。。2022/12/272022/12/2727December202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/279、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202210:16:58AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2022/12/272022/12/272022/12/27Dec-2227-Dec-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2022/12/272022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202213、不知香积寺，数里入云峰。。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。27十二月20222022/12/272022/12/272022/12/2715、楚塞三湘接，荆门九派通。。。十二月222022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2022/12/272022/12/2727December202217、空山新雨后，天气晚来秋。。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/279、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202210:16:58AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/12/272022/12/272022/12/27Dec-2227-Dec-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/12/272022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。27十二月20222022/12/272022/12/272022/12/2715、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。十二月222022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/12/272022/12/2727December202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/27MOMODAPOWERPOINTLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Fusceidurnablandit,eleifendnullaac,fringillapurus.Nullaiaculistemporfelisutcursus.感谢您的下载观看专家告诉9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/12/272022/26第6课往事依依于漪第6课往事依依271．理清文章的写作思路。2．欣赏本文优美的语言，提高欣赏散文的能力。3．朗读课文中的优美语句，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。学习目标1．理清文章的写作思路。学习目标28于漪(1929-)，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等。作者简介：作者简介：29

她上课注重“教文育人”，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。有一次在讲课时朗读《祖国啊，我的母亲》，读到动情之处，于老师真的声泪俱下，听课的师生无不为之震撼。

她上课注重“教文育人”，认为讲课要有情趣，应把学生带30于漪老师是全国著名的中学特级教师,应河南《中学生阅读》编辑部(初中版)一再邀请,她撰写了《往事依依》一文,该文刊登在《中学生阅读》(初中版)1999年第七期的“追忆黄金时光”栏目上。编入课本时，作者对部分文字作了改动。写作背景于漪老师是全国著名的中学特级教师,应河南《中学生阅读》编辑部31

漪（）淼（）徜徉（）骚（）郁（）慷慨（）凝（）镌（）谆谆（）镂（）娥（）婵（）yīmiǎoyùkānɡkǎinínɡjuānzhūnsāochánɡyánɡlòuéchán字词积累yīmiǎoyùkānɡkǎinínɡjuānzhūnsāo32请同学们大声朗读课文。（注意音调、语气、感情）思考：一、找出课文中你喜欢的段落，说说理由。二、划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。三、于漪老师在教坛上辛勤耕耘，做出了突出的成绩，她成长的源头是什么？（用文中的材料回答）读一读：请同学们大声朗读课文。读一读：33课文的层次及大意：

金色的回忆第一层（2）：看画的乐趣第二层（3—6）：读书的乐趣第三部分（７）往事给我的鼓舞第二部分（2～6）：

第一部分（1）引出往事课文的层次及大意：

金色的回忆第一层（2）：看画的乐趣34研读文本仔细阅读第2自然段：1、概括这段文字的内容。2、从这段文字可以看出我是一个什么样的人？3、理解下列词语在文中的意思百看不厌----身历其境----4、作者所说的“形象思维的作用”具体指的是什么？研读文本仔细阅读第2自然段：351、概括第二段文字的内容。2、从这段文字可以看出“我”是一个什么样的人？答：看画可以在作者脑子里形成生动的形象。答：“我”是一个想像力非常丰富的孩子。1、概括第二段文字的内容。答：看画可以在作者脑子里形成生动363、理解下列词语在文中的意思百看不厌----身历其境----4、作者所说的“形象思维的作用”具体指的是什么？怎么看也不厌烦。亲身经历过。答：看《评注图像水浒传》所形成的生动的形象。3、理解下列词语在文中的意思怎么看也不厌烦。亲身经历过。答37课堂练习：阅读3～6自然段1、选文主要写了哪几方面的内容？2、找出第4段中描写秋天的诗句。3、为什么作者说“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”？4、《千家诗》主要描写了什么内容？课堂练习：阅读3～6自然段381、选文主要写了哪几方面的内容？答：学生时代读《千家诗》的体会国文老师教辛弃疾的词，诱发爱国情感代课的国文老师教白话文，引发对新文学的兴趣受到老师的谆谆教导，铭刻在心2、找出第4段中描写冬天的诗句。答：青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟1、选文主要写了哪几方面的内容？393、为什么作者说“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”？答：因为“祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻”在这本书中都有反映。4、《千家诗》主要描写了什么内容？答：《千家诗》主要是歌咏祖国的风物，按春夏秋冬时序编排。3、为什么作者说“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看40再读课文，解决重点（１）第５段作者写了些什么？回忆了初中读书时代听两位国文老师讲课而怡情明理，激起课外阅读兴趣的情景。再读课文，解决重点41（２）两位国文老师有何共同点和不同之处？

相同点：讲的内容都是抒情诗，诗词的作者都是爱国诗人，讲课时老师都采用诵读，都入情入心，激发了我喜读诗词，爱好文学的激情。不同之处：一个是国文老师，一个是代课的国文老师。所讲的内容是一古一今。讲课情状一个情溢于胸，头和身子左右摇摆。一个是情满双眸，深深感动的神情凝注在眼睛里。（２）两位国文老师有何共同点和不同之处？42（３）找出描摹老师情态的句子，并谈一谈这样写的好处是什么？

一位老师情溢于胸，朗诵时头与肩膀左右摇摆。一位则是情满双眸，深深感动的神情凝注在眼睛里。好处：形象生动地描摹了老师上课时的情态，表现了老师的情态在“我”的脑海里留下深刻的印象，充分展现了老师入情入理的讲课对“我”的重要影响。（３）找出描摹老师情态的句子，并谈一谈这样写的好处是什么？43从“依依往事”中寻找作者成长的源头：答：正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶（对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感），使“我”成为一个志趣高尚的人。多读书、读好书、明做人之理从“依依往事”中寻找作者成长的源头：答：正是学生时代所读的书44概括作者写这篇文章的主题思想是什么？答案：从作者自身受到启发：多读书、读好书，做一个志趣高尚的人，对社会有用的人。概括作者写这篇文章的主题思想是什么？答案：从作者自身受到启发45思考：文中哪些地方最能吸引你，最能打动你的心,为什么？要求：1、独立阅读、思考。2、在书上做好圈点、批注。讲一讲：思考：文中哪些地方最能吸引你，最能打动你的心,为什46一、小时侯看山水画和《水浒传》插图,犹如身历其境。、学生时代读《千家诗》编织了童年美丽的生活花环。、两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心中雕镂出鲜明的印象。、老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受用。往事：一、小时侯看山水画和《水浒传》插图,犹如身历其境。、学生时47板书设计板书设计48课外延伸于漪老师深情地追溯了少年时代的“依依”往事，无论是看一幅画，读一本书，还是听一堂课，登一座楼，我们都能从这些往事中探寻到她成长的源头。可见，少年时代所受的文学的熏陶，是于漪成长为一代名师的一个不可或缺的原因。你还知道哪些名人的有关文学的往事？你自己呢，是否曾经也有被文学名人的作品（可以是受某本书、某句诗、某本书的插图等等的影响）感染的经历与体验呢？请结合自身实际写一篇小作文。课外延伸于漪老师深情地追溯了少年时代的“依依”往事，49Thankyou!Thankyou!50七级语文上册-第6课-往事依依新课标同步授课课件-苏教(通用)519、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。。2022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202210:16:58AM11、以我独沈久，愧君相见频。。2022/12/272022/12/272022/12/27Dec-2227-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。。2022/12/272022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202214、他乡生白发，旧国见青山。。27十二月20222022/12/272022/12/272022/12/2715、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202216、行动出成果，工作出财富。。2022/12/272022/12/2727December202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/279、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202210:16:58AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2022/12/272022/12/272022/12/27Dec-2227-Dec-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2022/12/272022/12/272022/12/27Tuesday,December27,202213、不知香积寺，数里入云峰。。2022/12/272022/12/272022/12/272022/12/2712/27/202214、意志坚强的